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简介：摘要随着计算机的日趋普及和多媒体技术的飞速发展，以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术在教学上的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论等都发生了重大变革。

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简介：物联网被称为继计算机、互联网之后，世界信息产业的第三次浪潮，随着物联网被正式列入国家五大新兴战略性产业之一，物联网在中国掀起了一股热潮，而物联网概念的问世为实现智能物流提供了技术前提。论文基于物联网集与智能物流的基本概念，对物联网的原理、硬件系统组成、软件系统组成进行了介绍，在此基础上，分析了物联网技术在智能物流中的应用方案，借助物联网技术推动物流行业发展，提高效率，真正实现物流业的信息化和智能化。

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简介：义务教育阶段信息技术课程的总体目标是培养学生的信息素养．具有积极主动地学习、探究与应用信息技术的兴趣，并形成继续发展自己在信息技术方面某项特长的愿望。根据这一目标，文章根据教学实践，探索出信息技术“六步导学”的课（即教学模式：情景导入知任务一任务驱动促探究一自主探究学技能一交流分享同进步一设计创新促成果一展示评价促发展）．并结合实例详细介绍了每步实施方法的要点，同时根据教学内容制定了学生活动记载卡，实时引导、评价学生的学习，收到了较好的效果。

简介：为了实现水泥生产节能减排，研究了根据水泥生产废气成分计算能源消耗和污染物排放数量的理论与方法，建立了指导水泥生产操作的专家知识库，构建了包含多种当代最先进通信技术的大规模监控网络，使企业技术人员和管理人员能够用各种终端装置随时、随地、随身获取能耗与排放的最新信息，便于及时调控生产工艺，保持水泥生产线一直运行在最佳的节能减排状态。

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简介：在初中信息技术课教学中，教师要充分挖掘教材资源和生活资源，让学生“学中做、做中学”，引导学生学有所思、学有所获。

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简介：本文主要从数量特征和质量特征方面探讨第二次土地调查基础数据库中专题地图的概括方法,以ArcGIS9.3为平台,结合其缩编工具,进行土地规划专题地图概括,以达到各乡镇在专题地图中的概括批处理,包括对土地利用要素进行简化或夸大,轮廓的平滑处理,以及地图符号的选取等。将该区域的土地利用的规律性和典型特征表现出来,作为规划修编的辅助资源。

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简介：摘要信息技术课程的教学目标是“通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。”伴随着课程改革的不断发展和课堂教学的高标准要求，课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视。上好一堂课，教师的语言至关重要。

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简介：为避免实验室建设中重复购置、资源难共享的问题并提高设备利用率，本文将虚拟化技术引入实验室建设中，通过以虚拟服务器＋瘦客户机取代大量PC，用虚拟设备代替部分真实设备，采用虚拟实验室技术建设部分虚拟实验室等手段，“虚”“实”结合，为实验室建设带来更大的投资效益。

简介：教师通过合理的教学设计，能有效帮助学生树立课程理念，获得知识技能，掌握方法步骤，使学生能运用这些知识和方法，将所学灵活运用于外部世界。本文通过4MAT系统模式及Feden-Vogel模式设计高中信息技术案例（《用智能工具处理信息》）的过程，探讨如何通过教学各环节的设计来促进学生有效学习。

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