简介：摘要：目的： 本次实验将采用综合护理与健康教育方式针对小儿急性腹泻患者的效果进行分析。 方法： 本次实验选取了 2017 年 11 月 -2019 年 11 月前来本院进行疾病检查及治疗的患者为对象，其确诊为 小儿急性腹泻 疾病，并需要开展治疗。 在自愿参与实验调查的患者中，采用 计算机随机数字表 法，对 184 例患者进行病情结果讨论。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为 综合护理与健康教育方式。 结果： 观察组的健康教育知识掌握 评分为(96 .6±2.9)分，对照组则为 (78 .1 ±5.2 )分，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P＜ 0.05）。 与此同时， 从总有效率上看，观察组为 97.8% ，明显优于对照组为 91.5% ，因此，我们认为观察组护理更佳。 结论： 采用综合护理与健康教育方式针对小儿急性腹泻患者的效果，患者治愈有效率高，家属健康知识掌握程度好，值得进一步推广应用。

简介：摘要： 目的： 分析全程健康教育模式在康复疗养中心中的价值。 方法： 选取 2018 年 8 月 ~2020 年 6 月 康复疗养中心 收治 的 82 例患者作为研究对象， 通过随机数字表法将其划分为常规组与研究组，每组 41 例。常规组运用常规教育模式，研究组运用全程健康教育模式。比较两组患者对自身疾病知识的认知度、康复效果以及护理满意度。 结果： 研究组对自身疾病知识的认知度、康复效果以及护理满意度较常规组均获得明显优化，组间差异明显且具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 针对在康复疗养中心的患者运用全程健康教育模式，能够强化患者对相关疾病的认知度，同时优化其自我管理能力，加快患者康复速度，从而提升护理满意度且促进护患关系的良好发展，具有推广价值。

简介：摘要：当前阶段，为有效控制慢性病对人们健康生活的影响，在高血压患者社区中，定期开展健康教育工作，可以在提升患者专业健康管理意识的同时，通过对健康影响问题的分析与讲解，帮助患者改善生活习惯，规范患者检测、服药、饮食等行为，提升患者群体的依从性，在日常生活中落实疾病护理服务目标，在控制健康影响因素、提升社区医疗护理服务、提升患者生活品质方面有着积极作用。基于此，本文从健康教育实践干预案例出发，对健康教育的有效方式及其在健康护理中的作用进行系统的探析。

简介：【摘要】目的：评估门诊妇科阴道炎患者实施健康教育干预的效果。方法：针对76例本医院诊治的门诊妇科阴道炎患者纳入实验资料，2018年12月至2019年12月是抽取时间，以随机数字表法对患者分成实验组与参照组，每组各38例。分别予行常规护理、健康教育干预，比对两组护理前后疾病知识掌握水平及护理依从性情况。结果：（1）门诊妇科阴道炎患者护理前疾病知识掌握水平具有一致性，显示出数据检验无统计学意义（P>0.05）。实验组护理后疾病知识掌握水平高于参照组，显示出数据检验统计学意义（P

简介：【摘要】 目的 ：观察并分析个性化健康教育在慢性胃炎护理中的应用效果。 方法 : 在本院 2018 年 7 月到 2019 年 7 月的慢性胃炎患者中筛选出 70 例患者进行随机分组，研究组 35 例进行个性化健康教育，对照组 35 进行常规健康教育，对两组患者的疾病知识了解情况与生活方式改善情况等进行统计分析。 结果 ：研究组患者对疾病知识的了解程度明显高于对照组（ P ＜ 0.05 ），具有统计学意义。 结论： 对慢性胃炎患者进行个性化健康教育，能增加患者对疾病的了解，促进慢性胃炎患者的康复。

简介：摘要：目的 探讨健康教育在高血压患者整体护理中的影响。方法 筛选出本院2018/6-2020/6期间接收的高血压病人100例，按照护理模式的不同将其化分成对照组（n=42例）与实验组（n=58例），两组均选择常规护理模式，实验组同时需要联合健康教育，对比两组的症状改善程度及复发率。结果 实验组的症状改善率（78.57%）优于对照组（91.37%），而复发率（0.00%）低于对照组（19.05%），组间对比存在统计学优势（P＜0.05）。结论 对高血压患者整体护理运用健康教育有利于增强患者的认知能力、提高依从性，对改善病情、降低复发率等发挥积极作用。

简介：摘要： 目的 深入探究分析孕期健康教育在妇产护理中的应用优势。方法 从 2018 年 4 月到 2019 年 4 月采集我院收治的 78 例产妇当做研究对象，按照相应方法分为观察组与对照组，每组各 39 例。对照组产妇采用常规护理，对照组产妇在常规护理的基础上在应用孕期教育，针对两组产妇的护理效果进行对比。结果 观察组产妇对于护理工作的满意程度 97.4% 显著高于对照组产妇的护理满意度 79.5% ，两者对比的差异性具备统计学意义（ P<0.05 ）。观察组产妇的自然分娩率明显高出对照组产妇，而对于产妇产后出血等问题明显较对照组低，差异具备统计学意义（ P<0.05 ）。结论 预期健康教育在妇产护理中的应用可有效减少并发症的出现，有效提升产妇对护理工作的满意度，在临床中应广泛推广。

