简介：摘要：针对安徽新华学院土木与环境工程学院土力学与地基基础课程存在过于倚重课堂理论教学、实践环节偏少、考核方式单一等不足，课程组通过采用模块化教学方式、增加实践教学环节、提出“N+2”考核方式，使教学逻辑思维更加清晰，注重过程考核，增强学生应用能力的培养，教学改革取得了良好效果，为培养适应社会需求的应用型人才打下了坚实基础。

简介：摘要：建筑行业发展过程当中，施工技术、造价管理以及成本控制等都发生了变化和调整，实际上也更加满足建筑工程的施工建设需要。其中建筑工程造价当中的价格机制建立与调整，也更是随着建筑行业的发展趋势以及特点进行改善，从而使其也更能够满足建筑工程建设需求。本文基于此，研究建筑工程造价价格机制的发展现状及改革创新。

简介：摘要： 随着水利工程的不断发展，在我国的经济建设中，水利工程有着巨大的推动作用。对于促进经济的提升以及农业的发展有着利好作用。在十八届五中全会中，所提出的坚持全面深化改革、坚持创新发展的相关内容。在水利工程的建设中，应当根据实际情况进行运用。笔者拥有多年的水利工程项目管理经验，对于如何在水利工程建设项目的具体管理中推动法人责任制 有着一些浅显的建议，期望能够给相关人员带来一些帮助。

简介：

简介：摘要：我们通过对国内外相关政策及土木工程施工技术课改现状进行深入分析并发现诸多不足，再而结合国内外时代现状，对传统“土木工程施工技术”课程进行教学改革研究。培养适应建筑行业未来发展需要的创新型智能建造科技人才，对于积极响应国家号召，支撑我国迈向建造强国具有重要的意义。

简介：摘要：技工院校在企业技术人才培养方面起着重要的作用。只有通过娴熟的技术和高超的职业素养才能培养出好的技术人才。本文所讲的一体化教学体系的建设满足了学生对职业素质培养以及能力提升的需求。基于此，以下对技工院校一体化教学改革中存在的问题及对策进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在社会经济水平显著提升的背景下，国有企业的发展也有了很大的变化。但国有企业在经济效益获得方面所受到的制约因素依旧存在，主要是在干部人事管理体制中所存在的一系列问题，极大地制约了国有企业未来的发展。基于此，本文在阐述国有企业干部人事管理体制中存在的问题同时，在分析的基础上总结了相应的改革策略，以期可以为国有企业的后续发展提供一定借鉴。

简介：摘要：国民经济的发展和社会市场经济的逐步改革，对国有企业的治理提出了新的要求。国有企业混合所有制的改革有利于提高国有企业的管理效率，激发市场活力。为了确保促进国有公司的混合所有制改革，必须适应和创新原有的公司治理制度和竞争力，优化公司的内部组织结构，并在管理部门，监管者和投资者的权利方面做好工作。本文结合了国有企业混合所有制改革的挑战，并探讨了国有管理体制和竞争方法的创新。

简介：摘 要：针对目前陕西省普通干线公路养护工程管理中存在的问题，对以“条块结合”为主的管理模式的利与弊进行分析。在此基础上，提出陕西省普通干线公路养护工程过渡期管理模式的改革思路，对陕西省普通干线公路养护工程管理工作具有一定的指导作用与实际意义。

简介：摘要：信用是现代经济活动中不可缺少的一环，没有信用就没有秩序，也就没有市场，没有良好的金融生态环境，经济活动就无法健康进行。建立发达的、完善的信用体系，需要我们在正视现实信用状况的基础上，以健全的法律、制度为保障，以发达的技术网络为支撑，逐步建立起发达的信用管理体系，在市场经济发展过程中真正发挥信用的力量。因此，加强社会信用体系建设应着力打造良好的金融生态环境。

简介：摘要：中冶京诚工程技术有限公司（简称“中冶京诚”）做为全过程咨询服务第一批试点企业，全面践行全过程咨询服务理念，深挖改革创新服务举措，大力开拓市场，现结合旗下第一个全过程咨询服务项目的实践经验进行分析论证全过程咨询服务模式下企业改革的重点策略及管理创新。

简介：摘要：土木工程施工课程是工程管理专业一门重要的专业必修课程，课程具有实践性和应用性强的特点，对于工程管理专业学生未来的发展与就业起着十分重要的作用。基于此，文章就土木工程施工课程教学实践性和应用性展开详细分析，并结合实际教学现状，给出相应完善措施，希望能促进土木工程施工课程教学发展。

简介：摘要：经济全球化背景下，我国城市化建设逐渐进入高速发展阶段，特别是中小型城市建设和发展的步伐在不断地加快。城市建设中最重要的内容就是城乡规划的问题，因为，这不仅关系到人们的生活水平和未来发展，在一定程度上还会关系到城乡资源的利用效率和城乡规划的合理性，这些问题是城乡规划管理中重点要考虑的问题。

简介：摘要：随着大量民办高校向应用型学校转型发展以及大数据、智能化、移动互联网、云计算、区块链等新技术的发展，会计专业需要主动适应应用型高校的人才培养模式和发展趋势，探索会计类课堂教学改革之路，培养社会亟需的新型会计人才，不断服务地方和区域经济发展。本文主要从会计课堂教学模式和课堂考核方式改革创新为出发点，结合当前疫情现状，阐述新型教学模式如： “雨课堂”、“翻转课堂”“超星学习通”“慕课”等的优势，以及1+N多样化考核方式，从而提升学生的自主学习能力，激发学生的兴趣和潜能，使其成为满足社会需要的新型会计人才。