简介：摘要初中语文新课标中明确指出“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”同时强调语文教学要“全面提高学生的语文素养。”从新课标的理念不难看出，新课改下的语文教学逐渐从传统语文教学只重工具性的模式逐渐转向将工具性和人文性相结合的模式。那么，在新课改下，如何在初中语文课堂教学中培养学生的语文素养呢？本文对此进行分析。

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简介：摘要随着时代的发展，培养一个人的人文素养是现代教育对人的要求。我们的学校教育就在特定阶段承担着对个人的人文素养培养的重任。古今中外的事实说明，大凡有成就的杰出人才，都不是仅仅在某一专业领域杰出的人才，而是在人文素质方面也有突出表现的人才。所以，加强人文素质教育非常重要。本文结合自己的教学实践，谈谈高中语文教学中如何培养学生的人文素养。

简介：摘要作为全球适用范围最广的语言，英语在全球化进程中发挥着至关重要的作用。随着小学英语教育的普及，开展好语音教学，是为学生英语技能的形成打下坚实基础的重要路径。目前，我国小学英语教学中存在轻视语音教学，语音教学质量开展欠佳等问题，影响了小学英语教育的良性发展。本文分析了小学英语语音教育中存在的问题，并提出了提高语音教学质量的具体措施，以期为小学英语语音教学的有效开展提供可行性建议。

简介：摘要小说是受小学生们所喜欢的文学体裁，小学教学也是小学语文教学的重要元素，但目前基础教育中的小说教学并不乐观，存在不少问题，本文基于此类问题提出了一些改进措施，以便促进小学语文小说教学质量的提高。

简介：摘要语文是所有学科的基础。学生只有认识汉字，才能从课本中不断地汲取知识。因此，识字在小学语文教育中极为重要，小学语文教师必须要抓好识字教学，让学生更快地认识汉字，更牢固地记忆汉字。以下将进行小学语文识字教学方法的研究。

简介：摘要乒乓球运动是我国较为普及的体育项目，是高校体育教学的重要部分。在乒乓球教学中应采用多样丰富新颖的教学方法，来提高学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生终身体育的意识和提高学生的体育素质。

简介：摘要对外汉语综合课是一门综合性的课程，本文将以《发展汉语初级综合》教材为参考，分析教材中涉及的各个语言要素，总结初级汉语综合课的教学方法，为提高初级汉语综合课的教学提供参考。

简介：摘要随着基础教育教学改革的深入推进，我国基础教育教学阶段的教学理念伴随着教改的持续推进而处于不断优化变革的过程之中，在此背景下各级各类学校各学科教学要以教改理念为基础进行相应的教学变革。当下我国基础教育教学正处于改革与探索的关键时期，新一轮以培养学生学科核心素养与综合发展能力为主要教学目标的基础教育教学改革正在全面推行之中，作为初中历史学科教学而言要立足新课改基本精神，通过创新教学着力构建核心素养语境下的初中历史学科教育教学新模式，使历史学科成为初中阶段培养学生核心素养的重要舞台，这是学科持续发展的需要，也是初中历史教师作为个体实现专业成长的需要。

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简介：摘要小学语文教学对学生后期的发展有着较大的影响，如何提升小学语文教学质量成为当前的首要问题。本文主要探讨的是小学语文教学有效性提升策略，主要从不同教学手段入手，转变传统教学方式与观念，旨在为提升小学语文教学质量提供参考意见。

简介：摘要小学是学生学习的初级阶段，在这个阶段的数学教学中，为学生创设有效问题情境，对于培养学生对数学的学习兴趣，锻炼学生的思维，有非常大的帮助，但是现阶段很多数学教师都在创设问题情境上存在着一些问题。本文从创设问题的原则入手，探讨在小学数学教学中创设有效问题情境有效途径。

简介：摘要口语交际是听、说双方的互动过程。口语交际能力是现代公民必备的能力。口语交际，在社会生活中，历来就有举足轻重的作用。口语交际能力的培养是语文教学的重要任务，也是素质教育和社会生活的必然要求。要有效的进行口语交际教学，首先要创设一个适合口语交际的积极性氛围，激发学生的口语交际内驱力，为口语交际提供肥沃的土壤，同时，在教学过程中必需坚持全面性、整体性、有序性原则，保障口语交际教学的顺利完成，这样才能取得良好的效果。

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简介：摘要新课程改革的根本和着眼点是课堂教学方式的变革，最重要的就是要革新课堂教学观念，倡导自主、合作、探究的学习方式，真正实现课堂教学师生的有效互动。在互动式的教学中，强调师生双方的交流与互动，在教学学习的过程中老师和学生都能够发表自己的观点，借鉴他人的想法，完善自己的观念。

简介：摘要在发展素质教育，促进学生综合全面发展的教学目标下，体育有着和德育、智育等一样重要的位置。高中体育教学中，长跑是必修项目，却是个需要极大毅力与体质的体育活动，每个高中生都是独一无二的，他们有着一定的差异化，体育老师需注意到这一点，对每个学生给予必要的尊重，更好地开展长跑教学。文中主要就高中体育教学中长跑有效策略进行研究。

简介：摘要写字教学是一项重要的语文教学基本功，是基础教育的基本任务。新课程标准对写字教学提出了具体的目标掌握汉字的基本笔画和常用的部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的书写姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯，做到书写规范、端正、整洁。

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简介：摘要随着我国基础教育教学新课程改革的持续深入推进，特别是新一轮以培育学生核心素养为主要教学目标的教学改革的全面落实，各学科教学的不断优化更新是学科教学不断取得发展的客观需要。小学思想品德与社会课程是小学阶段整体教育教学体系中的重要组成部分，对于学生思想价值观念的形成与优化具有重要的影响，这在一定意义上就构成了持续优化改革学科教学的必要性。《春天的故事》是小学六年级思品与社会课程中的重要一课，本文将以此为案例重点阐述和探讨基于核心素养培育基础上学科优化与改革策略。