简介：摘要：近年来电梯事故频发，而因制动器故障造成的事故枚不胜数，而制动器故障的原因又错综复杂，本文结合本人多年来电梯行业从业经验针对近几年来发生的几起电梯制动器故障进行原因分析，为电梯行业制动器故障排除提供有益参考。

简介：摘要：结合故障树分析方法的相关概念，阐述了故障树分析方法的原理，并采用该方法对导致油气集输管道失效的主要影响因素进行分析。

简介：摘要：课堂沉默是课堂教学中普遍存在的现象，其原因主要是受教师、学生、文化和课堂环境等因素的影响，本文通过对课堂消极沉默进行深入归因，并提出应对课堂沉默的对策，以期帮助师生正确理解课堂沉默现象，从而突破消极沉默, 让课堂焕发生命的活力!

简介：摘要：小学语文阅读教学主要由教师、学生、教学过程这向个方面组成，教师是知识的传播者，教师的专业教学能力和水平直接影响着学生的学习效果；学生是知识的承载者，学生在学习过程中会遇到很多困难，这些困难直接影响着阅读教学的有效性；教学过程其实就是实践活动过程，它以教学内容为媒介，有目的的把教师和学生组织起来进行教学实践活动。

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简介：　　 　　1 现浇混凝土楼板裂缝原因分析 　　 　　现浇楼板产生裂缝的原因很多,通过对混凝土楼板裂缝产生的原因进行分析,应严格控制楼板混凝土的拆模强度和早拆模后楼板上的施工荷载

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简介：摘要笔者对锅炉炉管腐蚀穿孔原因分析及预防做了分析。

简介：摘要当前，亚健康状态侵蚀着众多青少年，对于青少年身心的健康成长非常不利。本文首先阐述了目前我国青少年处于亚健康状态的现实情况，其次从七个角度入手对青少年亚健康状态的成因进行了深入剖析，为这一问题的解决提供了一定的借鉴价值。

简介：【摘要】基当前初中教师求知动机很弱，职业发展动机较强，社会交往动机不足，外部期待动机较强，多数初中教师因为学校的要求而学习。导致问题的原因是多方面的，在考虑内部、外部因素和初中教师学习的主要地点的基础上，本文主要通过访谈调查法从教师自身因素、学校因素和教师培训因素三个方面分析初中教师学习动机问题的成因。

简介：<正>新课程第一学段口算教学的内容主要包括"20以内的加减法、100以内的加减法、万以内数的认识、表内乘法、表内除法、多位数乘一位数、两位数乘两位数、除数是一位数的除法"等相关口算内容。一、学生"口算错误"原因调查2009年1月和5月,我校根据教学进度的完成情况,组织了中心民族小学一至三年级6个班进行了口算能力的调查和达标测试,并对学生的口算达标测试成绩进行了分析,对这一学段口算内容学生出错的类

简介：混凝土硬化强度质量监督检测,　　通过对本工程混凝土质量问题的检测与处理,混凝土强度没有达到设计要求

简介：摘要：在建筑行业迅速发展的今天，人们越来越重视建筑产品的可靠性和安全性上。在实际的生产建设生产过程中，建筑材料腐蚀问题层出不穷，混凝土钢筋锈蚀情况也比较严重，因此采取各种方法促进钢筋混凝土稳定性的提升迫在眉睫。该文阐述了建筑混凝土钢筋锈蚀机理，对锈蚀原因展开分析并提出了建材检测工作中检测混凝土钢筋锈蚀的主要方法。

简介：通过问卷调查和个别访谈,对某高校大学生违纪情况及违纪行为原因进行了统计和分析,并针对各种违纪行为提出了相应的对策。结果表明：考试违纪中无故缺考为所占比例最高的一类,高达84.7%;品德违纪中旷课为所占比例最高的一类,高达60.7%。造成大学生考试违纪和品德违纪的原因主要是学生自身素质不高、侥幸心理作祟及学校某些管理制度的执行力度不够或学生之间的相互效仿。

简介：摘要：在建筑行业发展中，混凝土的应用非常广泛，混凝土材料因坚固耐用、可塑性强、造价低廉等优势在现代建筑体系内被广泛应用，钢筋作为混凝土结构建筑的核心构成部分，若其在使用过程中发生锈蚀必然会给建筑安全造成不利影响，需要对钢筋锈蚀原因及检测技术做分析总结。

简介：摘要随着社会的进步，医学知识的普及及法制观念的增强，人们自我保护意识及维权意识也随之提高，对医疗护理的要求也越来越高。产科质量维系着母子两条生命，所以产科一直是高风险、高压力、高纠纷的科室，容易发生差错事故，现对其原因进行分析并提出相应防范措施，目的在于提高认识，保障母婴安全，减少护理纠纷的发生。

简介：摘要随着铁路事业的飞速发展，铁路信号设备的不断的更新，随之而来威胁运输安全的隐患也不断的出现，尤其轨道电路故障一直是隐蔽性较强而且不宜查找的故障，减少轨道电路故障是我们信号设备刻不容缓的责任。轨道电路空闲红光带是信号设备的常见类多发故障，也是影响行车安全的主要故障之一。轨道电路露天动态运用，各种综合因素对其影响较大，若想达到减少和消除轨道电路空闲红光带的目的，消除轨道电路故障隐患是我们首选应做的事情。因此，本文对轨道电路红光带故障原因与预防措施进行分析。

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简介：摘要：随着经济高速发展，工程建设项目数量和规模都在不断提升，为了保障工程质量，就需要进行切实的土工试验，但是在实验中还是容易产生一些误差。要针对不同的地质条件以现场环境进行土工试验，分析产生误差的原因之后开始优化土工试验实行的有效措施。