简介：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

简介：时光荏苒，转眼，我们就被带到了2012年岁末。窗明几净，有呼呼的风提醒冬已来临，也有和煦的阳光带来几分温暖。整理着创刊近4年的读者来信。我们发现，很多读者都和我们探讨过一个话题——青春期的叛逆。我们想。每个人都走过那段青葱之路，那是一段既疯狂美丽又叛逆难捱的时光。为什么不在热烈歌颂青春的同时，去了解那些叛逆的心呢？那样躁动，那样不安，如开在悬崖上的花，引人注目也隐藏了危险的因素。唯有用心，才能让它健康成长。

简介：

简介：【素材速读】火柴一口气就容易吹灭了。而锅底下的火越吹越旺。你乐意做火柴还是愿做柴火呢？

简介：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺怡怡啼。

简介：[摘要]在作业本上写批语，对于我们老师来说就是家常便饭。可随着工作经历的不断增加，我渐渐地发现作业批改原来就是一门教学艺术，传统单调的“×”“√”的形式已落后于教育发展的要求，在作业批改中，针对不同层次的学生、不同类型的作业，有目的地写批语，这不仅传递了教师对学生学习的要求和指导意见，而且较好地改善了师生关系，激发了学生学习的主动性，提高了教学效果。现代教育观认为，教育评价不是教育目的而是教育的手段。充分发挥作业批语的激励作用，促进学生的全面发展是写批语的宗旨。[关键词]作业批语激发学生有效沟通

简介：1993年，17岁的我被分配在房山中心小学。我教四年级，学生的年龄仅比我小五六岁（当时是五年制）。刚毕业的我，个头不高，一身孩子气打扮。一次，带学生到房山上露营联欢。一路上，我和学生一起小跑，只听路边的乡亲指指点点：“呦，

简介：前几天，我家阳台上那只装满土的空花盆里长出了一棵幼芽，小小的，圆圆的，两片嫩绿色的叶子合拢着，很是显眼!我惊喜交加，忙问爷爷在花盆里种了什么。爷爷说：“我没有种啊，可能是鸟儿衔来的种子发芽了吧!”我问爷爷：“这是什么花？”爷爷说：“现在看不出来，要等它长出大叶后才能确定。”

简介：垃圾越来越多，严重影响人们的生活，为减少污染，我把废旧塑料袋、一次性餐盒、纸杯收集到树形的机器里，制成各种各样的垃圾花，供人们观赏。

简介：黄师培前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

简介：尊重和理解是朋友相处之道，让孩子明白这个道理，却需要父母在适当的时机做适当的引导。

简介：<正>有人做过这样一个有趣的统计:一只蜜蜂要酿造一公斤的蜂蜜,必须在一万朵花上采集原料。学生语言积累,不正如蜜蜂采百花蜜吗?然而现实情况是:虽然大部分教师也十分重视学生的语言积累,想方设法丰富学生的语言积累,让学生多读书、读好书、作读书笔记,尤其是好词佳句的摘抄,都已成为中高年级学生日常作业的一部分。但是,学生写作依旧是词不达意,语言贫乏。这不得不让人反思:学生在积累的方面花了大量的时间和精力,为什么还

简介：摘要阅读教学“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中理解词语，在读中有所感悟，在读中积累运用。”只有经过反复朗读、品读方能读出其中的味道，感悟课文蕴涵的情感。

简介：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

简介：我是一个半圆，你是一个半圆，我俩手拉手，海峡连成同心圆；

简介：我们常听学生抱怨作文时无物可写，无情可抒。其实，只要学生用心感悟，生活中处处是语文。那么，如何引导学生做一个感悟生活的有心人呢？一、凡所见所闻。必要用心去悟我曾问过学生，当你走在新修好的大马路上时会有何感想？学生张口就说：宽，敞亮。我说：很好，但凡正常人，都会有这种想法。有的学生说：要想富先修路，路修好了，就代表孙吴富了、家乡富了。

简介：

简介：易解：我们穿的衣服贵在整洁，而不贵在华丽。

简介：时光荏苒，一个暑假的放松之后，迎来的是日渐增加的压力；迈进教室，凛然发觉我是初三的学生了，已没有时间去孩子气，没有时间再挥霍青春。前进，或许前途一片光明；

简介：提起作文，有的同学苦不堪言。问其原因，无非两种：没得写，不会写。“没得写”是内容枯竭，“不会写”是没有掌握正确的方式方法。其实，生活林林总总，每天发生的事不计其数，只要我们留心观察，勤于思考，就会发现可写的东西很多，大到天体流星，小至一枝一叶。如果我们能够把这些事物“借用”，或“嫁接”到自己的作文里去，就能生出一个个漂亮的“鸡蛋”，开出一朵朵娇艳不败的花朵来。