简介：摘要目的分析探讨现代医学影像技术在医学影像学临床研究中的应用方法以及临床应用效果。方法抽选我院80例来院就诊的患者，所有人员均为2014年5月-2016年5月间就诊人员，患者来院后采用系统随机分组的方式将患者分为两组，采用常规方式进行诊断的为对照组，采用现代医学影像技术进行诊断的视为观察组，对诊断率进行调查。结果观察组患者仅有1例漏诊病例，疾病诊断率为97.5%，对照组有9例漏诊病例，疾病诊断率为77.5%，比较具备统计学差异，P＜0.05。观察组患者各类型疾病诊断灵敏度分别为100.0%、100.0%、90.0%、100.0%、100.0%、100.0%，与对照组比较具备统计学差异，P＜0.05。结论现代医学影像技术能够更全面的分析患者病情，更有利于疾病的诊断和治疗。

简介：摘要基层卫生人才普遍存在“下不去，留不住”的问题，归根结底是由于医学上的职业素养较差。但是目前的一些旨在提高职业素养的课程又缺乏可操作性。中医适宜技术因其简便易学的特点，很适合在高职医学院校推广学习，然后鼓励学生利用已掌握的技术服务社区，通过主观和客观两方面论证学生的职业素养能得到有效提高。从而得出学习中医适宜技术服务社区是提高医学上职业素养的有效途径的结论。

简介：摘要目的探讨问题式学习联合问题导向临床医学教学模式在老年医学科护理带教中的应用。方法将2016年1月-2016年12月在本院实习的160名护理学生均等分为两组。采用传统的护理带教模式进行培养的80名学生作为对比组；另外80名学生采用问题式学习联合问题导向临床医学教学模式进行培养，作为实验组。在护理实习带教结束后对对比两组学生对老师教学效果评分、患者对实习护士护理满意度以及教师对实习护士的护理能力评分。结果实验组学生平均评分为8.3分，对比组学生平均评分为6.5分。教师考察评分显示，实验组学生平均得分为9.1分，对比组学生平均得分为7.8分。患者满意度评价显示，实验组学生平均得分为8.8分，对比组学生平均得分为7.2分。实验组学生整体得分明显高于对比组。结论在老年医学科护理带教中使用问题式学习联合问题导向临床医学教学模式更有利于护理专业学生的培养，能够有效提高他们的护理效果与职业技能。

简介：摘要目的研究血液标本放置时间对电解质检测结果的影响。方法选取2013年2月—2015年12月100例在我院进行体检健康者的血液标本，比较血液标本放置0h、1h、2h、3h、4h的Na+、K+、Ca2+、Cl-和CO2CP检测结果。结果与0h相比，Na+、K+、Ca2+、Cl-在1h及2h的检测值稍有升高，CO2CP在1h及2h的检测值稍有降低，但差异无统计学意义(P>0.05)；Na+、K+、Ca2+、Cl-在3h及4h的检测值明显升高，CO2CP在3h及4h的检测值明显降低，差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论采集血液标本完成后，随着血液标本放置时间的增加，电解质的实际检测值与实际正常值相偏离，因此应尽量在血液标本采集2h内进行检测，以确保电解质检测结果的准确性。

简介：目的探讨日常生活时间性预期记忆的提取线索及其特点。方法采用自编的时间性预期记忆的提取问题调查表，对254名17—40岁的学生、教师等进行测试。结果（1）日常生活时间性预期记忆的提取线索主要有三个方面；记忆策略、加工产物和意图类型。（2）日常生活时间性预期记忆的提取线索存在显著的年龄差异，26-40岁年龄组在记忆策略（t=2.98，P〈0．01）、加工产物（t=2．53，P〈0．05）和意图类型（t=2．64，P〈0．01）因子上的得分均真显著高于17-25岁年龄组。（3）日常生活时间性预期记忆的提取线索存在显著的师生差异，教师在记忆策略（t=3．75，P〈0．001）、加工产物（t=2.43，P〈0．05）和意图类型（t=2．10，P〈0．05）因子上的得分真显著高于学生。（4）记忆自评偏好组在加工产物（t=5．53，P〈0．001）和意图类型（t=2．27，P〈0．05）因子上的得分显著高于记忆自评偏差组。结论个体倾向于使用记忆策略、加工产物和意图类型作为时间性预期记忆的提取线索，表现出明真真的加工性和经验性特点。