简介：【摘 要】 目的：探讨健康教育在心血管疾病护理中的应用价值｡方法： 34例心血管疾病患者为研究对象，按照入院顺序奇偶数分为对照组和观察组，每组 17例｡对照组采用基础护理，观察组在对照组基础上采用健康教育｡观察比较两组住院时间、健康知识掌握程度评分、治疗依从性评分、生活质量评分、护理满意度评分｡结果：观察组住院时间 (17.23±3.22)d短于对照组的 (21.16±4.32)d，健康知识掌握程度评分 (87.52±2.15)分、治疗依从性分 (88.53±2.42)分、生活质量分 (86.84±2.26)分、护理满意度分 (89.24±2.14)分均高于对照组的 (71.32±1.53)、 (70.57±1.48)、 (72.23±1.44)、 (71.32±1.45)分，差异均具有统计学意义 (P<0.05)｡结论：健康教育在心血管疾病护理中的应用价值较高，能够缩短住院时间，改善生活质量，提升患者健康知识掌握程度及依从性，提高护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】 目的 ：分析老年患者全口义齿修复的健康教育护理方法的效果。 方法； 将 2018.01-2019.01 期间我院收治的 100例全口义齿修复患者作为研究对象，随机分为观察组和对照组，各 50例，对照组给予常规护理，观察组给予健康教育护理。对比两组患者治疗后 NHP量表评分。 结果 ：观察组 NHP 量表评分显著低于对照组，有统计学意义（ p<0.05）。 结论 ：健康教育护理有助于提高患者生活质量，增进病人对相关疾病的认知，使用价值高，值得推广。

简介：【摘要】目的 观察健康教育在消化性溃疡患者护理中的应用效果。方法 选择在我院消化内科进行治疗的消化性溃疡患者为研究对象，将 92 例患者平均分为两个组，既常规组与健康组，每组患者均为 46 例。给予常规组患者常规护理措施，给予健康组患者常规护理措施 + 健康教育。对比两组 生活质量、 依从性、 知识知晓情况。结果 护理后两组生活质量均有所提升，健康组生活质量水平高于常规组。健康组（ 93.47 ）依从性高于常规组 （ 84.78 ） 。健康组 （ 93.48 ） 知识知晓率高于常规组 （ 73.91 ） ，差异差异显著具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 予消化性溃疡患者实施健康教育后提升了患者对疾病的认识，提升了治疗依从性，改变患者的生活习惯和饮食习惯，值得临床推广。

简介：摘要：目的：研究预防接种门诊健康教育与护理干预的应用价值。方法：选取预防接种门诊接受预防接种的小儿 300例并随机分为人数相同的两组（ n=150），一组进行常规护理（对照组），另一组展开健康教育与护理干预（研究组），对比两组护理效果。结果：研究组小儿依从性高于对照组， P<0.05。结论 :健康教育与护理干预在小儿预防接种中有着良好的应用效果，可以提升小儿依从性，确保接种顺利进行，值得大力推广和引用。

简介：【摘要】目的：针对健康教育运用于糖尿病社区护理当中的效果进行分析。方法：选取90例2019年5月到2019年10月接受糖尿病治疗患者。运用随机方式将患者分为对照组与实验组，每组患者45例，对照组护理时运用社区传统模式，实验组护理时在传统模式基础上开展健康教育。结果：对照组中血糖水平为8.62±0.84，实验组中血糖水平为6.25±0.79，实验组与对照组相比，明显血糖水平控制较好，存在的差异性统计学意义明显，其中P>0.05，对照组中无效人数为14例，有效人数为11例，显效人数为20例，有效率为68.88%，实验组中无效人数为3例，有效人数为10例，显效人数为32例，有效率为93.33%，实验组与对照组相比有效率更高，存在的差异性统计学意义明显，其中P>0.05，对照组中，不满意人数为9例，一般满意为16例，十分满意为20例，满意度为80.00%，实验组中，不满意人数为2例，一般满意为13例，十分满意为30例，满意度为95.55%，实验组满意度明显高于对照组，存在的差异性统计学意义明显，其中P>0.05，对照组健康知识评分为7.85±1.42，实验组健康知识评分为11.06±1.35，实验组与对照组相比，明显健康知识评分更高，存在的差异性统计学意义明显，其中P>0.05。结论：健康教育运用于糖尿病社区护理当中获得的护理效果明显，能够提升患者满意度，增加护理有效率，保证血糖控制水平，并且使患者掌握更多糖尿病知识。

简介：[ 摘要 ]  目的  :探 讨足踝科患者应用健康教育护理的效果。方法 :选取我院 201 8年 5月至 2020 年

简介：摘要：目的：探讨糖尿病护理干预中全程健康教育的实施意义。方法：选取我院 2018年 12月 -2019年 12月期间收治的糖尿病患者 60例作为本次研究的对象，随机分为对照组和观察组，每组各 30例，对照组采用常规护理干预，观察组在对照组的基础上给予全程健康教育，观察两组患者的血糖、健康知识掌握情况。结果：观察组在护理后 2hPG、 FPG明显低于对照组，健康知识掌握度评分明显高于对照组，（ P<0.05）差异具有统计学意义。结论：全程健康教育在糖尿病护理干预中实施具有重要的意义，其有助于控制患者的血糖，提高患者对糖尿病知识的掌控程度，具有一定的临床价值。

