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500 个结果
  • 作者: 张少洁
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《校园英语》 2009年第2期
  • 机构:我们的英语教学肩负着为祖国培养新世纪外语人才的重任,使他们能在以后的实际生活和工作中灵活运用英语这门语言去从事工作和交流,这就要求我们在目前的英语教学中贯彻素质教育和创新教育,全面提高学生的素质,培养学生的创新精神,发展学生的创新思维,提高学生的创新能力,造就创新型人才。教师必须冲破传统教学观念的束缚,牢固树立起以实施创新教育为重点的素质教育的思想,用教师自身的创新精神来激励和培养学生的创新意识,充分调动学生学习英语的积极性,激发他们学习英语的兴趣,使学生好学、乐学,真正掌握学习英语的方法,高效率地学习。
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  • 简介:一、企业继续教育培养创新人的优势(一)前瞻性.开展有针对性的教育,是完成企业任务的措施和步骤.企业可以根据自身特点和发展前景确定技术人才的需求情况,从而确定人才培训学习计划或技术攻关项目.企业创新的根源在于员工尤其是技术人员和管理人员的创新能力,通过下达任务或研究课题,刺激员工的创新冲动,在结合工作的学习中,员工可以不断地获得与工作有关的创新能力.

  • 标签: 企业创新 员工 技术人才 人才培训 任务 项目
  • 简介:摘要在知识经济时代,人才资源决定着一个国家综合国力的强弱和国际竞争力的高低。科学战略的提出,充分显示了创新人资源在社会进步和经济发展中的基础性、战略性、决定性的作用。人才工作问题成为国人关注的焦点,各种组织的人才战略随之应运而生。吸纳和培养创新人至关重要,在吸引和培养高层次创新人方面具有不可替代的作用。

  • 标签: 人才培养创新政策工具
  • 简介:在知识经济时代,企业技术创新是企业生存和发展的动力,培养创新人是高等学校的历史责任,也是高等学校自身发展的需要。本文对企业技术创新的涵义和作用、技术创新与创新人的关系以及培养创新人的思路作了初步探讨。

  • 标签: 企业 技术创新 高等教育 创新人才 教育机制
  • 简介:摘要社会对服装设计人员创新能力的要求日益显著,对懂设计、通营销、具有良好的语言沟通能力、善于捕捉信息的人才求之若渴。服装设计教育应提高对创新意识重要性的认识,这样才能培养出在经济全球化中有竞争能力的设计人才。针对这种情况,作为教学经验的总结,文章对服装设计教育中专业人才的教育创新提出了几点思考。

  • 标签: 服装设计教育专业人才教育创新
  • 简介:大学德育是创新人培养的基础。从现状看,我国大学德育活动在某些方面仍然不适应创新人培养的要求,为此,必须从高等教育规律和整体出发探讨大学德育发展问题,以创新人培养为目标,探讨大学德育活动中社会发展与个人发展的统一。

  • 标签: 创新人才 高等教育 大学德育 发展
  • 简介:培养高素质、创新人是高校实验教学的一个重要课题。要转变实验教学观念,改革实验室管理体制,建立全新实验课程教学体系,改进实验教学内容及方法,采用开放性实验教学。

  • 标签: 高校 实验教学 创新人才
  • 简介:一是知识教育模式与创新教育模式的关系,我们教师要培养的创新人不就是素质教育所要求的人才吗,培养学生创造个性的发展

  • 标签: 创新人才 孕育创新 素质教育孕育
  • 简介:在知识社会、知识经济时代.随着社会的进步、科技的飞速发展。知识的更新越来越快,这给教育者提出了更高的要求。顺应时代潮流,跟上时代步伐,实施创新教育.培养创新型人才是我国教育发展的方向。如果我们的教育仍停留在原有的基础上.因循守旧、墨守成规的话.那么必然要处于落后被动局面。

  • 标签: 创新教育 创新人才 理论学习 教学方法 教学手段 教育科研
  • 简介:摘要:近几年,机电一体化已经朝智能化方向大步迈进,进入深入发展时期,并渗入社会的各个领域中。而由于这项技术应用范围广,就业方向多,因此其创新人的培养成为高职院校所重视的问题。基于此,本文先讲述当前高职机电一体化人才培养所存在的问题,再具体阐述如何培养创新型人才

  • 标签:   高职机电 一体化 创新人才
  • 简介:人才培养是一个系统工程,人才培养模式决定人才培养的质量,创新人培养模式是大学改革的主旋律。高等教育大众化、国际化背景下的创新人培养模式要以创新能力培养为基调,优化人才培养方案;以学术水准为基石,整体优化教学内容;以新的学习理念为指引,探索新型教学方法;以创新实践为核心,搭建实践教学体系;实现优质教育资源共享,建立多种主体联合培养新途径;以制度政策为保障,构建创新支持体系。,

  • 标签: 人才培养模式 创新型人才 高等教育
  • 简介:

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  • 简介:21世纪已进入了一个以知识经济、信息技术为象征的高科持时代,面对科学技术迅猛发展,经济竞争日趋激烈,国际间的交流和合作日益频繁的世界发展大趋势,如何把握机遇,迎接挑战,接着适应未来发展的高素质创造型人才,是我国在世界经济科技竞争中能否取胜的关键因素,也是21世纪高等教育面临的主要任务,因此,大学必须面向未来,实施创新教育,探索建立创造型人才的培养模式,为创造型人才的成开辟新的途径.

  • 标签: 创新精神 创新教育 创新意识 创新能力 创新性思维结构 创造型人才
  • 简介:所谓创新人,就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新知识、创新能力并具有良好的创新人格,能够通过自己的创造性劳动取得创新成果的人才。在创新人推进计划和高水平大学建设方案的指导下。高校作为学术中心及社会生活的预备班,应当为社会提供更多的符合社会需要的创新人。本文根据高水平大学对社会的责任和义务,将创新人分为就业型创新人、创业型创新人、学术型创新人,并对如何培养上述人才做了初步研究。

  • 标签: 高水平大学 创新人才培养 就业型 创业型 学术型
  • 简介:正我国教育事业如何推进创新人的培养是教育科学发展的一项艰深课题,已成为社会有识之士关注的焦点。著名科学家钱学森曾说:回过头来看,这么多年培养的学生,还没有哪一个的学术成就,能跟民国时期培养的大师相比!"为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?"实际上,我们的教育能否培养出创新人,在很大程度上取决于教育实践所遵奉的理念。笔者认为,从教育过程和环节看,如下教育理念正影响着创新人的培养。

  • 标签: 教育实践 创新人才培养 教育评价 教育理念 引导学生 评价理念
  • 简介:摘要 :创新人培养是一个国家和民族教育的核心,加快知识创新和提高人才培养质量是我国高等教育事业发展的重点领域,而创新人培养模式又是提高人才培养质量的战略选择。高校构建创新人培养模式以培养创新型人才为根本目的,至少应该包括创新人的培养模式和人才的成长环境两部分内容。目前我国高校在创新人培养方面仍然存在着诸多问题,需要从树立创新人培养的新理念、优化课程体系、改进人才培养导向和评价体系重要作用等方面,加快提升我国高校的创新人培养水平。

  • 标签: 高校 创新人才 培养模式 创新人才培养
  • 简介:[摘要]信息技术环境为创新人培养营造了理想的环境,信息技术的运用为构建中小学创新教育体系提出了新的课题、新的思路。教师应充分运用信息技术手段,并合理的启发、诱导学生,才能有效地激发学生的创新意识,提高创新思维的能力,最终达到培养创新人的目的。

  • 标签: []信息技术 创新人才 创新思维 创新能力