简介:
简介:20世纪70年代末、80年代初,以心理语言学家古德曼为代表的一批学者,受维果斯基理论的影响,将儿童语言教育置于社会文化环境中进行思考,并且吸收了当代有关儿童语言发展的研究成果,开展了“全语言”的语言教育改革运动。全语言教育从其形成到现在已经有几十年的历史了,但却很难找到它的明确的理论起点,
简介:语言实习是进行目的语专业训练的一种实现形式,是联系教学理论与实践的纽带。目前,我国语言专业中目的语实习实践环节薄弱,影响了实习生掌握目的语的质量,加强语言实习实践环节,努力提高语言实习的实效性。本文将就哈萨克语言专业学生提高语言实习实效展开,浅析其原因并提出解决方法。
简介:活动意图:每个人都有一个和自己息息相关的名字。认可并欣赏自己的名字,是幼儿形成良好自我意识的重要因素。本次活动以了解名字的含义、感知名字的独特并欣赏自己的名字为主要目标,引导幼儿在观察、操作、感知、体会、交流、想象过程中,以积极的态度认识自我、评价自我,形成初步的自我意识与独立意识。
简介:目前,有些幼儿园的语言教学活动看起来很热闹,它不仅采用了多媒体辅助教学,还添加了许多与活动没有多大关系的环节,活动过程中幼儿不知所措,活动结束了,幼儿也难以体验语言学习的乐趣。我认为,幼儿园的语言教学活动应根据幼儿的实际水平,以“为了每一位孩子的发展”为出发点,走“实践——反思——实践”之路,实事求是地给我们的语言教学活动“减肥瘦身”。唯有如此,我们的孩子才能真正享受到语言学习的乐趣。
简介:多媒体课件已被广泛地运用到幼儿语言故事教学中,课件以其鲜明的画面、逼真的色彩、生动的形象以及声音效果激发幼儿的学习兴趣。有了兴趣,幼儿会亲自去体验、去感受、去发现、去创造,在课件的生动引导下幼儿获得乐趣、受到教育,大大地提高了教学效果。
简介:2006年总参为规范全军军事体能训练,增强官兵体能素质和作战能力,适应遂行任务需要,制定并颁发了《中国人民解放军军人体能标准》,并要求体能训练普考每年进行一次。从生长干部任职教育学员各专业人才培养方案培养目标模型来看,要求学员要掌握军事体育的基本理论与方法,了解运动防护的一般知识,熟练掌握军事体育基本技能,能够组织部属进行体能训练;而从岗位任职需求来看,良好的身体素质是其日后遂行战斗、保障等任务的基本保证。因此,研究如何在依托国民教育学员一年的培训中建立规范、科学的标准化体能训练体系,对于培养体能素质过硬的合格军事人才具有重要意义。
简介:从20世纪90年代到现在世界范围内,几次高技术局部战争的经验教训都警示我们,要赢得现代高技术战争的胜利,就要有适合于现代战争的军事后勤物资保障体系。
简介:对于全世界所有的儿童来说,语言的发展过程都遵循着一个固定的规律。不管他们生活在多么不同的地方,他们语言的发展阶段都是基本相同的,这是人类共通的心理机制所决定的。但是,他们在日常生活中所使用的语言又是那样的独特,即便他们生活在同一地方,他们的表达习惯也都存在着差异,这就是人类不同的文化组织所影响的。所以,语言,充满了共通而又独特的意义。
简介:在幼儿美术教学中,如何在实现教学效果的同时,又切实培养孩子的创造能力和想象能力呢?我运用语言情境创设辅导法进行了一些尝试。
简介:活动目标1.在读绘本中培养孩子观察、想象、说话、朗读等能力。2.根据绘本的语言及情节特点,在仿说起因、结果的基础上,大胆想象,添加经过,把故事说具体。3.感受阅读绘本的乐趣,能愉快地和伙伴们分享故事。活动过程师:孩子们,你们发现绘本里藏着什么秘密吗?生:我发现绘本里的小动物们一开始都收到了他们不想要的礼物,后来又想办法让礼物变成有用的东西。
简介:专门的语言教学应是有目的、有计划的,除了生活中的谈话活动、语言游戏外,还包括看图讲述活动和文学作品教学活动。近年来,幼儿园在专门的语言教学活动中存在着一些问题.笔者在此提出自己的看法。
简介:动画片将声像完美结合、画面直观生动、语言简单明了、故事性强、充满动感,深受幼儿的喜爱。大量的教育实验表明:幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速也是最关键的时期。另外,《幼儿园教育指导纲要》也指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。
简介:幼儿早期阅读的重要性早已得到广大教育者的认可和重视,但目前在幼儿早期阅读实践中存在着大量问题,已严重影响了幼儿早期阅读作用的发挥。本文将幼儿早期阅读置于全语言教育的视域下进行考察,提出整体性学习、整合性学习、开放式语言教学等建议,以为提升幼儿早期阅读效果提供参考。
简介:对于幼儿园阶段的孩子来说,文字比图画显得抽象与陌生.在幼儿园语言讲述活动中,教师通常使用具体形象的图片做为引导幼儿讲述的载体.随着教科研活动的不断深入,我们更期望看到幼儿通过一些有效策略进行自主讲述,更关注幼儿学习的方法和过程,而不是以往简单的模仿习得的结果.
简介:黄渤是很多人都喜欢的喜剧演员。有一次参加综艺节目,主持人问黄渤为什么这么成功,他说:“我这一路走来,靠的就是‘软坚持’。”观众们听了很疑惑,不明白什么叫“软坚持”。黄渤就解释道:“我最初是在歌厅唱歌的,后来觉得不能在那样的环境里庸庸碌碌一辈子,就改行自己写歌词;后来又发现自己在写歌方面不是很在行,就又去跳舞。
简介:活动目标1.能积极参与语言活动,对故事表演感兴趣。2.丰富词语:东倒西歪,乱七八糟。3.在理解故事内容的基础上大胆推测想象.发展语言表述能力及分析能力。
信息技术教学中教师语言的魅力
全语言教育理念与幼儿早期阅读
提高哈萨克语语言实习实效对策建议
名字的故事——大班语言、社会活动设计
化学语言在课堂教学中的运用
为幼儿园语言教学“减肥”支招
多媒体课件“扮靓”幼儿语言故事教学
依托国民教育学员军事体能训练的研究与实践
加快后勤物资保障中的信息化建设努力提高后勤物资决速保障能力
在文化心理学视野下认识儿童语言
幼儿美术语言情境创设辅导法初探
抓情节,仿语言,让故事鲜活起来
专门语言教学中存在的问题及对策
让生动鲜活的语言为语文教学添彩
利用动画片资源开展幼儿语言教育
全语言教育理念下的幼儿早期阅读
在实践中发展任务型语言教学
语言讲述活动中小图标策略的价值分析
恰当的表达方式,是语言的“美颜神器”
大班语言活动:这里发生了什么事情