简介:摘要:学生总体职业认同感水平中等偏下,实习生活让部分学生的职业认同感下降,已实习的大学生和未实习的大学生对于毕业后不愿从事本工作的原因有显著的差异,已实习的大学生更倾向于考虑职业强度、薪资水平、职业风险等现实因素。基于此,提出提升大学生职业认同感的相关措施,包括改进实习方式,增强职业规划指导,强化带教老师素质等。
简介:摘要:在乡村振兴战略背景下,大学生返乡创新创业不仅有助于自我价值的提升,更为乡村振兴提供了人才保障。然而,目前大学生返乡创新创业还面临着诸多问题和挑战,阻碍了大学生返乡创新创业项目的落成实施。为此,需要我们持续提供公共政策支持,完善高校创新创业教育体系,营造良好的社会舆论环境,提升大学生的创新创业意识和能力,形成推动大学生返乡创新创业的社会合力。
简介:摘要:加强大学生心理健康教育是当前时代必要举措,也是大学生个人成长所需。然而,现阶段我国大学生心理健康教育课程却存在着一些问题。因此,广大教授心理健康教育课程的教师应该深刻认识到,提高大学生心理素质和健康水平不仅是一项重要任务,更是一项基本权利。本文深入探究了大学生心理健康教育课程中存在的问题,并提出相应对策,旨在更好地促进大学生全面发展和身心健康。
简介:摘要:本研究旨在探讨创业教育对大学生创新能力和创业意愿的影响。通过对大学生进行问卷调查和定量分析,研究发现创业教育对大学生的创新能力和创业意愿有着显著的正向影响。创业教育提供了创新思维和创业知识的培养渠道,激发了大学生的创业热情和创新意识。研究结果对于高等教育机构和政策制定者在促进大学生创新创业能力的培养方面具有重要的启示。
简介:摘要:本研究旨在探讨创业教育对大学生创新能力和创业意愿的影响。通过对大学生进行问卷调查和定量分析,研究发现创业教育对大学生的创新能力和创业意愿有着显著的正向影响。创业教育提供了创新思维和创业知识的培养渠道,激发了大学生的创业热情和创新意识。研究结果对于高等教育机构和政策制定者在促进大学生创新创业能力的培养方面具有重要的启示。