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简介：【摘要】目的：探究三主体预警联动模式对全髋关节置换术（THA）围术期下肢静脉血栓的预防效果分析。方法：选取2020年5月-2021年12月抚州市第一人民医院的全髋关节置换术患者48例为研究样本，对患者均采用三主体预警联动模式护理干预。观察患者护理干预后成功预警的例数和静脉血栓栓塞症（VTE）的发病率。结果：48例患者经三主体预警联动模式护理成功预警45例，成功率为93.75%；48例患者经三主体预警联动模式护理干预，出现VTE 8例，VTE发病率为16.67%；48例患者与入院时、术后第3天、术后第7天下肢静脉血栓风险评估评分对比，术后第7天评分＜术后第3天评分＜入院时评分，评分明显降低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：三主体预警联动模式对全髋关节置换术围术期下肢静脉血栓的预防效果显著，能有效降低患者术后出现VTE几率，降低术后并发症率，提高患者康复效果。

简介：【摘要】：目的：分析大学生学生心理健康教育和心理危机干预效果。方法：选取200名在校大学生进行研究，问卷调查其心理状态，实施心理健康教育与心理危机干预，比较教育干预前后的不良心理率。结果：心理健康教育与心理危机干预后的大学生不良心理率低于教育干预前（P

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简介：摘要目的探索雨课堂的翻转课堂教学模式在本科《妇产科护理学》的应用效果。方法从传统教学中老师是课堂的主人，重在学习知识在课堂，内化知识在课外，到翻转课堂则与传统教学相反，重在学习知识在课外，内化知识在课堂。结果本研究构建了雨课堂的翻转课堂教学模式并应用于护理本科《妇产科护理学》教学中，提出针对护理本科生《妇产科护理学》教学的课改建议，促进教师与时俱进的全面发展。结论雨课堂的翻转课堂教学模式是一种值得推广和运用的新型教学模式。

简介：【摘 要】目的 探讨翻转教学模式在外科护理学课堂教学中的应用效果。方法 将翻转课堂教 学模 式应用于外科护理学的教学。结果 该模式在提高学生学习兴趣、学习效率、团队合作能力、个性化学习、创新能力方面优于传统课堂教学模式。 结论 通过翻转课堂的教学应用，同学们的理论水平得以提高，案例分析能力也有所提升，解决临床实际问题能力提升，个人价值得以体现，综合评定成绩大幅提升。

简介：【摘要】目的：探究对无责任主体职业性尘肺病患者进行健康教育和康复治疗管理措施的效果。方法：选取2020年1月至2021年12月长沙市某镇无责任主体职业性尘肺病患者102例作为本次研究对象，采用电脑盲选的方式，将102例无责任主体职业性尘肺病患者随机分为对照组和观察组。对照组采用健康教育常规管理措施进行干预；观察组采用健康教育和尘肺病康复治疗管理措施进行干预。对比分析两组因尘肺病并发症发生的住院率、尘肺病康复相关知识掌握程度以及对于管理措施的满意度。结果：观察组因尘肺病并发症发生的住院率明显低于对照组，观察组对尘肺病康复相关知识掌握程度以及对于管理措施的满意度明显高于对照组，P＜0.05。结论：在对无责任主体职业性尘肺病患者进行管理的过程中，采用健康教育和尘肺病康复治疗管理措施进行干预，能够有效提高无责任主体职业性尘肺病患者对于尘肺病相关知识掌握程度和对于管理措施的满意度，同时能够显著降低因尘肺病并发症发生的住院率，在实际应用中具有优良的效果，值得进一步的推广与应用。

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简介：摘要随着社会的发展和医学模式的转变，一些新的护理理念也随之诞生，21世纪给护理人员提出了新的挑战，如何科学管理临床实习阶段的护理专业学生。帮助他们在这一关键阶段成长为一名合格的护士，成为各临床实习基地和各学校老师的重要任务。本文主要对关于护生实习管理的一些方法做相应概括和总结。

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简介：摘要随着信息化技术日渐完善，云计算影响着我国社会不同行业领域，而云课堂在医学教学中的应用势在必行，急需要多层次高效应用云课堂，全面提升医学教学效率以及质量，为实现医学专业人才培养目标以及持续性发展提供强有力的支撑力量。

简介：摘要随着我们国家对教育越来越多的重视，教学体制的不断完善，教学方法也在不断更新。很多教学方法，甚至颠覆了传统教学里面一些根深蒂固的理论，让我国教育事业走上了新的发展阶段。本文将从医学影像教学的现状、翻转课堂在医学影像教学中的重要意义以及医学影像教学翻转课堂的应用方法等方面着手。为翻转课堂在的医学影像教学中的应用即医学影像教学提供典范。