简介：广州市南沙黄阁中学以“科技兴教、科研强校”为发展目标，不断探索青少年科技教育的方法与思路，通过健全机制、完善队伍、加强硬件建设、落实课堂渗透及丰富课外科技活动等多种形式，充分利用本土资源因材施教、因地制宜，创设有利于青少年科技创新能力发展的教育环境，全面推进素质教育，致力创建广东省青少年科技教育特色学校，并取得丰硕的成果。自2004年顺利通过广州市第二批科技教育特色学校评估以来，通过承担广东省教育科研“十一五”规划课题“促进青少年科技创新能力发展的校本行动研究”、广州市科学技术局科普项目“黄阁海蚀地貌地质公园实践基地规划”、广州市农村青少年科普教育活动项目“快乐观乌走进南沙科普活动”等积极推动科技教育科研，以实现科研强校的目的。近年来，该校师生参加各级各类科技竞赛共获区级以上奖励168项，其中国家级奖8项、省级奖励17项、校集体奖8项。学生陈嘉宝撰写的科学论文“成潮对珠江口地区生产、生活影响的研究及对策”参加第二十届全国青少年科技创新大赛获得金奖。该校连续多年被评为区青少年科技创新大赛“优秀组织奖”，并先后获得“广州市青少年科技教育活动先进集体”、“第22届全国青少年科技创新大赛优秀组织奖”。多位教师先后获得省、市、区各级优秀科技教师的称号。教师们参加全国青少年科技辅导员论文征集活动共获全国、省、市各级奖项10多项。2012年2月，该校获广东省科学技术协会、广东省教育厅、广东省科学技术厅审批通过为第三批广东省青少年科学教育特色学校。

简介：

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简介：《诗经》中“壹”字共出现5次，历来解释多分歧，笔者以《驺虞》中的“壹发五豝”为重点进行诠解，认为应作“专一”解。“壹”与“贰”正相对。

简介：【摘要】课程的主体不仅是教师，更是学生。培育学生的课程主体意识，是教师正确的课程观和学生观的重要体现。在《滕王阁序》的教学课例中，制定明确的教学目标，并以学生的“体会、领略、仿写”为主线，逐渐濡染学生的课程主动学习意识，使学生成为语文学习的主体。

简介：[摘要]黄阁镇是麒麟文化之乡。当地居民多半都会舞麒麟，并且懂得麒麟打击乐。对黄阁麒麟文化进行运用，开发成幼儿园课程，不仅有利于民族文化的传承，也促进了幼儿园课程的创新发展，提升幼儿的身心发展水平。对黄阁麒麟文化教育价值进行了深入细致的分析，并从实际出发，提出了有效的教育策略。

简介：千山祖越寺、龙泉寺西阁，清时已经有文人士子在其中读书。本文分别对丈人士子在祖越寺和龙泉寺西阁读书情况进行考述，大致梳理出从清乾隆年间至光绪年间文人士子在两寺的读书讲学情况。同时，从书院的角度对祖越寺和龙泉寺西阁读书讲学之所进行了考辨。

简介：“初唐四杰”是初唐时期王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位诗人的合称。这四位诗人，不仅在生平经历上十分相似，“年少而才高，官小而名大，行为都相当浪漫，遭遇尤其悲惨”；而且在诗歌创作上也体现出较为一致的倾向。他们反对六朝唐初以来的绮靡诗风，将诗歌从亭台楼阁、风花雪月的狭小空间引向山川江河、边塞荒漠的广阔境地，在题材内容上大胆开拓，在诗歌形式上有所完善，为唐诗开辟了一条刚健清新的艺术道路，推动了唐诗的发展繁荣。

简介：维克多·谢阁兰的《出征：真国之旅》以游记为表,实质是通过探索＂真实＂和＂想象＂的关系,还原其寓思于旅的异域情调探索过程。想象与真实、个性与多异的本质是自我和他者的关系,二者相补相辅、互不可少。于二者间发现的第三部分＂未知的差异＂超越了两分格局,揭示出他者和自我转换的衔接点,使＂自我-他者-自我＂的异域情调探索趋向永恒,由此完整了谢阁兰的异域情调理论,并从这个无限循环的探索过程中获得创作的灵感和能量。

简介：汉中市汉台区三丰阁小学，始建于1937年，其前身是张三丰弟子创建的“三丰阁慈善会”，后更名为三丰阁小学。近年来，学校在上级部门的关怀支持和全体教师的默默耕耘下，发生了翻天覆地的变化，逐渐形成了优良的学校文化和独特的教育特色，成为城区骨干学校之一。学校占地面积6896．6平方米，建筑面积6581平方米，铺设了3000平方米的人工草坪。现有19个教学班．在校学生1300余人，教师57人。

简介：清代中期,因受考据之风的影响,金石收藏在人文荟萃的江南地区成为风尚,出现了一批藏品、著述皆丰富的专业藏家.其中,张廷济和他的《清仪阁所藏古器物文》是其中的突出代表.该图册内容不仅详于考据,且对藏物来源记载明晰,从中可见其时江南金石藏品的市场分布及交易特点.同时,据该文献显示,以张氏为代表的江南藏家将专业收藏融入日常交往生活之中,形成了较为固定联系对象与交游网络,不同角色人物在藏家生活的作用各不相同,但皆成为其收藏生活中不可或缺的部分.

