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  • 简介:摘要语文的学科特点决定了“情感渗透”是语文教学的灵魂。初中语文教师应在明确情感教学目的和学生情况的基础上对语文内容、方法、程序,以及情感操作技术进行系统执行和决策,从而培养学生良好的品质和完美的人格,达到教育的目的。

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  • 简介:科学DV是指先设计好与科学有关的探究方案,然后用DV(数码摄像机)拍摄一个个探究式的课题,记录经历的科学探究活动,其中包括实验、制作、小发明、大自然探秘等内容,然后用电脑和影音软件制作成的视频。科学DV的内容丰富、有趣,能激发学生的学习兴趣,丰富学生的知识和经验,提升学生的探究能力和创新能力。

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  • 简介:生活中,不少病人会来找我咨询,孕妈妈该喝什么水呢?五六十年前,我们喝的水很简单,城市人饮用自来水,农村人饮用井水、山泉水。到了21世纪就不同了,水有了花样翻新的变化,桶装水、矿泉水、碳酸饮料、果汁、纯净水、酸奶饮料、可乐……下面请听我一一分析。

  • 标签: 补水 饮用自来水 孕期 科学 碳酸饮料 酸奶饮料
  • 简介:第一次月考的物理试卷上,有一道没有区分度的题。题目的内容是:请针对超速现象为公路两侧的提示牌设计一条劝导语。通常,这类题在试卷中属于送分题,只要根据物理有关知识点,说明超速的危害,不是太跑题的作答都能得分。

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  • 简介:本栏目以科学技术哲学为选题范围,包括自然哲学、科学哲学、技术哲学、科学技术与社会、科学技术史(科学思想史)研究等。来稿既可是单篇文章,也可是一组文章(对论题作不同视角和层面的讨论)。文章篇幅在10000字以内,关键词3—8个,摘要200字左右,提供打印件及电子文档(Email:wrj6363@163.com)。本刊热诚欢迎各地学人和作者不吝赐稿。

  • 标签: 科学技术哲学 选题范围 打印件 单篇文章 科学技术史 文章篇幅
  • 简介:音乐不仅蕴含着深刻的哲学思想,还蕴含有深刻的科学道理,在音乐的发展过程中,始终与哲学及科学相伴,丰富的科学知识与哲学发展观为音乐的发展和创新提供了理论基础。从哲学的角度来看,音乐中包含着很多的理性感悟,从科学的角度对音乐进行分析,音乐其实是一个丰富的能量场,其中蕴含着丰富的、奔涌着的信息流。

  • 标签: 科学问题 音乐 哲学思想 科学知识 蕴含 发展观
  • 简介:<正>中国的文字聚音形义于一体,指事、象形、形声、会意、转注、假借——"六书"可见一斑。仅从造字的方法来说,最本质的还是象形,虽然几经简化,象形的意义已经减弱,但仍然保留着象形的痕迹。从造字的目的来说,还是表意为主,因此,不管音、形、义,识字最主要的还是记形知义,依形识义。不过,大部分人对汉字的认识仅限于此。实际上汉字还有诸多的特性,其中对识字教学有着直接重大指导意义的

  • 标签: 识字教学 有度 音形 识字方法 识字能力 学生认知水平
  • 简介:设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到:'幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展探究能力。'作为家长应该发现和保护儿童这种与生俱来的好奇心和探究欲望。'水'是幼儿每天都会接触到的事物。让我们带领孩子们一起去探索水的奥秘吧.同时,让孩子在自己动手操作的过程中找出解决问题的办法,去发现水还有如此多的神秘之处。游戏一:水中'火山'游戏目标:1.乐于动手动脑,探索热水和冷水相混的秘密。2.了解物体在冷水和热水中的区别。游戏材料:玻璃缸、塑料瓶、墨水、冷水、热水、小气球、玻璃杯。

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  • 简介:<正>1.体现教育功能取向的多元化在环境创设中,要关注墙面环境的多种功能和多元指向。墙面环境的教育功能不仅指向认知、视觉、健康等,它还涵盖了幼儿的社会性发展、幼儿良好习惯的培养及接受良好文化的熏陶感染等多项功能。作为幼儿园环境的一部分,墙面环境的合理创设,可以成为一种强化因素,用来促

  • 标签: 幼儿园环境 熏陶感染 幼儿活动 社会性发展 小班幼儿 更换次数
  • 作者: 卢丰
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2014-10-20
  • 出处:《医药界》 2014年第10期
  • 机构:卢丰(盘锦市中医院辽宁盘锦124000)【中图分类号】R228【文献标识码】A【文章编号】1550-1868(2014)10
  • 简介:1.苏颂,是我国宋代一位出色的政治家,官至宰相。然而,他更是一位具有世界性意义的科学巨星,在医药学、天文仪器制造、机械图纸和星图绘制方面,都站在当时世界前列。2.天禧四年(102年)12月10日,苏颂出生在泉州同安县(今属福建厦门市),其祖父伯父、父亲、堂叔都中过进士。苏颂幼承家学,每天都完成规定的学业,从不耽误。

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  • 简介:摘要素质教育是一个全面教育,其中德育是素质教育的灵魂。受教育者首先要明确努力的方向,确立为振兴中华而献身的崇高理想,又要磨砺和培养自己坚忍不拔的意志品格和艰苦奋斗的精神,才能使其德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。寓德育于各种教育教学活动中,受教育者才能成为合格的社会主义建设者和接班人。

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