简介：摘要目的探讨血液标本放置时间对生化检验结果的影响。方法选取本院2016年11月到2017年12月共170份血液标本，应用一次性真空采集管，清晨空腹采集静脉血液5ml，将采血时间进行记录。结果标本放置4h、8h、12h、24h指标与标本放置1h相比较，各个指标存在一定差距，相比较有统计学意义（P<0.05）。结论血液标本放置时间越长，生化检验结果准确度越低，所以，提高检验人员的工作能力，增强人员和设备，确保检验结果的准确度。

简介：摘要目的本研究旨在调查急性心肌梗死患者院前延迟的时间分布现状。方法研究者根据调查问卷进行访谈和观察，共收集50例急性心肌梗死且行PCI术救治的患者。结果本研究对象的求治延迟时间为39.14（32.00），转运延迟时间为59.62（19.45），院前延迟时间为98.11（37.30）。

简介：摘要目的探讨制备时间对新鲜冰冻血浆内凝血因子Ⅷ含量的影响，为采供血机构制备高质量的新鲜冰冻血浆提供理论依据。方法选取32袋血液，将其随机分成甲、乙、丙、丁四组，各8袋，分别于全血采集后的4h、7h、12h、17h将其制备成新鲜冰冻血浆，速冻后解冻测定并比较四组中凝血因子Ⅷ的含量；另取4袋血液在全血采集后的7h制备成新鲜冰冻血浆，然后把每袋血浆都对半分成两袋，其中一袋直接速冻，另一袋在4℃冰箱中保存至采血后17h速冻，做配对比较。结果甲、乙、丙、丁四组凝血因子Ⅷ含量存在明显差异（P<0.05），并且甲、乙、丙三组凝血因子Ⅷ含量能达到国家标准的要求，丁组未能符合要求；配对比较中，7h与17h速冻的血浆凝血因子Ⅷ平均含量相差18.7%。结论新鲜冰冻血浆在全血采集后越快制备成新鲜冰冻血浆，凝血因子Ⅷ越高；在12h内制备完成的新鲜冰冻血浆尚能达到国家标准要求，因此新鲜冰冻血浆的制备时间应控制在全血采集后12h内。

简介：摘要目的探讨桡动脉压迫首次解压时间及总时长压迫时间对冠状动脉造影术后血管并发症的影响。方法选取在本院行经桡动脉冠状动脉造影术的患者391例，按照术后桡动脉压迫器首次减压时间及压迫总时长不同分为四组。首次减压时间分别设为1h和2h，压迫总时长定为4h和6h，每次减压时间定为1h进行对比。结果四组患者穿刺部位并发症比较，一组出血，血肿，水泡与二三四组比较差异无统计学意义(均P＞0.05)，但一二组肿胀发生率、疼痛程度均小于三、四组，有统计学意义（P＜0.05）。结论术后1h开始减压，压迫时长4小时，患者肿胀疼痛程度较轻，是合适的首次减压时间和压迫时长。

简介：摘要目的探讨急诊气管插管患者首次口腔护理适宜时间。方法本次试验对象为2014年11月～2016年1月我院就诊的150例急诊气管插管患者，其中50例插管后6小时进行首次口腔护理，50例在8小时后进行首次口腔护理，50例在10小时后进行首次口腔护理，分别为组1、组2和组3，比较三组在口腔护理后2小时和4小时的牙菌斑评分。结果（1）组2在口腔护理后2小时牙菌斑评分优于组1和组3，P＜0.05；而组1和组3之间无显著差异,P>0.05；（2）在口腔护理后4小时，组1和组2患者牙菌斑评分无显著差异，P>0.05。结论急诊气管插管患者首次口腔护理适宜时间可考虑插管后8小时，可较好控制细菌生长。

