简介:“模拟审判教学法”是一种在特别设置的审判环境中,模拟扮演法庭上处于不同地位的各角色人物,进行演练的一种教学方法。这种教学方法的基本过程,是在学生系统地学习实体法、程序法等理论的基础上,教师为学生提供司法实践中典型的案例材料,让学生根据案件的事实、法律的规定和各自扮演的角色,各自独立进行准备,然后按照程序法的规定,进行模拟审判演练。“模拟审判教学法”的具体实施可分为两个阶段。一、模拟审判材料的准备阶段。首先老师要根据模拟庭的性质和种类,所要达到的目的要求,结合“模拟审判教学法”的特点,选择司法实践中有代表性、典型性、指导性的案例材料。从学校教学实际出发,进行加工、剪裁、提炼和改编成适合“模拟审判
简介:根据公安部、人事部的统一部署,全国百万民警正分期走进考场,参加基本素质考试。这项制度,是加强公安队伍建设,全面提高人民警察政治、业务素质,深化干部人事制度改革的重要举措。我市公安机关按照公安部、省公安厅的统一安排,于1998年底进行了模拟考试。这种以模拟考试促正式考试的方法对促进民警学习,提高民警素质起到了很好的作用。本文结合批阅试卷,谈谈几点认识。一、考试是促进民警勤奋学习的好方法对民警基本素质进行考试,以测评民警任职资格,本身就对民警的学习构成压力。这次模拟考试中,武警监考,局领导巡视,一切按正式考试严格要求。严格的要求,既是压力,又是动力。民警们严肃认真地对待考试,有的挑灯夜战,有的带病复习;有的随身携带复习资料,工作间隙看,业余时间讨论,出现了多年来没见到过的浓厚的学习风气。基层领导反映,一抓考试,单位的风气正了,出勤率高了;业余时间学习的多了,喝酒、打牌的少了;相互交流学习体会的多了,讲怪话、发牢骚的少了。通过复习和模拟考试,大家感到学习与不学习就是不一样,原来一知半解