简介：摘要 :本文以大创项目“彦墨阁书法培训班”为例，对书法教育课堂实践进行探讨，论述了书法教育培训班或机构目前的现状、开设书法培训班大创项目的目的及影响、初次课堂实践教学出现的问题以及如何培养教师教学能力。

简介：为学习名师基于新课程理念的课堂教学模式,借鉴名师的课堂教学策略,江西教育出版社有限责任公司《小学教学研究》杂志社定于2016年5月6~7日在南昌市举办"滕王阁之春"全国小学语文专题研讨暨名师课堂教学观摩研讨会,届时将邀请全国著名特级教师作课讲座,我们热情邀请广大语文教师和学校领导及教研人员相约英雄城,共同探讨教学

简介：金秋十月，江西南昌。江南名楼——滕王阁迎来了一批特殊的客人，他们是来自祖国四面八方出席全国外语学校二十届年会的代表。面对“落霞与孤鹜齐飞、秋水共长天一色”的江南胜景，人们啧啧赞叹之声克盈于耳，悠然怀古之情溢于言表。在前引导的是一位高高个子的中年男子，他挺直的鼻梁上架着一副厚厚的近视眼镜，散发出浓浓的书卷之气，他儒雅的谈吐、传神的叙述、横生的妙语，把滕王阁古老传说演绎得栩栩如生，赢得人们的阵阵热烈的掌声。他就是南昌外国语学校副校长、特级教师乔南新。

简介：<正>伟大中华民族在几千年的绵长岁月里,装扮起举世无双的文学殿堂。“赋”就是其中的瑰宝。“赋”是古代的一种特殊文体,它兴起于汉代,成熟于魏晋。早期的“赋”,通篇以骈偶句写成,叫“骈赋”;后期有些赋掺入了散句,叫“散赋”。“赋”属于韵文,讲究对偶、平仄、用典和藻饰。“初唐四杰”之一的王勃,据传六岁时就善属文,此人才思敏捷,笔下生花。他的《滕王阁序》素来享有盛誉,千余年来传诵不绝。

简介：《七个尖角阁的房子》是霍桑继《红字》后于1851年发表的又一部罗曼司作品,是一部将历史、哥特、罗曼司融合在一起的成功的尝试。本文从《七个尖角阁的房子》中祖辈留下的历史罪孽入手,探讨霍桑是如何用哥特式创作手法来绘制美国历史中的罪恶的。

简介：《金阁寺》是日本文学鬼才三岛由纪夫的代表作品。小说一改传统真善美模式,以二律背反为基本构架,通过设置一系列矛盾的碰撞,构筑了一个独特的美学世界。文章以＂无结论的两难结构＂为理论基础,探讨了主人公沟口的成长轨迹和心路历程,从危势平衡中的对峙、矛盾调解的陷阱以及道德常理的隐蔽三个方面,解读了小说独特的艺术魅力。

简介：《滕王阁序》一课的教学,罗紫和李宇佳老师都从新课标精神出发,体现了以学生为本的人文理念,其教学过程都有新颖的活动设计,这是“一样风流”。

简介：归有光的《项脊轩志》，初读无甚感觉，经历过一番风雨沧桑之后重新品读，便会回味无穷。一间阁子，两重悲喜，三位亲人，在归有光潺潺的叙述中缓缓溢出。细心的读者会发现。同样是“项脊轩”的物理称呼，作者有时候用“阁”，有时候用“轩”，指称的不同，其实也暗含着作者复杂的情感倾向。

简介：《文选·魏都赋》注者是张载还是刘逵，学术界曾有过不少讨论，但总因文献不足而存疑，以致传世文本中仍有不少题为刘渊林注。韩国奎章阁本《文选》1983年影印本《绪论》又提出卷册分合的问题，今有唐钞《文选集注》的材料，可以澄清学界多年的疑惑，并进而探究，将《魏都赋》注者张载改为刘逵。是后世整理《文选》，合并编纂李善注与五臣注时造成的结果。