简介：本文简要地阐述了我国发展全科医学的现状,对基层军医的工作现状进行了文献查阅,分析了基层卫生工作中的军医在全科医学方面存在的不足,并从必要性、原则以及应注意问题等方面对全科转岗培训进行相关讨论。

简介：

简介：为了更好地贯彻落实《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》精神,加快全科医生培养,在国家卫生和计划生育委员会的大力支持下,人民卫生出版社组织国内全科医学专家在科学、充分、反复调研和论证的基础上,编写了与卫生计生委全科医生规范化培训标准相配套的规划教材,为全科医生规范化培训提供教材支撑。该套教材秉承＂紧扣大纲,定位准确;科学整合,有机衔接;面向

简介：近期，王家岭煤矿透水事故现场、青海玉树地震灾区，聚集了公众最关切的目光。随着近年来各地频发的灾害消息呈现在大众面前，广泛推广院前急救培训的必要性也越来越受到重视。

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简介：【摘要】目的：研究分析岗位胜任力下的岗-能驱动培训在护理人员培训中的应用价值。方法：本次选取研究目标为护理人员，共计50名，入组后采用双盲形式进行患者分组，分为分析组、基础组，分析组采取岗位胜任力下的岗-能驱动培训，基础组采用常规培训，对比两组护理质量评分。结果：分析组护理质量评分与基础组对比明显较高（P＜0.05）。结论：岗位胜任力下的岗-能驱动培训可促进护理人员提高自身护理能力。

简介：【摘要】目的  探讨以急救安全屋为载体的线上+线下培训模式对公众心肺复苏知识和技能的培训效果。方法  以2022年1月~2022年3月为时限，从宜兴市30个社区中随机抽取385名民众作为受试者，以分层抽样法分为两组。试验组195例，以急救安全屋为载体，采用线上观看教学视频+线下小课堂实操培训对受试者进行心肺复苏知识和技能培训；对照组190例，采用线下小课堂实操对受试者进行心肺复苏知识和技能培训。培训前后，采用反馈设备检测成绩，基于《急救知信行调查问卷》和《2022年单人成人心肺复苏操作评分表》评价两组心肺复苏知识和技能的培训效果。结果  试验组干预后心肺复苏理论知识成绩为（95.37±14.16）分高于对照组的（89.49±17.03）分，现场心肺复苏操作成绩为（19.20±0.68）分高于对照组的（16.77±0.94）分，心肺复苏系统反馈分数为（79.94±8.52）分，高于对照组的（71.47±9.34）分，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论  以急救安全屋为载体，采用线上+线下的培训模式对公众开展心肺复苏知识和技能培训效果确切，可以更好地提升公众心肺复苏理论知识与操作技能，值得推广应用。

简介：摘要

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简介：加强医务人员的信息素质教育是时代的要求，医务人员具有良好的信息意识和信息道德，但信息能力欠缺，只有具有良好的信息素质才能应对当前的竞争社会和信息爆炸社会，通过多种途径和方法可以提高信息素质，从而促进医疗、科研、管理等整体水平的提高。

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简介：医务处是医院管理、医疗护理、医院改革工作的医疗行政管理机构,是医院医疗业务和医疗行政组织实施的职能部门,是院内、院外业务工作联系协调的枢纽,肩负着承上启下、联络左右、沟通内外的任务[1]。根据医院医务处的任务职能,必须加强医务处干部素质建设,从而提升医院的全面建设和发展水平。

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简介：摘要：目的 提高新入职护士岗前护士核心能力。方法 选取2022年3月新入职护士38人作为对照组。2023年3月新入职护士 31 人作为实验组,对照组采用传统方法进行护理操作培训,实验组采用改良Peycon四步教学法进行护理操作培训，结果 对照组护士核心能力（227.76±47.79）分，实验组护士核心能力（263±21.33）分，两组比较,差异有统计学意义(P

简介：随着新的劳动合同法出台，为了降低用人成本，很多医院采用了劳务派遣的用工方式以弥补人员的不足。我院在劳务派遣人员的管理中，尽可能按照同工同酬的管理理念，不仅解决了人员不足的问题，也为我院的人力资源管理模式的转型积累了经验。

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简介：在深入开展“以病人为中心，提高医疗服务质量”为主题、以“群众满意医院”建设活动为载体的医院管理年活动中，我院立足临床，注重实效，以点带面，层层递进，全员参与，扎实、有序地开展了一系列“三基”操作技能培训与考核，取得了满意的效果，全院临床医师操作技能水平有了很大的提高，在全省临床技能大比武竞赛活动中名列前茅。现将我院临床技能培训的具体做法与体会总结如下。

简介：住院医师规范化培训是医院人才建设重要组成部分。作者结合本院实际，指出规范化培训总时间5年，分四个阶段，即：（1）上岗前培训阶段；（2）科间轮转阶段；（3）专科定向阶段；（4）住院总医师阶段。不同阶段赋予不同考核内容和达标分值。同时就培训产生的效果及存在的问题作了相应的分析和讨论。