简介：在一般情况下,一个成语不超过两个含义。如“深情厚谊”表示深厚的感情与友谊。“身不由己”是身体不由自己作主的意思。这些成语的含义完全用了语素字面的本义。然而更多的成语是具有字面意义和比喻意义或引申意义两种含义的。成语的比喻义、引申义往往是借助各种修辞手段的作用所表达的。不少成语本来就是利用一定的修辞手段形成的。例如“虎头蛇尾”是用动物的形态比喻办事有始无终。“高山流水”根据《列子·汤问》记载的俞伯牙弹琴、钟子期欣赏音乐的故事,用自然界的两种事物比

简介：数字,除了表示克实的数量外,在诗文中还具有多种修辞的妙用,成为刻画人物、写景状物、点染诗情画意和表达各种思想感情的重要手段,具有极强的表现力。

简介：

简介：妙用修辞上面这个幽默故事巧妙地利用了借代的修辞手法：上帝用“一分钟”代替“一千年”，用“一个铜板”代替“一万金币”，体现了上帝视时间金钱如无物的慷慨。而人用“一个铜板”表达“一万金币”的意思，是向上帝索取，体现了入的贪婪。最后上帝用“一分钟”代替“一千年”作为对人的回答，体现了上帝的幽默，幽默中也透露出对人的讽刺。

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简介：2005年“超女”盛极一时，“粉丝”、“玉米”、“盒饭”、“凉粉”等歌迷绰号也随之风行。绰号的命名在中国自古就有，命名的原由也很多。修辞主体的社会性决定绰号在修辞活动中对言语交际要收到良好的效果。本文沿时间轴纵深考察中国绰号取名情况；再结合共时层面一定语境下绰号命名的修辞活动，从文化世界和客观世界解释当代出现这种时髦绰号的原因。

简介：本文从分析'修辞立其诚'的语义入手,探讨中国早期修辞理论同古希腊修辞理论的差别:求'诚'与'真'的修辞理论基点、内省和外向的修辞观、重体验和重技巧的修辞实践,以及造成这种差别的文化原因.

简介：修辞是文学之谜，是艺术之花，有了修辞的参与，语言才变得形象生动，五彩斑斓。自古以来，修辞就是文学家、批评家研究的对象，加拿大文学批评家诺思罗普·弗莱（NorthropFrye）认为语言的发展有三个阶段并在其文学巨著姊b评的解剖》一书中以散文、史诗、戏剧、抒情诗几个丈类的大文化观为平台，分析了其在节奏、韵律、比喻等修辞方面的特征，是对以往的总结与超越。

简介：<正>在云南师大中文系讲师张佐邦主编,张佐邦、王兴中、余松、李丽芳、余玫等五位中青年教师合力完成的《现代写作学》,最近已由云南教育出版社出版,并向全国发行。该书的主要特点是:一、体系新。在继承传统写作学的基础上,它建立了由客体论+主体论+过程论+文体论+受体论等五大块,构成写作理论学科新体系,与传统写作学有着不同的逻辑起点。二、方法新。这部著作创造性地把“综合研究”方法,运用于写作学研

简介：“现代市场的特征”是上海教育出版社高一年级第七课“市场经济与宏观调控”中的内容。

简介：中学语文淡化语言知识的教学,给高师现代汉语语法修辞教学带来了许多问题。现代汉语语法修辞教学与中学语文教学对接问题研究非常重要,只有通过不断深化的教学改革才能实现二者的完整统一。

简介：摘要：修辞在文学作品中有着不可轻视的作用，它可以使文学作品具有独特的审美功能，创造出丰富的文境，呈现出诗情画意的艺术境界。修辞格是修辞艺术性的表现形式，不仅是用词造句的选择，同时也是一种创造艺术意境、表现文化内涵的手段，能艺术性地表现文章的灵魂。

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简介：为了推动中学语文阅读教学,提高中学生的读写兴趣和能力,中国修辞学会阅读鉴赏研究会与《阅读与鉴赏》杂志高中版编辑部联合举办第三届"阅渎与鉴赏杯"全国阅读大赛。

简介：语文王国的“最佳家族”评选结果揭晓了：修辞家族夺得冠军!颁奖典礼上，家族成员一一登台亮相。“夸张”一步踏上台，“亲爱的朋友们，我的嗓门大，说话的声音震天响，大家千万别以为我不懂礼貌。”

简介：修辞是写作中的一支神来之笔,它能为我们书写出文采飞扬的文字:李白的"飞流直下三千尺,疑是银河落九天",苏轼的"乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪",毛泽东的"山舞银蛇,原驰蜡象",朱自清的"月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上"……看着这些流传千古的名句,你一定也想得到这支魔笔吧,那就请走进"修辞苑"。

简介：我的妈妈虽然不是文学家，但是她的“修辞”水平却是一流。请听我慢慢道来。“修辞”之一：夸张我妈最会“夸张”这一招了。比如有时我在家玩电脑，大概玩了20分钟，却被我妈说已经玩了两个小时，不能再玩了!要不然，会对眼睛造成伤害。

简介：<正>延伸式是一种修辞方式。请先看例句:(1)上面那石头吓了一跳,顾不得生气了,也暂时忘了自己的尊严,就用哀求的口气说:“别这样!彼此是朋友,连在一起粘在一起的朋友,何必故意为难呢!……”(叶圣陶《古代英雄的石像》)(2)我虽然看不见小鸟的头部,可还没有忘记它那双眼睛,那双小黑豆似的预知

简介：语文王国“最佳家族”的评选活动揭晓了：标点符号家族落选，修辞家族获胜。应大家的要求，修辞家族的成员上台发表获奖感言。

简介：1.指出下面文句中运用的修辞手法,分别说明其作用。风,咆哮吧!雷,闪耀吧!电,把一切沉睡在这黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭呀!2.下列句中比喻运用不当的是A.他提着两个包,气喘吁吁地走着,像踩在棉花上似的深一脚浅一脚。B.战士在崎岖的小路上向前猛冲,脚步像踩在棉花上一般轻快。C.一群仙女踩在棉花似的云朵上,随着隐隐的仙乐,冉冉地向远方飘去。D.她突然瞥见路中央盘着一条昂头吐舌的大蛇,顿时感到两脚像踩在棉花上似的。3.阅读文段,指出划线句运用了哪些修辞手法,有什么表达作用。上野的樱花烂漫的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结对的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。答:_____________________________________4.下面句子中运用了什么修辞手法?说明它运用得是否正确。碧野的《天山景物记》词汇丰富、绚丽多彩,就像夜空里的满天繁星一样。答:_____________________________________5.找出和“地中海沿岸被称为西方文明的摇篮”修辞手法相同的一项A.溪流在草原上徜徉,映着夕阳在野花丛中时隐时现……B.长...