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  • 简介:“沉默是金”,在思维纷乱的时刻,用沉默静守保持自己的清醒.沉默体现威严,在与学生交往时应保持适当的沉默,显得和气而稳重,亲切而威严,让学生感到班主任既可亲可敬又可“畏”.沉默令人慑服,可以增强威慑力,减少师生冲突,使学生在班主任的沉默中感到压力,消除对抗心理.沉默体现信任,可以给学生留下回味和悔过的空间,认真反省自己.沉默代替训斥,借助沉默间接对学生进行批评,可以产生比当面训斥更好的效果.

  • 标签: 沉默 威严 慑服 信任 训斥
  • 简介:又到了人间的四月天!春天的校园迎来了青春的学子们。去年春天,也是在这样一个草长莺飞,日暖风和的美好季节,大洋彼岸的美国弗吉尼亚发生了震惊全球的校园枪击血案。悲剧过去了一年,三十三个年轻的生命永远消逝了,然而在他们身死之后,一系列特别的悼念活动留给我们的疑问与思考并未终结。将凶手与受难者一起追悼,这是令许多人都感到迷惑不解的,然而正是这一做法,使人类的灵魂与精神大放光芒。这是一爱,一我们也许还不了解的爱,不熟悉的爱,一超越了一己之私,超越了群体种族,甚至超越了仇恨的,属于人类的大爱。

  • 标签: 灵魂 马加爵 凶手 弗吉尼亚 受害者 中国留学生
  • 简介:这是一个穿梭于古典王朝与现代都市的国度。这里到处都有金碧辉煌的寺庙,其中又不乏现代感十足的摩天大楼和购物中心。繁华街道上穿梭着大大小小的摩托车,空中密密麻麻地变错着许多电线,显得有些凌乱。

  • 标签: 风情 泰国 感受 现代都市 购物中心 摩天大楼
  • 简介:我曾经很怕运动,刚开始运动是为了减肥,女孩子都爱美,我选择了单位附近的健身房,这一去就是8年多。我这8年,可不是三天打鱼两天晒网,每天必须报到,每次练一到两个小时.甚至半天。好多人问我:“你怎么那么能坚持啊?”我说:“我习惯了吧。”当运动成为一习惯,就成了爱,成了瘾。现在我一天不运动就像一天没刷牙一样难受。

  • 标签: 运动 生活态度 健身房
  • 简介:<正>1.小狗刚刚领回家时.嫌它身上味道难闻,遂丢人浴缸或脸盆大洗特洗一番。第二天发现小狗鼻子开始喷鼻涕泡,逗死。2.发现小狗喷鼻涕泡不是搞笑是感冒,一时间没了主意,急死。

  • 标签: 给你 宠物医院
  • 简介:宝宝经常吐奶?一起来找找原因。吐奶和溢奶都是指奶从宝宝嘴里面流出来的现象,只是吐奶是胃中食物被强而有力地排出,而且量比较多;溢

  • 标签: 吐奶应对 应对策略
  • 简介:<正>倘若说,在当今的文学创作领域内,我们的小说叙事要领依然还保留着"龙头、猪肚,凤尾"这三大传统要素的话,那么面对张悦然的诸多小说、小小说、小说断片乃至纯粹小说,我是无法拿这样古老而毫无现实意义的艺术教条去衡量的。更加让我感到迷惑不解的是,在她的小说里,几乎没有任何传统意义上的叙述。她只是一位辞藻诡异的年轻堆砌者,而不是现实生活的冷静再现者。其实很多时候,我宁愿把张悦然还有安妮宝贝这类

  • 标签: 张悦然 小说叙事 安妮宝贝 文学创作领域 现实生活 陈染
  • 简介:这些给人们提供休息的长椅,和给人们带来美丽的树木花朵,使活着的人生活得更美好,使死去的人可以含笑九泉。

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  • 简介:经常有父母如此抱怨:“我们家那孩子真是头疼.不但从来不听我的话儿.还不愿与我好好沟通。”亲子沟通出现障碍.家长习惯于从孩子身上找原因.而对于自己,他们却从没有进行过任何反省.总认为“我能有什么原因?他需要什么我就尽量给他买什么,满足他的要求.这还不够?”可事实上,孩子所需要的.往往是金钱买不到的。

  • 标签: 亲子沟通 家庭因素 孩子 原因 家长
  • 简介:我女儿刚出生的时候,两腿发育一切正常。在她45天时,我无意中发现她的小腿内侧有出血点,当时出血点比较少,只有几处,颜色鲜红,

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  • 简介:我和好友可心就像是一家人似的.无所不谈:我有什么委屈就会对她说:她有什么困难就让我帮她解决。可那天.我和可心发生了矛盾。中午.老师布置了一道挺难的思考题.我和可心都完成了作业。可心来到我身边.

  • 标签: 个人 思考题 老师 中午
  • 简介:中国有句俗语:“滴水之恩,当涌泉相报。“对给予自己关怀和帮助的人心存感激之情,是一美好的感情,没有一颗盛恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母,理解帮助他的人,更不会回报他人,回报社会。

  • 标签: 责任意识 感恩 孝敬父母 回报 孩子
  • 简介:《成长》的内容定位于“新鲜人的性、情、业”,也可以看作是对年轻人的“差异性生存侧面的记录”。如果我们不想只是卖字,我们的记录就必须承负厚重的责任。

  • 标签: 活着 差别 内容定位 《成长》 差异性 年轻人
  • 简介:聪明妈妈看孩子可用以下四“镜子”:一、“望远镜”孩子让你越来越不满,别人的孩子见到人大方有礼,你的孩子见人就往后躲;别人的孩子安静乖巧,你的孩子满地打滚;别人的孩子会弹琴、会画画,你的孩子却什么都不学、什么都不会……这时,你需要举起“望远镜”,往前看.再往前看。

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  • 简介:“游戏课程”建构于1989年,是上海学前教育多元课程模式中的创新之一。作为“游戏课程”研究的主要基地,南西幼儿园对“游戏课程”进行了长达18年的探索实践。十几年来,南西幼儿园在贯彻《规程》《纲要》精神,落实“游戏是幼儿的基本活动”上积极探索,着力解决一线教师在游戏活动中“生成和预设始终平行分离”、教师对幼儿的生成活动难以进行准确的价值判断等问题,并形成了一系列对幼儿生成活动的回应指导策略。

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  • 简介:<正>雪梅姐姐:你好!终于有机会向您倾诉我的烦恼。不知从什么时候起,我对100分的欲望越来越高。考97分,嫌自己太笨,考99分,怪自己太马虎。这些问题使我考试前非常紧张,导致我期末考试的各科成绩均未达到我的要求。我不断地责怪自己,但是,我真的尽力了呀!开学后我就将升入六年级,我真担心今后的学习成绩下降,不能为我的小学学习生活画上一个圆满的句号。这些自己给自己的压力,使我认为,自己应该非常用功地学习。我甚至认为,成绩不好,连玩的资格都没有。烦恼和压力使我觉得我在成长。但是,雪梅姐姐,请你告诉我,成长真的是一美丽的疼痛吗?烦恼的小苗

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