简介：摘要：目的：探讨健康教育干预在肛肠科手术护理中的应用。方法：选取我院在 2017年 6月— 2019年 6月期间收治的 80例肛肠手术患者的临床资料进行研究，按照护理方法的不同将他们分为实验组和对照组，对照组采用常规护理干预，实验组在对照组护理基础上采用健康教育进行护理干预，比较两组患者护理满意度。 结果：实验组治疗总有效率为95.0%，明显低于对照组 75.0%， P＜ 0.05，差异有统计学意义。 结论：健康教育干预在肛肠手术护理中应用具有很好的应用价值，提高患者治疗依从性和治疗信心。

简介：【摘要】目的：对社区儿童保健及预防接种进行健康教育的实际价值。方法：对 900例社区儿童进行研究，按照儿童体检先后顺序分组，每组均 450例。对比组儿童进行常规干预，研究组儿童在常规干预基础上进行健康教育，对比两组儿童干预后 疫苗接种覆盖率和家属健康教育满意度，对比干预前后两组儿童家属对于儿童保健和疫苗接种知识掌握情况。结果：研究组社区儿童家属教育前后预防接种知识与儿童保健知识掌握情况明显好于对比组，P＜ 0.05有统计学意义；研究组社区儿童疫苗接种覆盖率 100%和家属健康教育满意度 100%明显好于对比组社区儿童疫苗接种覆盖率 84.44%和家属健康教育满意度 88.89%， P＜ 0.05有统计学意义 。结论：对社区儿童保健及预防接种进行健康教育的实际价值较高，健康教育后社区儿童疫苗覆盖率提升，故值得借鉴。

简介：【摘要】目的 ： 探讨孕期健康教育在妇产科护理中的临床价值。方法：选择 2018 年 11 月 -2019 年 11 月 初产妇 10 0 例作为对象，随机分为对照组（ n= 50 例）和观察组（ n = 5 0 例）。对照组给予常规 护理 ，观察组 在对照组的基础上采用孕期健康教育 ，对 孕妇护理 效果进行评估，比较两组 自然分娩率、平均分娩时间、 SDS 评分、产后出血的情况，比较两组孕妇的护理满意度 。结果：观察组 护理后自然分娩率高于 对照组 ，孕期知识掌握情况优于对照组 （ P<0.05 ） ； SDS 评分低于对照组，产后出血的数量低于对照组 （ P<0.05 ） ，平均分娩时间差异无统计学意义（ P ＞ 0.05 ） ；观察组 护理后护理满意度高于对照组 （ P<0.05 ）。结论：孕期健康教育 能有效增强孕妇对孕期知识的掌握，提高自然分娩率，降低产后出血的可能性，有效提高对产妇的临床护理效果， 值得推广应用。

简介：摘要：目的 本文主要针对 护理管理结合健康教育在眼科护理中的应用效果 进行分析研究 。方法本次研究对象是我院眼科的 76 例患者，病例选取时间在 201 8 年 10 月— 20 20 年 3 月。随机将其分成参照组和观察组。将常规护理应用在参照组中，观察组在参照组方法的基础上结合健康教育对患者施以护理，观察并对比两组患者护理后满意程度和住院时间。结果研究结果表明，观察组的护理满意度为 94.7% ，高于参照组的 73.7% ，差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。且观察组患者住院时间为（ 5.94±0.89 ） d ，明显优于参照组的（ 9.94±1.89 ） d ，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论在对眼科患者进行护理时，将健康教育结合到护理管理中，能够提高患者临床治疗效果，满足患者对护理的需求。

简介：【摘要】目的：研究对社区糖尿病病人进行全程健康教育护理干预的效果。 方法： 选择 2018 年 10 月至 2019 年 10 月的 134 例 社区糖尿病病人 。随机 分为各 67 例的 对照 组（ 常规护理 ）和观察 组（全程健康教育）。对比护理效果 。结果： 观察组干预后血糖指标明显降低， 低于 对照 组， 差异 有统计学意义 （ P＜ 0.05） 。 结论： 在 社区糖尿病病人护理 中 进行 全程健康教育护理对血糖稳定具有重大意义，能降低长期高血糖造成的严重并发症风险 。

简介：【摘要】目的：对肥胖症患者实施临床护理与健康教育，探讨此护理方式对患者的干预效果。方法：选择2019年1月至2019年12月期间选择本院诊治的60例肥胖症患者作为研究对象。依照护理模式的不同，随机分为对照组（30例）和观察组（30例），对照组给予常规护理干预，观察组在常规护理基础上给予积极的临床护理干预及健康教育。比较并分析两组患者相关指标改善情况以及对疾病认知状况、饮食和运动的依从性情况。结果：经护理后，观察组体重、收缩压、舒张压以及空腹血糖等各项指标低于对照组，差异有统计学意义（P