简介:【摘要】:目的 通过进行实验研究在对小儿反复上呼吸道感染进行护理时的措施及护理效果。方法 实验对象是从2018年1月至2020年1月之间来我院治疗反复上呼吸道感染的患儿中选择的共有102人,把他们分两组,一组是实验组有51人,本组患儿在临床常规护理的基础上加入综合性的护理措施内容;另一组是参考组有51人,本组只需采用临床上常规的护理内容即可。观察两组患儿的临床效果、临床症状复发的频率以及其家长对患儿受到的护理措施的满意程度。结果 根据实验结果可知,实验组患儿的治疗效果有效率是94.12%,而参考组的是76.47%,对比两组之间差异很明显(P<0.05);统计患儿反复上呼吸道感染的次数,实验组复发的次数远比参考组的要少很多,且数量之间的差异明显(P<0.05);调研两组患病儿童家长对护理措施的满意度时发现,实验组的满意度是98.04%,参考组的满意度仅仅是84.31%,两组之间差异显著且P<0.05,具有统计学意义。结论 应用综合护理措施不仅能提高上呼吸道感染的治疗效果,还能减少疾病复发的次数,获得患儿家长较高的满意度,应在临床治疗上大力推广。
简介:摘要:目的 分析导致青少年出现近视情况的相关因素,并为防治提供针对性的护理措施。方法 实验对象选自于我院2019年1月至2020年1月期间收治的青少年近视眼患者,共计选取80例。将其进行随即划分为观察组和对照组,各40例。其中对照组患者采用常规护理方式,观察组患者则进行针对性的护理措施。观察两组患者的视力改善优良率。结果 由数据对比,观察组患者的视力改善优良率32(80.0%)要显著优于对照组28(70.0%),其中观察组当中有20例为优秀,有12例为良好,有8例视力有所下降,其中对照组当中有17例为优秀,有11例为良好,有12例视力有所下降,组件对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论 对于青少年近视患者采用针对性护理措施,能够有效的改善患者的视力状况,要着力于培养青少年良好的生活学习习惯,于此同时还需要强化对青少年的健康宣教,多方位的使用综合干预措施预防和控制青少年近视的发生。
简介:摘要:探讨尘肺合并肺结核、肺部感染的病原学特点、临床特征及护理要点,提高尘肺合并肺结核、肺部感染认识及护理效果。方法:回顾性总结72例尘肺合并肺结核、肺部感染的病原学特点表现、辅助检查结果及护理并进行分析。结果:尘肺易合并肺结核,其次,尘肺患者合并肺结核后,抵抗力降低,以及肺弥漫性纤维化,造成支气管狭窄,引流不畅,易引起细菌和病毒感染。结论:尘肺合并肺结核肺部感染特征不明显,辅助检查结果不典型,容易在临床上造成
简介:【摘要】目的:分析在足月妊娠分娩时发生羊水栓塞的护理措施及应用后产妇的满意度。方法:于2019年8月-2020年8月,选择在我院足月分娩时发生羊水栓塞的产妇20例为研究对象,按照随机双盲法分为对照组10例,实施常规性护理方法,分为护理组10例,实施临床护理路径方法。比较两组的抢救成功率、生活质量评分及满意度。结果:护理组的抢救成功率高于对照组(P<0.05);护理组的生活质量评分高于对照组(P<0.05);护理组的满意度高于对照组(P<0.05)。结论:对足月妊娠分娩时发生羊水栓塞产妇实施临床护理方法,可提升抢救成功率,改善生活质量并提升护理满意度。
简介:摘要:目的:对老年人药物不良反应情况进行分析,并根据分析结果提出合理用药方法。方法:本次研究纳入的分析对象均来源于卫生中心收治的80例老年患者,研究开始时间为2019年12月,结束时间为2020年12月,将所有患者根据随机数字表法分为2组,其中40例划分到参照组,另外40例划分到研究组。收集所有患者的临床用药情况,并进行回顾性分析。总结两组患者用药期间的不良反应情况,参照组使用常规的用药观察措施,研究组根据分析结果提出相应的用药干预措施,对比2组不良反应发生情况。结果:5.0%(2/40)、22.5%(9/40)分别是研究组和参照组患者的不良反应发生率,两组比较,后者相对较高有明显不足,差异有统计学意义,用(P<0.05)表示。结论:在老年患者药物治疗的过程中,需要对合理用药情况加强重视,详细分析药物不良反应,并以此为根据提出相应的解决方法,从而促进老年患者用药安全性的提高。
简介:摘 要 目的: 本文旨在通过观察耳鼻咽喉科护理技术操作中存在的潜在风险,予以针对性防范措施,探讨其对护理效果的影响。方法:以随机抽取的方式在我院择54例接受耳鼻咽喉科治疗的患者作为此次研究对象,将其以入院的先后顺序均分为实验组、参照组,对比两组护理差错事件、护患纠纷事件以及对护理工作的满意度,并做总结性报告。结果:对两组患者实施不同护理后,通过记录报告统计的数据,其结果得出:实验组的护理差错事件、护患纠纷事件均明显降低且护理满意度显高P<0.05。结论: 通过观察耳鼻咽喉科护理技术操作中存在的潜在风险,予以针对性防范措施,在降低护理差错事件发生的同时,有利于促进护患关系的和谐,可全面性地提升护理人员的综合素质水平,同时还能有效提高护理质量,从而进一步提升了患者对护理工作的满意度。