简介：摘要：随着经济社会发展水平和人们健康意识的不断提高，大家对生命长度、精神层面的丰富度和生命自由度有了更高的追求，赋予了“康养”丰富的精神文化内涵。康养产业的发展势头良好，远景可期，产业的发展离不开专业的人才队伍，康养技能人才是康养人才队伍的重要组成部分，培养以市场需求为导向的康养技能人才，是未来中职教育发展的重要内容，建立好中职教育康养技能人才培养体系，探索康养技能人才培养方式，让中职教育在康养时代中发挥积极作用。

简介：摘要：在我国经济社会不断发展的同时，创新人才也在不断加快。因此，形势的新变化，发展的新任务，迫切要求大力提升高端创新人才自主培养能力，培养造就一支高端创新人才队伍。近些年，我国创新人才自主培养能力虽然得到稳步提升，但与发达国家相比，在培养高端创新人才特别是世界一流人才方面仍然存在较大差距。为切实解决这一突出问题，需要研究制定提升高端创新人才自主培养能力战略，推进创新人才自主培养体系的现代化，为创新人才的成长创造良好环境。

简介：摘要：为了能够在科技创新的激烈竞争中取得优势，宜春市必须重视科技创新人才的培养和引进。只有通过建立健全的培养机制、提供良好的创新环境和条件，以及制定合理的激励措施，才能培养和吸引更多的优秀科技创新人才。通过不断推动科技创新，宜春市将能够实现经济发展的转型升级，提升城市的竞争力和影响力。只有这样，宜春市才能在科技创新的浪潮中立于不败之地，为城市的可持续发展做出重要贡献。

简介：本文通过对海南大学人才队伍现状分析,针对学校目前人才管理机制及队伍建设中存在的主要问题,提出了一系列积极推进、稳步实施的人才管理机制的创新措施。

简介：随着经济的飞速发展,创新人才培养已经成为各高职院校的核心工作。文章通过对当前高职院校创新教育现状的调查和分析,透视我国高职院校创新教育中存在的问题,从问题本身出发,关注高职创新教育的特性,进而探讨我国高职院校基于学习能力的创新人才培养的途径及方法。

简介：[摘要]培养创新人才是高校的主要目标。当前，高校在进行创新人才培养的尝试中取得了较好的成效和有益的经验，但存在着一些问题。一些高校在培养创新人才的目标、观念、方法和途径等方面出现了一些误区。分析这些误区，能使我们对创新人才培养有一个正确的认识，以更好地培养创新人才。[关键词]高等学校创新人才培养误区培养创新人才已成为世界各国教育改革的焦点和核心。近年来，我国对创新人才的培养均相当重视，对创新人才培养的意义也有了高度的认识，并在实践及培养模式上做出了巨大的尝试和努力，也取得了不少的成果。但是，何谓创新人才，如何培养创新人才，无论是高等学校、用人单位及社会都没有科学的认识，而是陷入种种误区......

简介：历史悠久的施耐德电气紧跟时代的脚步，开始了它的转型之旅。在保留传统4C文化的基础之上，施耐德电气在人才培养方面频频创新，愈发注重人才战略与业务需求的匹配度，以及人才培养的系统化和有效性。

简介：知识经济时代的到来，要求教育必须培养学生的创新意识和创造能力，课程作为教育改革的先导，必须超越“占有性课程观”，在课程的性质、形态主编制方式等方面进行革命性的范式转换。

简介：

简介：摘要从创新人才的分布看，越是基层的创新人才，需求量越大。当前中国水利事业不只是高端创新人才缺乏，一般的工程创新能力等方面，也与国外的差距很大，人才也非常欠缺，需要大量的基层创新人才。因此需要加强对水利基层创新人才的培训。

简介：创新人才的培养也被全世界的教育关注,西方学者把创新人才的培养大致分成两个流派:一个叫技术流派,代表人物是哈佛大学创新实验室的托尼·瓦格纳教授,他在题为《创造创新者》的主题演讲中提出,人的创造力是与生俱来的,也就是说,孩子生来不是一张白纸,而是带有各种不同的基因和信息,一个孩子每天可以提出一个问题,孩子生来就有探索未知世界的愿望,但现在的教育很多时候在扼杀孩子这份天性,这一流派思想要求我们的教育要"以人为本",尊重、保护孩子

简介：1．创新人才培养体制及模式研究创新人才培养体制改革创新教育质量评价与人才评价制度改革中小学创新人才培养模式研究高校创新人才培养模式研究2．社会主义核心价值观与创新人才培养研究社会主义核心价值观教育实施策略以核心价值观引领人才培养的实践探索3．考试招生制度改革与创新人才培养研究考试制度改革背景下学校教育教学变革与创新学生综合素质评价体系的建立及完善。

简介：滑铁卢大学办学之初即按照Co-op教育理念制定教学计划，面向社会对于工程技术人员的急切需求办学，创建了当今高等教育界最大最完善的Co-op项目。学校创新氛围浓厚，学生创新能力卓越，毕业生供不应求，学校核心竞争力显著提升。滑铁卢大学虽然办学历史短暂却已跻身世界名校之列，

简介：摘要在新课改的要求下，语文阅读教学越来越受到教师和学生的重视。语文阅读教学的目的是通过对语言文字的了解和有效运用激发学生主动了解语言的奥妙，培养学生良好的学习习惯，从而锻炼自身的实际应用能力，成为真正对社会有用的人才。

简介：摘要现阶段，我国高校艺术设计专业的教育仍然存在着一定的缺陷。一方面，关于创新人才的培养没有建立起明确的培养目标，无法从宏观上构建正确的培养方向；另一方面，部分高校对就业率的过度强调又导致了教育的本质背离。要打破课程设置的僵化，切实地改善因为扩招带来的教育粗放现状，就要严格落实教育的基本原则、避免陷入创新型人才培养的误区。在教育践行上，要注重理论与实践相结合，科学安排教学设计，积极转变教育的方式方法。

简介：培养创新性人才一个必不可少的条件，那就是要有一个顺畅和谐的人文环境。

简介：摘要国家和民族的未来在很大程度上取决于今天的课堂，取决于我们能给孩子带来什么样的教育。如何培养高素质、有担当、有创新能力的人才，是我国教育急需解决的核心问题之一。

简介：纵观人类发展历史,创新始终是一个国家、一个民族屹立于世界先进之林的力量源泉。当前,世界范围内新一轮科技革命和产业变革蓄势待发,创新成为各国角力的竞技场。创新既是国际大势所趋,也是发展形势所迫,更是国家命运所系。党的十八届五中全会提出五大发展理念,＂创新＂摆在首位。2016年5月,习近平总书记在全国科技创新大会上强调＂科技兴则民族兴,科技强则民族强＂,吹响了建设世界科技强国的号角。

简介：

简介：为进一步推动我国创新人才教育的实践与研究,探索新形势下行之有效的创新人才培养模式,7月11-14日,2015年创新人才教育研究会年会暨人大附中全体教职工暑期培训大会在人大附中举行。来自校长国培计划——卓越校长领航工程中小学名校长领航班中国人民大学附属中学培养基地的学员、创新人才