简介：随着电脑的普及，不少文学爱好者在网络辽阔的天地里无拘无柬自由自在地舞蹈，使网络文学由当初的潜滋暗长形成了今天的滔滔之势。五花八门的文学网站，成千上万的文学文本，无不显示出文学在网络上已呈现出强劲的发展态势。

简介：理论课程实践化是以就业为导向的职业教育课程改革的趋势，协同教学运用于幼儿文学课程整合教学，实现了幼儿文学实践化，提高幼儿文学教学效率。

简介：《郭在贻语言文学论稿》读后王魁伟《郭在贻语言文学论稿》（以下简称《论稿》）一书，浙江古籍出版社一九九二年出版。《论稿》中的文章虽大致可分为语言和文学两大类，但又很难截然分开，往往是你中有我，我中有你。即在语言类的文章中不乏文学的笔调和色彩，使人读来并...

简介：现代科技的发展，对文学的浸透与影响越来越直接、越来越不可估量。

简介：中国现当代文学是汉语言文学专业的必修课,其重要性不言而喻。然而目前中国现当代文学的教学却面临着诸多的挑战和困惑,如何走出困境,是实施改革的重要目的。我们从现象出发,到学理分析,从激发阅读兴趣出发,到回归文本自身,采用灵活多变的＂小剧场演出＂模式,最大程度调动学生的课堂兴趣,提升学生的综合能力,增强教学的实践功能。

简介：文学评论文章的写作过程，是评论者对文学作品即审美对象深入理解、正确评价和再创造的过程。凡优秀的文学作品，其思想价值与美学价值总是交融往一起的。文学评论只有首先从作品的美学分析入手，才能正确判断其价值，“当一部作品经受不住美学的评论时，它就已经不值得加以历史的批评了。”(别林斯基《关于批评的讲话》)评论者当然可以运用不同方法，

简介：论文学语言能指与所指的分离叶向东和科学语言不同，文学语言的能指和所指往往是分离的，不对应的，它所要表达的意思象玩游戏一样要让读者去猜。在猜的过程中，也就是读者在参与文学的再创造过程中，由读者来确定文学语言所指的具体内涵。“一千个读者有一千个哈姆雷特”...

简介：运河平野蓝月亮,江南秀州繁星光。最喜代代文学社,硕果累累四海香。创办于1900年的秀州中学,现为浙江省重点中学。该校早在20世纪20年代建立的文学研究会、爱国会演剧团、科学研究社等社团,为国际数学大师陈省身,诺贝尔物理学奖获得者李政道,中国科学院院士顾功叙、谭其骧、周廷儒、周廷冲、程开甲、钦俊德,红学家吴世昌,

简介：止摄开口三等知庄章组字在近代汉语时期的演变有其独特性，无论在近代汉语文献还是现代汉语方言都表现出两种读音对立形式：一类是止开三庄章一组、知一组；一类是止开三知章一组、庄一组。在现代汉语方言中，这两种类型大致以长江为界，止开三庄章一组的情况主要分布在长江以北，而知章一组的情况主要分布在长江以南。

简介：谷崎润一郎是日本唯美派文学的重要代表人物,他创作了很多经典的文学著作,其中《春琴抄》是其极其重要的一部代表作。小说主要描述了一位男学徒和盲女琴师之间的故事,体现了作者对感官美、女性美以及古典美的追求。在这部小说中,作者对美的追求具有一定的畸形性,其中充斥着种种受虐与施虐的变态快感,人们称作者这种对唯美的追求为'恶魔主义'。另外,这部小

简介：看完日本电影《扶桑花女孩》后，我依然为影片中那些跳草裙舞的小镇女孩们感动。从整个影片来看，《扶桑花女孩》以纪实拍摄手法来追求画面的原生态效果，整部影片洋溢着青春奋斗和爱的气息，给人强烈的艺术感染力。看着看着，总会让人想起《望乡》、《追捕》、《远山》、《阿信》等一系列优秀的日本影视剧。

简介：[摘要]本文使用中介语语料库和纸笔测试等方法，对日本学习者“了2”的习得进行系统考察。考察发现：句末助词“了2”的偏误比动词后的“了1”要多；“了2”的偏误主要是“遗漏”和“误加”；“遗漏”主要受认知难度的影响，“误加”源于日语迁移；学习者初学时把“了2”看作日语的“”，之后逐渐以日常意义上的“变化”来理解“了2”；学习者先习得的是一部分“了2”，“了b”的整体习得要比“了1”晚。

简介：<正>“九·一八”事变至“七·七”事变期间,日本为了全面侵华的需要,在华北进行了疯狂的走私活动,其规模之大、数量之多、行为之猖獗,都为世所罕见,曾成为震惊中外的重大事件。系统完整地弄清这期间华北走私的全过程,对于深入研究该时期的中国社会及日本发动全面侵华战争的原因都具有比较重大的意义。

简介：第二届日本汉学国际学术研讨会於2003年11月7日、8日两天在台湾大学举行，由台湾大学日本语文学系主办。延续第一届日本汉学国际学术研讨会(由台湾大学中国文学系、清华大学中国文学系、汉学研究中心主办)的宗旨，本次会议主题依然以日本汉学．汉文学为主。来自日本的与会学者有兴膳宏(京都博物馆馆长)、川合康三(京都大学)、後藤昭雄(大阪大学)、

简介：文学作品借助实际生活表现艺术的生活，欣赏文学作品必须打开生活之门。如何打开文学作品的生活之门？就是审美地观照生活，真切地感受生活，同情地理解生活。审美地关照生活，要营造合适的审美距离，要端正审美态度、提升审美心性和动用审美才能。真切地感受生活，要设身处地地融入生活，就是感同身受地体验生活。同情地理解生活，就是按照实有的生活逻辑去理解生活，就是按照生活之美的形式规律去理解生活。

简介：

简介：举重若轻———读鲁迅杂文《文学和出汗》张大明文学上，人性和阶级性的关系，是一个大题目，就此可以写成一部一部的专著，学者们也围绕这个问题争论了上百年，引经据典的高论，滔滔不绝的演绎，已如汗牛充栋，不可胜数。在中国，梁实秋教授坚持人性论。他反反复复地说过...

简介：作为18世纪末19世纪初出现在欧洲的重要文学思潮,浪漫主义首先兴起于德国等国家,后来迅速在整个欧洲大陆流行起来。俄国军队在1812年的卫国战争中取得胜利之后,一度远征国外,很多青年军官和贵族在西欧受到了当时欧洲革命的影响,开始意识到改革俄国社会现状的必要,再加上当时人民的觉醒和民族意识的高涨,因此俄国也出现了浪漫主义文学。高尔基曾经以作家自身在

简介：研究文学有两种惯用的方法：内在的和外在的，不是讲文本(text)就是讲语境(context)．中国的文学研究历来也显示出这两种趋向．内在方法常见于中国古代文学研究，目的是分析和阐释一个比较一致和独特的文学文本系统．现代时期，中国和西方的文学标准开始联络与互动，

简介：移动互联技术的成熟改变了现代大学生的学习方法和习惯。'微课''翻转课堂'为学生学习提供了新途径、新资源和新平台,同时也拓展了英国文学课程的教学思路。本文以'微时代'为背景,分析'微时代'下大学生的特点和英国文学教学现状,论证'微时代'下英国文学教学模式之改变。从教学理念的变化、新型教学资源的使用、教学效果分析三方面论证在'微时代'的背景下,如何利用'微课''翻转课堂'在英国文学课程教学中凸显学生的主体地位,适应学生的学习习惯,提高英国文学课程的教学效果。