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  • 简介:英语的听、说、读、写、译五大基本技能中,听、说向来是自学者的两大难关。其实,只要按照正确的方法,刻苦、用心地训练,突破听、说难关指日可待。在你下决心攻克这两大难关的时候,请记住:Nosweetwithoutsweat.当你感到头晕脑胀、口干舌燥的时候,一定要挺住,坚持下去,因为此时就是要发生质的飞跃的时刻。

  • 标签: 自学者 录音磁带 自我训练 听力训练 听力材料 SWEET
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  • 简介:该文主要是介绍了会展英语的词汇特点,并针对会展英语词汇的特点提出学习会展英语口语的几种方法,希望对学习者有效地提高会展英语的口头表达能力有一定的帮助。

  • 标签: 会展英语 词汇特点 口语学习方法
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  • 简介:在快速阅读文章中,作者总是要通过许多具体内容(Details)来说明、解释、证明或分析文章的主题思想。在掌握了文章主题思想的基础上,还应抓住阐述主题思想的主要事实,或者按要求找出特定细节,这是阅读能力的重要体现。在回答此类问题时,首先要认真审题,看清问题提问的是什么;

  • 标签: 快速阅读 主题思想 参考答案 大学英语 四级考试 专项训练
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  • 作者: 刘婷
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《时代英语报》 2010年第11期
  • 机构:外语听力训练也有这样一个复杂的过程。为此,要很好地完成这一系列复杂的心理过程,没有策略和技巧进行训练是不行的。这些技巧在母语习得中可以自然地完成,而在外语听力教学中需要有针对性地进行训练,做到潜移默化。本文试图通过教师有目的、有计划地指导学生进行科学的听力训练以达到提高学生听力能力,为更好地教学提供帮助。
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  • 简介:1月20日。那些自视为全球精英的人们将齐聚阿尔卑斯山旅游城镇达沃斯,商讨世界经济论坛闹剧掌门人克劳斯·施瓦布选定的年会主题——“第四次工业革命”。施瓦布说,这次革命的重大意义将超过世界迄今所经历的任何事件。

  • 标签: 经济增长 能力训练 世界经济论坛 兴衰 美国 翻译
  • 简介:针对非英语专业学生英语听力的薄弱环节,即对目标材料语速不适应以及焦虑感严重的情况,考察研究了“高起点听力训练法”的有效性-即-反传统从一级到四级的逐级训练,而是给学生听语速快的材料(每分钟大约220词,高于四级要求的每分钟130-150词)并要求学生精确重复并模仿原句,直至能脱口而出。本文以定量分析为主。辅以定性分析,结果发现,听快速识听材料并精确重复对大学英语四级听力成绩有显著影响(P=.046〈.05),同时,此法能有效消除学生对听力产生的焦虑感,增强了自信心,提高了学习的动机和兴趣。

  • 标签: 高起点 听力理解 焦虑感 速度错配
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  • 简介:思维是按一定的方法、途径进行的,思维的轨迹就是思路。思路中凝结着思维的目标和技巧。思维方法的高下是智力高低的重要标志。良好的思维方法能使我们从错综复杂的现象中找到事物的本质。思维方法是能够表达、

  • 标签: 思维方法 短文改错 解题思路 逻辑错误 行文逻辑 教学
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  • 作者: 倪玉飞
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-07-17
  • 出处:《时代英语报》 2010年第7期
  • 机构:随着“应试教育”向“素质教育”的转轨,英语教师在理论与实践方面也展开了积极的探索,其中语感教学在英语教学研究和改革中引起了越来越多的关注。重视英语教学中的语感教学,培养学生良好的语感,必然可以提高英语教学效率,真正提升学生的英语语言应用能力。
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  • 作者: 赵以萍
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:赞可夫认为:“发展语言的工作应当首先是指口头语言,因为口语是人们进行交际的主要形式。”英语教学的目的在于使学生形成运用语言交际的能力。教师在英语课堂教学中应当创设良好的学与用的语言环境,帮助学生学会用英语思维,激发学生用英语进行交际的内在欲望,培养学生的口语交际能力。以下是我对口语训练的几点看法。
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