简介：首先,根据高效立式加工中心自动换刀装置设计要求,选择盘式无机械手自动换刀装置;然后,应用SolidWorks2010进行自动换刀装置的数字化设计;最后,将其模型导入Simulation软件进行有限元静态分析。分析结果表明：该自动换刀装置可以满足换刀定位精度的要求。

简介：随着我国研究生教育的不断发展，专业学位研究生培养的比重也在不断扩大，专业学位研究生的个性化要求更是成为摆在高等教育工作者面前的重要问题。通过问卷的方法对专业学位研究生实践能力结构进行了实证研究，得到了包含27项实践能力基本要素，获得了包含适应能力、创新能力、工作能力等三维度专业学位研究生实践能力结构。专业学位研究生实践能力结构的研究不仅丰富了实践能力研究，而且为未来的专业学位研究生实践课程的制定、实践环节的设置以及实践能力培养提供了重要的参考依据。

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简介：工资对于教师供给及教师队伍的稳定具有重要意义。本文旨在了解幼儿教师工资和其他因素对幼儿教师流动和流失的影响。通过对4省市649名幼儿教师的问卷调查，建立二元Logit回归模型分析发现：绝对工资水平对于幼儿教师职业内的流动影响作用较大，而相对工资水平对于幼儿教师职业外的流失作用显著，此外，编制、办园类型、职称、工龄、本单位工作时间等对幼儿教师流动、流失也有显著影响。该研究结果对幼儿教师队伍建设的政策完善有如下启示：进一步提高幼儿教师的工资水平；加强不同性质幼儿园的规范管理；完善工资管理机制，提高教师薪酬满意度；保障幼儿教师的权利，增强其职、止认同感．提高社会蚰．位。

简介：僵化是外语学习中的一个普遍现象，根据僵化的性质可将僵化分为暂时性僵化和永久性僵化。引起僵化的原因包括内在和外在两种。克服僵化的对策包括从激发学习者的内在学习动机、克服母语负迁移作用、端正学习者对待语言错误的态度、改善语言输入环境及采取有效的学习策略和交际策略等。

简介：〔摘要〕教师专业发展是学校发展和学生发展的核心动力，是学校实现可持续发展的基础，因此作为教育管理者必须把“促进教师专业发展，建设高素质的教师队伍”作为学校工作永恒的主题和追求。

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简介：采用现象学的方式收集资料，研究学生的发言体验。学生的发言体验与学生对待发言的态度紧密相关，两者之间是相互影响的关系。影响学生课堂发言行为的主要因素有文化因素、教师因素、学生因素、问题的特点和班级容量等。关注学生的课堂体验有助于建立学生主动学习、师生互动对话的课堂。关注学生发言体验有助于探寻和建构促进学生参与课堂教学的动力情境、建构学生主动发言的课堂文化以及建立促进学生发展的过程性评价文化。

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简介：〕在经济和时代飞速发展和课程改革课堂教学改革逐渐深入的答背景下，教师和专家对当前高中思想政治课教学有效教学进行了许多有益探索。新课程的实施不仅是教学内容和教学形式的改变，更是实际效果的变化。因此，课堂教学有效性就成为衡量课堂教学质量的一个重要标准。但在教学实践中也出现了一些偏颇。如何克服这些问题是一个迫切需要探讨和亟待解决的问题。

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简介：〔摘要〕中学生在竞争激烈的学习环境中，压力越来越大，出现了种种心理问题，需要教师采用多种方法及时给予疏通和引导，身为教师应该充分认识到目前心理健康教育的意义，走出重知识教育，忽视学生心理健康，良好个性培养的教育误区，把心理健康教育纳入学生教育日程中。

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简介：〔摘要〕以就业为导向，培养技能型人才是技工学校的办学目标。长期以来，受普通教育学科体系课程教学方式的影响，许多技校在教学上仍沿袭传统学科课程的教学模式，虽有实训环节的教学，但仍偏重于学科理论体系的完整传授，理论和实践有所脱节。而一体化教学模式打破了传统的理论与实践教学的界限，将理论与实践教学有机地融为一体，成为培养技能型人才科学有效的教学模式。文章就技校计算机教学中采用一体化教学方式进行了探讨。

简介：技术引入教育、提高教育效益正在成为发达国家应对现代社会变革趋势的教育战略核心手段。技术在规范教学行为、提高教育效率、促进学习方式变革和通过评价促进教育理念得以实施等方面正在发挥日益突出的作用。本文试图分析美国教育部技术办公室颁布的《变革美国教育：技术推动学习》，归纳总结出美国教育技术研究和应用的趋势，并在此基础上对上海市教育技术发展战略提出一些建议，以期通过教育技术现代化推动教育理念和教育教学实践的现代化。

简介：教育信息化融入基本公共教育服务面临着教育服务质量提高、机会均等扩大、信息化优势彰显等诸多方面的现实需求。北京数字学校是教育信息化融入北京基本公共教育服务的新探索,其目标是实现无差别地保证每个学生、每所学校＂可获得＂＂会应用＂＂能扩展＂,实现基本公共教育服务的全覆盖,满足学生学习需要和发展需要,在学生真正拥有自主选择权利基础上实现真正意义上的教育公平。

简介：〔摘要〕所谓课堂教学艺术，指的是在教学过程中，恰到好处地运用教学方法、技能、技巧，使学生乐于学习，激发积极探索的情感，产生最佳的艺术效果。本文就围绕课堂艺术的特征及其生成途径进行了分析。

简介：〕课堂改革是初中语文新课程实施的关键，新课程对传统的初中语文课堂教学管理提出了全新的要求，传统的教学模式以及教学内容已不再能够满足素质教育的要求，人教版语文教材的设计也由注重对学生知识的培养转向了对学生综合素质的培养，教材的设计也根据初中学生的特点进行了必要的调整，增加了探究环节，使学生在探究的过程中不断增强自己的实践能力，为学生以后适应工作岗位的需要打下坚实的基础。教师要在语文教学工作中应运用新的教学理念，构建新型的语文教学课堂。

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