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  • 简介:摘要在新的时代背景下,中职学校班主任管理工作对于培养符合现代化建设的技术型人才至关重要,我们在对学生严厉要求的同时,需要探究一条打开学生心扉的途径,让学生学会认知,学会感恩,帮助学生健全正确的是非观,价值观。

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  • 简介:习作要求人教版三年级下册“语文园地五·习作”:要在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事,要表达真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。

  • 标签: 真情实感 父母 习作要求 三年级下册 口语交际 语文园地
  • 简介:摘要国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。教师是立校之本,而师德则是教育之魂。本文作者对师德建设的重要性,谈了自己的几点看法。

  • 标签: 师德建设 教育 灵魂
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  • 简介:摘要:走在教育的征途上,在感受学生给予老师的真心和爱,反思教育经历和改变教育方法中,深知教育要从“心”出发,在心与心的交流中,让学生的品德教育成为心心相印的“真教育”。

  • 标签: 偏爱 真爱 师生关系 从心出发
  • 简介:摘要随着中国经济的快速发展,社会矛盾日益突出,我们国家越来越重视创建和谐社会。教育现象是社会现象的组成部分,教育同样呼唤和谐。一个和谐的班集体,是每一个学生身心自由健康发展的“家园”。面对不同的学生,不同的情况,“爱”的“软力量”也有不同的化身有时是以一颗童心,获得学生的认可;有时是善用赏识,激发学生自信心;有时是多点耐心,期待学生的蜕变;有时是巧妙批评,保护学生自尊心。在了解的基础上,班主任“对症下药”——因人、因事、因不同的环境恰当地运用“爱”这一“软力量”,建设和谐的班集体。

  • 标签: 软力量 和谐 童心 赏识 耐心
  • 简介:弗洛姆在“爱的理论”一章中分析了共生性结合与成熟的爱之间的区别:共生性结合的生物模式在于母体与胎儿的关系,彼此需要对方,成熟的爱是在保留自身完整性和个性的条件下的结合。两个生命体合为一体,又仍然保留着个人的尊严与个性。

  • 标签: 服从 人的尊严 共生性 弗洛姆 生命体 成熟
  • 简介:人类前行的步履,总是孜孜石乞石乞。灾难面前的人类,总是生生不息。2010年8月15日,全国哀悼日,我们下半旗志哀,为在甘肃舟曲特大山洪泥石流遇难的我们的同胞。这是自汶川地震以来,国旗第三次为苍生而降。是一国人民大爱的表达,为受苦受难的百姓祈福。

  • 标签: 大爱 生命 2010年 汶川地震 泥石流 人类
  • 简介:摘要:教育是爱的事业,它包涵了崇高的使命感和责任感。对于学生的成长来说,教师的爱心如同阳光雨露,时时温暖滋润学生的心田。随着科技的进步,教育的发展,作为班主任,更应该让现代网络技术教学手段更好的发挥作用,让孩子们感受爱,使班主任更好地践行班级管理,让师生心更近,情更浓。

  • 标签: 现代教育技术 班级管理
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  • 简介:我从电视上看到一个个帅气的赛车手开着赛车在赛道上飞驰,浑身上下充满了活力!所以,我的理想是当一名赛车手。妈妈告诉我,想当一名赛车手可不容易,首先要有强健的体魄。一天晚上,吃晚饭时,我在餐桌上发现了一道我最不喜欢的菜———清蒸鲈鱼。妈妈夹起一大块鱼肉放进我的碗里,我非常不情愿地又把它夹了回去。

  • 标签: 告诉我 清蒸鲈鱼
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  • 简介:为了庆祝Graviton系列的推出,Samsonite特别邀请创意公司Tank制作一系列宣传图片,捕捉功能和设计兼备的产品精髓。Graviton系列灵感源自于现代工业设计,其独特的外部图案是融合极致强韧和相当轻巧的完美体现。

  • 标签: 现代工业设计 旅途 时尚 潮人 公司 创意
  • 简介:[待诊习作]小白兔朋友送我一只小白兔,它很乖,我叫它贝贝。贝贝非常可爱,我和我的伙伴都十分喜欢它,大家都喜欢和它玩。

  • 标签: 小学 课外阅读 阅读材料 语文教学
  • 简介:摘要: 班主任作为班级的领导者和管理者,是一个班级的核心人物,担负着既教书又育人的重担。作为一名班主任,要以 "爱 "作为基础,关注学生的情感需求,把培养学生的全面发展作为目标,做好班级管理工作。

  • 标签: 关怀学生 宽容学生 欣赏学生 教育学生 学会感恩
  • 简介:——如果病因是我,我可以来治愈你吗?

  • 标签: 恋爱 宅男 妄想