简介：游泳是奥运会的金牌大户，是跨世纪的热门运动项目，也是全民健身的重要项目之一，是衡量一个国家运动水平高低的重要标志。游泳运动中的５０米比赛项目，距离短，竞争空前激烈，观众多，出发——游进——触壁，要求一气呵成，选手之间的成绩往往只相差毫厘，运动员稍有疏忽，就会名落孙山，多年的艰苦训练随之付诸东流。

简介：影响运动员成绩的因素很多，不仅需要运动员有出色的身体素质、良好的动作技术，更要求运动员有良好的心理素质。运动员比赛成绩的发挥在很大程度上取决于比赛模式，对手的水平、运动员所承担的任务对其心理的压力，以及运动员心理的承受能力。具有良好心理素质的运动员往往渴望与强手竞争，在比赛中敢于拼博，他们能在激烈的比赛中出色地发挥自己的技术水平，而心理素质较差的运动员则对比赛、尤其是与强手同场比赛表现恐惧心理。这些运动员往往由于紧张的心理状态而发挥失常，技术变形。因此、优秀运动员的选材中充分考虑其心理特性同样具有重要意义。

简介：每一项体育活动的特征都基于一定的规律性。这种规律性在运动员的运动活动中表现得最为明显。人的运动是人体内各个过程(生理化学过程,生理和心理过程)的独特反映。伟大的生理学家谢切诺夫于一八六三年在自己的著作《大脑反射》一文中写道:“大脑活动的所有无止境的各种外部表现归结为一个现象——就是肌肉运动。”人的整个

简介：中距离跑泛指800米至1500米跑,它对提高人体血液循环系统、呼吸系统工作机能,发展速度、耐力素质及培养学生吃苦耐劳精神方面均有很高的锻炼价值。在多年的体育教学中。我发现中距离跑教学时学生出现“二多一大”现象:请假多;出勤不出力多;身体反应大。笔者曾对韶关大学部分学生(共180名均已完成五项达标测试)进行中距离跑情感体验问卷调查:调查结果表明40.6%的学生对中距离跑有畏惧心理,喜欢中距离跑的学生仅占6.7%。

简介：本文主要依据高校学报的办刊方针与特点,论述了高校学报编辑提高自身心理品质的重要性;同时把心理学原理与高校学报的编辑活动特征相揉合,提出了高校学报编辑应具备的主要心理品质:思维能力、超前意识、记忆力。

简介：对2008—2011年初国内外运动心理测量的研究进行系统的梳理和文献学分析。结果表明：（1）心理测量的方法并不过时，仍是运动心理学研究的主要方法之一；（2）国外学者运用心理测量法研究的比例高于我国学者；（3）新编或新修量表仍以竞技运动心理为主，锻炼心理次之，体育心理较少，我国学者相对更重视体育心理测量工具的研发；（4）国外学者相对更为重视竞技心理的研究，而我国学者更为重视锻炼心理领域的研究；（5）中外心理测量研究的水平相当，量表研究的质量参差不齐。为进一步提高我国量表研修的质量，提出以下建议：（1）尽力提供更多的信效度参数，努力提升数据的质量；（2）量表研究的理论基础应该加强；（3）充分发挥因子分析的作用，统计参数的表达应更加规范；（4）更多地以积极心理学为导向对心理健康进行测量。

简介：在高校体育课堂教学中,积极开展心理诱导,有利于提高课堂教学质量和发展学生身心健康.从学生的实际出发,把心理诱导渗透到教学中的方式有:根据教学目标实施心理诱导,根据对象差异进行心理诱导,教学组织中的心理诱导,课堂教学要讲究教学方法.

简介：通过对历届国家队二传队员能力的调查分析及本人带队经验,发现二传队员在比赛中起着至关重要的作用。他的发挥,将影响着比赛的进程,因此,他应具备适应其位置特点的心理素质。

简介：我们有时会听到对教练员这样的议论：“他对战术的理解很深，却无法传授给队员。”本文将阐述教练员在传授战术时应具备的能力，没有划定理想的教练员模式，而是指出了教练员的个人特长和倾向对教学方法和个人魅力的影响。

简介：体育教学是学校体育的组成部分,它肩负着培养全面发展人才的重任.随着科学的进步和社会的发展,人们的生活节奏也在不断加快,各种竞争日益激烈,所有社会成员,不可避免地面临诸多冲突与挑战,承受的心理压力日益加剧.由于心理问题给社会所带来的负面影响越来越多.社会对于人的素质的要求越来越高.

