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  • 简介:"毒"是我国中医学重要的概念之一,历代医学典籍对"毒"这一概念均有论述,涉及病因病机、治法、方药等诸多方面,理论纷繁复杂。然而每种观点、学说,甚或流派的产生都受其所处的时间、空间等因素的影响,受古代朴素唯物主义影响的中医学更具有海纳百川、兼容并蓄的理论特性。"毒"这一概念历经千年,围绕"毒"所形成的理论不胜枚举,目前为止仍旧众说纷纭,莫衷一是。

  • 标签: 中医 中药 理论
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  • 简介:摘要:形神统一理论把人体看作是由形和神统一而构成的整体。其对于临床指导恶性肿瘤治疗有重要意义。本文通过针对肿瘤不同时期的表现,探讨形神之间的关系,尝试建立原发性肝癌的治疗诊疗模式,以期待能在临床上对于原发性肝癌的在治疗能有一定的意义,期待更好的临床效果。

  • 标签: 中医形神统一理论 原发性肝癌 形神损伤情况 诊疗模式
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  • 简介:"以学生为中心"的教育理念要求重视"形成性评价",及时发现并解决学习中的问题,在前期工作基础上,结合网络与数据库技术,开发了中医基础理论课堂练习与测试网页,为课堂练习与测试提供了便捷的手段,应用该网页,可以增强课堂互动的趣味性,便于及时反馈学习成效,帮助师生及时发现与解决学习中存在的问题,提升教学效果。

  • 标签: 课堂练习 课堂测试 中医基础理论 测试网页 教学改革
  • 简介:学生的"问题行为"与犯罪心理学所认定的"越轨犯规行为"都是对某些行为规范的偏离和违反,在这个意义上说,两者并没有什么显著的区别.对于"越轨犯规行为"的科学分析和有效转化,犯罪心理学领域提出了著名的社会标签理论.如果用该理论解读学生的"问题行为",那么它对学生"问题行为"的心理转化也会具有一定的借鉴和启发意义.

  • 标签: 社会标签理论 问题行为 转化 学生
  • 简介:中西医学叙事理论是中、西方叙事学辐射在各自医学领域而形成的理论。由于中西文化不同,中西医学叙事理论也各有特点。西医学叙事理论源自西方后经典叙事学,主要关注的是性别文化、大众文化、族际文化、媒介文化与医学的联系。中医学叙事理论源自中国叙事学,主要关注的是中国传统文化哲学与医学的联系。

  • 标签: 叙事学 叙事医学 中医学
  • 简介:以中国传统文化为背景,从生命哲学的角度分析了《黄帝内经》中有关生命的起源、生命的物质基础等内容,认为“气-精-神”是《黄帝内经》生命观的核心理论,强调气是《黄帝内经》生命观的根本,并且提出了“气-精-神”理论的内涵是“气为源,精为基,神为机”,从而使我们对生命本质有一个全面、科学、深刻的认识.

  • 标签: 黄帝内经 生命观
  • 简介:医学生临床思维能力的培养是临床实践能力培养的重要内容,在内科理论教学中通过提倡复习和预习时的粗读、细读、联系;讲授中抓住病因、病机、病理生理,演变,推理出诊断和治疗;采用“多轨教学模式”联系临床;巧妙安排课后小结和作业等方法,既提高了理论教学效果,又培养了医学生临床思维能力,为以后临床工作奠定了基础。

  • 标签: 内科教学 医学生 临床思维能力
  • 简介:摘要: 近年来恶性肿瘤依旧是夺取人类性命的主要杀手。对于恶性肿瘤的防治,祖国医学有丰富且独到的经验。本文总结殷教授形神统一学说发展和完善的过程,综合其在临床的具体应用及疗效,验证该学说的有效性、正确性及具有的临床指导意义。并且通过综合分析,指出需要完善的方向。扩大殷教授的形神统一学说的临床影响,指导更多医务人员更精准的应用中药治疗恶性肿瘤,造福广大的恶性肿瘤患者。

  • 标签: 恶性肿瘤 形神统一 殷东风教授 中医中药
  • 简介:目的:肾藏精是中医藏象理论的重要组成部分之一。通过将Klotho基因的特性与中医肾藏精理论进行关联性分析,探讨肾藏精新的物质基础。Klotho作为抗衰老基因,携带有遗传信息,在肾脏表达丰富,参与调节钙磷和骨代谢,且其多个单核苷酸多态性(SNP)位点具有功能意义。因此Klotho基因具备了成为肾中所藏之精物质基础的潜能。

  • 标签: KLOTHO 基因 肾藏精 关联性分析
  • 简介:中医学历经干百年,在现代医学迅速发展的今天仍能与它平行存在,共同发展,显示了活跃的生命力,这是因为在长期临床实践中,中医学形成了自身的理论体系,并能有效地指导临床。

  • 标签: 中医学理论 免疫机制 淋巴细胞 免疫应答
  • 简介:目的:通过对毕业实习医生理论授课的初步探索和实践,证实开展基于毕业实习医生需求的理论授课的必要性和重要性。方法:在征求学生授课内容的基础上,安排全院性理论授课,开设《临床强化课程(内、外、妇、儿)》,规范各临床和医技科室教学查房和小讲课,并改革教学方法,采用多种形式进行临床理论授课。结果:经过一年的尝试,在本院形成了三个阶梯的临床理论授课体系,通过学习使学生的理论知识更加扎实,临床思维能力得到长足的进步,为今后工作奠定良好的基础。结论:经过对毕业实习医生的理论授课的初步实践,取得较好效果,拟在本校附属医院、教学医院推广应用。

  • 标签: 实习医生 理论授课 实践
  • 简介:接受理论解析了教育过程中受教育者的接受规律,可作为一种激励理论可引入教育领域用来激发学生动机和指导学生的学习。本文重点探讨了在英语教学中如何正确使用接受理论,激发学习动机,以帮助学生进一步掌握英语习得规律,提高学习的成效。

  • 标签: 接受理论 英语学习 学习动机 激发