简介：

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简介：为推动中医药事业的繁荣发展,把中医药高等教育与中华优秀传统文化相融合。围绕立德树人的根本任务,在新形势的发展下,抓住机遇,创新中医药人才培养的模式研究。以身立德、以德立学、以德施教、立德树人,而后德才兼备,弘扬中医文化,发展中医药科学,创新中医药事业。

简介：摘要：2019年习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会上的讲话中曾指出“中华民族几千年来形成的博大精深的中华优秀传统文化，为思政课建设提供了深厚力量”。这就为我们指明了思政课建设的重要资源之一即是“文化资源”。中华五千多年的文明发展史积淀了丰厚的中医药文化资源，中医药文化包含着丰富的哲学和社会科学思想，与思想政治理论课的教学内容具有内在的关联性，将其合理运用于思政课教学，能够促进思政课教学改革、传承中华文化，也是时代发展的迫切要求。因此挖掘和运用中医药思想内在的智慧和思想精髓以探索新时代的大学生思想政治教育实践路径，能够为高校思政课教学创新提供有益的启示，也是思政课教师理直气壮开好思政课的重要抓手。

简介：发展中的黑龙江中医药大学黑龙江中医药大学原名黑龙江中医学院，创建于１９５９年，１９９６年４月由国家教委批准更名为黑龙江中医药大学。黑龙江中医药大学占地３５公顷，现有校舍面积２２万平方米，全校共有教、医、研职工２２６０余人（其中校本部９７０余人），有高...

简介：将中医药基础知识纳入中小学课程、在中小学开展中医药文化教育,有利于中医药文化在青少年中的普及与传播、传承与发扬。为推进中医药文化进校园活动的实施,东北育才学校采取了学术课题带动、教师学术社团引领、多样化样本实施等组织策略。在具体实施上,学校主要从以下几方面入手：一是围绕中医药文化所倡导的核心价值观,丰富、拓展国家课程;二是以＂本土情怀,国际视野＂为维度,开设专门选修课程;三是以自主体验为核心原则,围绕中医药文化开展内容丰富的活动课程;四是以多样化教育对象为主体,把学生间的文化差异转化为课程资源。

简介：摘要为振兴中医药事业，涪城区通过创建中医药工作先进单位，取得优异成绩。全区有医疗机构２７６家，其中开展中医药服务的医疗机构有１９３家，每千人口拥有中医病床０．２９张，每千人口拥有中医卫生技术人员０．４３人。中医药三级服务网络健全，社区中医药服务特色突出，居民对社区中医药服务满意较高。但应增加中医药服务在医保中的补偿范围。扶持名老中医，建立名老中医带徒机制，弘扬中医养生文化。

简介：敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。作为民族凝聚力和生命力的根本所在,中华优秀传统文化是中华民族生生不息、代代传承的精神血脉,而教育则是此精神血脉得以延续的载体和先机。民族文化传承的根基和希望在孩子。推动中医药文化进校园既有培育人才的现实意义,更有弘扬中华优秀传统文化的历史意义。第一,推动中医药文化进校园有助于增进青少年对中华优秀传统文化的了解和认同,增强学生的文化自信、民族自信。2010年6月,

简介：通过对近年中医药抗运动性疲劳的回顾与总结，作者认为在进行中医药抗运动性疲劳的研究中，必需充分发挥祖国传统医学注重整体观念和辨证论治的特点并使之与现代医学有机结合，同时应加大力量对中医基础理论与古医籍的研究和挖掘。

简介：长期以来,中医药院校的《大学语文》教学存在的主要问题是：缺乏对学生兴趣的激发,缺乏对独立思考、大胆创新精神的提倡,缺乏对人文精神的培养和审美观的提升。针对这三个问题,本文展开了论述,提出了解决的办法。首先,提倡教学以学生为主体,灵活运用多种教学方法,充分调动学生学习的积极性,提高学生的学习兴趣。其次,要联系中医药院校特点和大学语文特性,通过讨论、辩论、作文等手段,鼓励同学们发表自己的见解,培养学生独立思考、大胆创新的精神。第三,结合教材,通过言传身教,引导中医药院校大学生进行人文精神的树立和审美观的提升。

简介：随着我国教育改革的不断推进,人们也逐渐意识到,除了要针对教学理念和教学模式进行改革之外,教师自身所具备的师德师风也会对学生的学习状况造成影响。对新时期中医药院校教师师德师风建设的具体策略进行详细探究。