简介：通过高等院校全能运动员心理素质训练的实践,提出了全能运动员应具备的心理素质、影响全能运动员心理变化的因素以及全能运动员心理训练的方法。

简介：采用文献、资料分析法，剖析了目前大学生的心理健康状况，指出了体育教学的多重性是完善当代大学生心理素质的有效途径。互动作用更是实施素质教育不可缺少的重要环节。

简介：从体育课心理负荷的概念界定入手，主要对心理负荷研究中存在的测试指标、测试方法及其量表设计、评价标准，以及负荷曲线变化趋势中存在的与有关心理学、逻辑学原理和体育课教学实际不符的种种问题提出了质疑

简介：运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对我国近年来竞技体操心理选材的研究进行了分析,旨在为后人进行竞技体操心理选材研究提供借鉴。

简介：冬泳运动对人身体健康有多方面影响.如能强身健体又养生祛病等.许多专家在冬泳与生理健康方面做了深入研究,而冬泳与人心理健康的关系也影响甚大,通过对60名来自不同地区、不同性别的冬泳者进行问卷调查与访谈,得出冬泳在挖掘人的内心情趣、改善情绪、培养意志、转变精神状态以及丰富业余文化生活等方面有很大影响.

简介：<正>心理学家认为,学生的行为表现与思想认识之间,并不是一个简单的“≌”或“=”(全等号或恒等号)。学生行为发生的过程,一般要经过感觉——需要——动机——行为这几个环节。从“行为”分析“动机”时,不能忽视学生的“心理需要”。一、求新心理需要:追求新鲜东西、追求新异刺激是人之常情。在教学中,学生保持对事物的好奇心,喜欢新颖的教学内容和方法,因此教师要不断根据学生实际情况更新教学内容,经常变化新花样。如准备活动,不要老是单调无味的徒手操;可采用多种多样形式,在教学方法上也得不断更新。如练习法,可采用各种类型的循环练习法、比赛法等。乌申斯基说:“一种科目,要使我们感到兴趣,必须有一部分是我们熟习的,而另一部分是新的……或者是我们成串的印象中加入新的环节。”教师新的教学方法,不仅对学生的情绪心理起着

简介：从篮球运动产生的根源揭示了篮球运动的游戏本质,再现了篮球运动发展的轨迹,指出了大众篮球运动与竞技篮球运动之间的差异,阐述了以奥运会和NBA为最高水平的竞技篮球运动对篮球游戏本质的异化与发展,揭示了竞技篮球与大众篮球的根本区别在于"娱人"和"娱己".

简介：组织肥胖儿童,进行20周的小足球游戏的训练,使超重儿童减重,接近或达到同龄儿童的标准体重,体质得到了良好的发展.

简介：在长期体育教学中，不断关注和分析当前中职体育游戏教学的现状和存在问题，并在教学实践中，探索运用历奇教育理念解决现有体育游戏教学的弊端。多年来，通过历奇教育理念的实施，形成了历奇体育游戏教学的新方法、新经验，使原有体育游戏教学焕发新的活力，进一步发挥了体育游戏教学的内涵和功效，更好地训练和培养了中职生的职业素养。

简介：公开水域游泳是国际奥委会在2008年北京奥运会上新增加的正式比赛项目，设男、女10公里两块金牌。目前还是欧美国家的运动员占优势。尤其是开展时间较早的俄罗斯、意大利、美国、德国等都是强国。2003年，经国家体育总局批准，公开水域游泳成为我国正式开展的体育项目之一，目前国内尚没有公开水域专业队伍。如何在2008北京奥运会上取得突破，争取奖牌或更好的成绩？本文将对这个新兴的项目进行探讨。