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  • 简介:<正>《古寺》一诗是诗人北岛的力作之一,极富深邃的历史意识和冷峻凝重的感情色彩,体现出一种真正的思之诗的品格。“古寺”这一整体象征意象,恰切地揭示了某种陈旧事物渐趋衰颓变化的哲理意蕴。而全诗在语言上达成的让人感觉生动的表现效果,使其语言艺术尤有可称道处。

  • 标签: 古寺 北岛 语言艺术 钟声 石头 大火
  • 简介:<正>80年代以来,修辞学著作层出不穷,学术性专著和普及性读物的数量都十分可观。彭嘉强先生新近出版的《文学语言艺术谈》(上海交通大学出版社,1994·10)则为人们提供了学术性与普及性相结合的又一成功范例。著名作家、修辞学家郑子瑜教授在为此书所作

  • 标签: 文学语言风格 耐读 郑子瑜 作家 学术性 普及性
  • 简介:摘要我国音乐学院声乐艺术指导学科从最初的的兴起,历经摸索、改革和发展,已经逐渐建立起本科到硕士阶段科学、系统的艺术指导专业课程群。中国音乐学院声乐艺术指导专业是国内构建声乐艺术指导课程群的典范,本文试图从多维角度分析其专业相关课程群建设的方式、目的及意义。

  • 标签: 声乐艺术指导 中国音乐学院 课程群 剖析
  • 简介:摘要教学语言是课堂教学的重要手段,是保证课堂教学效果的关键,它在小学语文的教学中具有至关重要的作用。因此,语文教师在教学中应使用标准普通话,发音准确、吐字规范、用词得体以及表述生动。课堂中,教师诙谐幽默的教学语言一定程度上展现了语言艺术的独特美,从而让学生在语言的美感中更好地提高语言应用能力。

  • 标签: 小学语文课堂教学语言艺术
  • 简介:摘要教学语言是课堂教学的重要手段,是保证课堂教学效果的关键,它在小学语文的教学中具有至关重要的作用。因此,语文教师在教学中应使用标准普通话,发音准确、吐字规范、用词得体以及表述生动。课堂中,教师诙谐幽默的教学语言一定程度上展现了语言艺术的独特美,从而让学生在语言的美感中更好地提高语言应用能力。

  • 标签: 小学语文课堂教学语言艺术
  • 简介:摘要本文重点阐述了新闻编辑语言的多元化与艺术性优化策略一是锤炼准确、简洁、朴实、生动、形象、传神的新闻编辑语言;二是积极应对角色转型,对新闻语言进行科学编辑;三是从传统文化中汲取营养促进新闻报道语言个性化;四是媒介的观察与选择,需要懂得对语言精准度进行提升。

  • 标签: 新闻编辑 语言 多元化 艺术性
  • 简介:摘要小学语文课堂教学是一门语言的艺术,教学语言在小学语文课堂教学中占据着极其重要的地位并且起到了关键性的作用。所以,我们小学语文教师必须在教学过程中使用标准的普通话,发音要准确规范,吐字要清晰流利,用词要准确得体,表述要清楚生动。如果我们小学语文教师语言风趣幽默、抑扬顿挫、声情并茂,那么我们的课堂教学无形中就展示了语言艺术所具有的独特之美,也必将会增强小学生的语言美感,提高他们正确运用语言的能力。

  • 标签: 语言艺术规范准确生动形象幽默风趣音韵和谐
  • 简介:摘要语言是人类进步的标志,是人们传达信息、交流情感的主要工具。曾有人概括语言表达的重要性语言不是蜜,但能粘住一切。教师,尤其是语文教师的语言在课堂教学中的作用极为重要,教师是通过语言向学生“传道、授业、解惑”的,因此,教师的语言表达,成为教学艺术的重要组成部分,直接影响着教学的效果。我们要不断提升教师的专业语言素质,实现语文教师的语言艺术美。