简介：摘要：2019年习近平总书记在全国学校思政课教师座谈会上的讲话中曾指出“中华民族几千年来形成的博大精深的中华优秀传统文化，为思政课建设提供了深厚力量”。这就为我们指明了思政课建设的重要资源之一即是“文化资源”。中华五千多年的文明发展史积淀了丰厚的中医药文化资源，中医药文化包含着丰富的哲学和社会科学思想，与思想政治理论课的教学内容具有内在的关联性，将其合理运用于思政课教学，能够促进思政课教学改革、传承中华文化，也是时代发展的迫切要求。因此挖掘和运用中医药思想内在的智慧和思想精髓以探索新时代的大学生思想政治教育实践路径，能够为高校思政课教学创新提供有益的启示，也是思政课教师理直气壮开好思政课的重要抓手。

简介：摘要：作为我国的一项重要优秀文化，中医药本身博大精深，源远流长，具有极大应用和宣传价值。全面普及相关知识，积极推进该文化进校园，不仅是发扬和继承的关键途径之一，还是延续中华民族文化遗产的一项重要举措。以下将结合中医药进校园的实际意义与价值，进而才能够从教材、课堂和活动三方面着手对中医药进校园的具体操作方法加以探讨。

简介：摘要：文章从构建多元化教学模式、加强专业知识学习、注重经典的传承、早临床提高专业技能、实践锤炼创业人才、加强师资团队建设六个方面论述了创新创业型中医药人才培养途径，以期为医学生创新创业能力培养提供参考。

简介：摘要：针对全国各大中小学校过去的传统文化教育方式现已在当前中小学及幼儿园获得更加长足的发展，面向幼儿园的孩子们的素养教育也逐步开始加入更多的传统要素。而依据过去较为传统的教学成效来看，将中医药传统文化融入到幼儿园的班级文化创造中，对达到教学目标、完成教学要求具有更加良好的推动作用。在中医药文化的逐步影响下，可以使幼儿慢慢建立起初步的人文理念，并通过日常班级的良好活动氛围对幼儿起到正面积极的教育指引导向，从而进一步的帮助幼儿园的班级建立起一个较为完整的价值观念模式。本文将从幼儿园创设优良班级文化的角度出发，着重分析使用哪些针对性较强的对策建议可以使幼儿养成学习中医药文化及知识的良好习惯。

简介：摘要：中医药文化源远流长，博大精深，传承几千年是我国文化的瑰宝。从黄帝内经到伤寒杂病论，再到神农本草经，从“望、闻、问、切”到“以表知里”，从古至今不断发展。中华传统文化是中华民族生生不息、代代传承的精神血脉，推动中医药文化走进课堂，弘扬中华文化的历史,引领幼儿走进中华文明的殿堂，用幼儿感兴趣的方式，在激发幼儿兴趣的同时，汲取优秀传统文化的精华，让幼儿切身感受中医药文化，从小就了解中医药、相信中医药、运用中医药，中医药文化正是促进幼儿健康成长的一剂不可或缺的“良方”。

简介：摘要：中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。是中华民族几千年来认识生命、维护健康、防治疾病的智慧结晶，在新时代背景下中医药文化进入幼儿园尤为重要，有利于结合养成教育，助力幼儿健康成长，促进幼师、家长养生常识的普及和健康养生素养的提升，同时承担起把中国优秀的传统文化传遍全世界服务全人类的历史重任！

简介：摘要：中华文化博大精深、源远流长。国学文化在幼儿园课程中逐渐兴起，都会将唐诗宋词和《三字经》等经典诵读融入幼儿园课程，但却鲜有人将中医药文化与幼儿园课程相结合；作为中华民族优秀文化瑰宝的中医药文化也可渗入幼儿园，在幼儿园课程中得到开发利用，让幼儿在中医药文化中学习基础的保健知识，养成良好的生活习惯，使中医药文化得到更好地弘扬与传承。

简介：摘要：中医药文化是我国传统文化的重要组成部分。郑州市郑东新区春华学校自建校以来，就将传统中医药文化引入校园，让中医药文化走进课堂，为校园文化底蕴增加了厚重的质感，掀起了认识中医药、学习中医药、使用中医药的热潮。本研究深入阐释中医药文化进校园的重要意义，针对郑东新区春华学校中医药文化进校园的实践提出思考，为下一步工作提供思路和借鉴。

简介：[摘要 ]：“课程思政”是一种新的教学概念，要求将各类课程与思想政治理论课同向进行，立德树人，培养更符合时代发展需要的高素质人才。中医药学人才的培养是基于继承和发扬中国传统医学优势与特色的教学，使之与现代医学更好结合，以多样化手段促进中医药学的进步。但是传统中医药记载中有部分是不适于现代医学利用的，是以前医学专业知识尚不完备的时代背景下的特殊产物，加强中医药学的课堂思政教育有利于中医药学学生更好的的取其精华去其糟粕，树立医者道德仁心，提高辨别是非的能力，利用传统中医药智慧更好的将理论与临床实践相结合，提高学生的主体意识，更好的弘扬传统中医药学的智慧 .