简介：摘要目的探讨标本不同放置时间对血糖检测结果的影响。方法对100份血糖标本，分成未分离血清、立即吸出血清、肝素抗凝,氟化钠抗凝四种不同采血方法进行及时、放置2小时、4小时分别进行连续检测。结果与及时检测相比，未分离血清管，标本放置两小时血糖明显下降（P＜0.01），肝素抗凝管与氟化钠抗凝管放置4小时血糖也下降明显（P＜0.01）但氟化钠比肝素钠抗凝的血糖下降的程度要缓慢一些；立即吸出血清保存4小时再检测，差别不明显（P＞0.05）差异无统计学意义。结论标本放置时间对血糖结果影响很大，最好及时送检，即使不能立即检测，应先将血清分离出来单独保存再检测。

简介：

简介：摘要目的护理标识管理在重症医学科的应用效果。方法以我院2017年9月—2018年9月入院治疗的120例患者为本组资料研究对象，随机选取60例为观察组，对其开展护理标示管理，选取另外60例为对照组，对其开展常规护理，对两组不良事件发生率以及护理满意度进行对比。结果对照组通过常规护理、观察组通过护理标示管理后，观察组以及对照组不良事件发生率为分别为3.3%（2/60）、13.3%（8/60），即观察组不良事件发生率明显较低（P＜0.05）；对照组以及观察组护理满意度分别为86.7%（52/60）、95%（57/60），即相比于对照组，观察组满意度明显较高（P＜0.05）。结论护理标识管理在重症医学科的应用能显著降低不良事件发生率，提高患者满意度。

简介：摘要卫生事业的发展需要加强医疗队伍的整体建设，必须建立一支科学性强、学科全、素质好、有特色的卫生技术人员队伍。继续医学教育在该队伍的形成中起着举足轻重的作用，是医疗技术发展的原动力。本文对我国继续医学教育进行回顾并提出了目前存在的一些问题，对发展继续医学教育陈述了建议，提出了加强继续医学教育，多方位提高卫生技术人员素质，培养出高素质的卫生技术人员队伍，提高医院的内涵建设，带动医疗技术的整体发展。

简介：摘要目的针对重症医学科实习护士发生针刺伤的原因及防范措施。方法制定防护对策认为实习护士发生针刺伤的原因是多方面的。结果需从提高护士的防护意识、实习护士自身的操作技术及心理素质提高，改变不良工作习惯，规范工作程序。结论健全职业暴露与感染控制管理监督机制等方面进行预防，从而降低重症医学科实习生针刺伤的发生。

简介：摘要国家医学的发展离不开对人才的培养，医学生与其他高等院校的学生相比，担负日后救死扶伤的重任，因此，加强对医学专业学生的思想教育及管理至关重要。而班主任工作是高校班级管理重要的一环，本文就如何更好的开展班主任工作，强化对医学生班级的管理和对学生的培养谈谈工作体会。

简介：摘要目的探讨医学模拟技术在临床教学中的应用效果。方法选取我院2016级护理学专业两个班的学生为研究对象，随机选取一个班级共44名学生为对照组，使用传统教学模式，另外一个班级共42名学生为实验组，引入医学模拟技术。比较两组学生的病例分析考试和实践操作技能评分。结果病例分析考试成绩和实践操作技能评分均高于对照组，差异比较有统计学意义（P＜0.05）。结论在临床教学中引进医学模拟技术可以极大地培养学生的临床思维和实际操作能力，值得护理教学中推广使用。

简介：摘要脊柱脊髓损伤是法医临床上常见的损伤。根据脊柱结构的韧性和复杂性，大多数病例是由间接暴力引起的，如车祸和高处坠落。直接暴力损伤极为罕见，严重病例伴有不同程度的脊髓损伤。

简介：摘要检验医学在医学领域是一门非常重要的学科，随着社会的不断发展，这门科学也有了较大的发展。检验医学在医疗活动中发挥的作用十分巨大，这种中药的作用近年来逐渐受到多数人的广泛关注，在实际的临床上要求检验结果的绝对准确性与及时性，以便医生准确及时为患者诊断疾病，及时采取有效的治疗方法，不断提升治疗效果。本文就对检验医学在新时代如何更好地发展进行分析。

简介：摘要目的从法医学角度对医疗性扩大损伤进行实用性归类，便于对其产生后果的评定。方法通过引入概念结合典型案例进行分析。结果以必要性归类评定，使得医疗性扩大损伤产生的责任后果清晰明确。