  • 标签: 初中语文 语言艺术
  • 简介:摘要随着教育改革的深入,小学语文课堂教学中的语言艺术,受到了业界和社会上的广泛关注。从人才培养的角度来分析,绝大部分人才都是从小开始培养的,而小学语文课堂教学会对学生的语言能力、理解能力、表达能力、交际能力等产生很大的影响。通过在语言艺术上做出努力,能够更好的将知识进行传授,而不是简单、强硬的灌输。语言艺术的研究和应用,为小学语文课堂教学开辟了新的路径。

  • 标签: 小学语文课堂语言艺术教学
  • 简介:摘要语言是人类敞开心扉的交流形式,是人类搭架心灵桥梁的快捷方式,而语言艺术,是人类情感交集的抒发模式,是人类释放悲喜的表达方式。如何淋漓尽致、唯美完善地在语文课堂教学中运用语言艺术,可以说在一定程度上决定一堂小学语文课的成效。

  • 标签: 小学语文 语言艺术
  • 简介:《脂砚斋重评石头记》已卯本(以下简称《重评》)中,有不少用朱笔写的圈改旁改,其中有的是明显的脱误与笔误,有的是语法上的,有的是修辞上的,本文着重探讨属于修辞上的。脂砚斋的圈改旁改闪耀着修辞艺术的光芒。限于篇幅,仅举一例,试作如下评析。

  • 标签: 《脂砚斋重评石头记》 修辞艺术 简称 语法
  • 简介:<正>陶渊明的田园诗以其朴素自然、含蓄浑厚的风格著称于世。正如金代元好问《论诗绝句》所称赞的那样,陶诗是"一语天然万古新,豪华落尽见真淳。"陶诗语

  • 标签: 园田居 居陶渊明 语言艺术追求
  • 简介:摘要小学语文课堂教学是一门语言的艺术,教学语言在小学语文课堂教学中占据着极其重要的地位并且起到了关键性的作用。所以,我们小学语文教师必须在教学过程中使用标准的普通话,发音要准确规范,吐字要清晰流利,用词要准确得体,表述要清楚生动。如果我们小学语文教师语言风趣幽默、抑扬顿挫、声情并茂,那么我们的课堂教学无形中就展示了语言艺术所具有的独特之美,也必将会增强小学生的语言美感,提高他们正确运用语言的能力。

  • 标签: 语言艺术小学语文
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  • 简介:著名作家汪曾棋说:“写小说就是写语言。”其实,写散文写诗又何尝不是“写语言”呢?何立伟陶醉在祖国语言优美的艺术氛围中步入诗坛,禁不住语言的诱惑,又投入小说创作的海洋,近年来特别钟情于散文创作,依旧是兴味盎然地在语言的宝山寻幽探胜。

  • 标签: 语言艺术 散文创作 奇崛 小说创作 著名作家 艺术氛围
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  • 简介:摘要虽然我们已经步入21世纪,但很多古老的东西并没有忘记。例如一些传统的纹样,一就应用在室内设计家具设计上。因为这些传统的文化有它独特的美,结合在现代设计中,能够给人不一样的感觉,而且现在很多人都喜欢这种传统的民族风。那么体现出传统的文化特色,又不违和现代的设计理念呢?本文通过对现代设计的研究分析探讨如何把传统文化运用在现代设计中。

  • 标签: &ldquo 传统纹样&rdquo 现代设计 应用。
  • 简介:摘要语言作为人与人之间交流和沟通的主要方式之一,讲究语言艺术对搞好语文工作占有重要的一席之地。教师的课堂教学语言是学生赖以获取知识、提高能力的桥梁,教师语言表达能力的高低,往往直接影响着课堂教学的效果。教师的语言应该像春风化雨一样,温暖那些需要温暖的学生的心,使之振奋,使之茁壮成长。同时,也洗清那些应该洗清的同学的心,使之洁净,使之健康成长。

  • 标签: 小学语文 语言艺术 教师 学生