简介：高考过后，学生纷纷告诉我，政治试题做起来很顺手，尤其是选择题，不仅很快做完了，而且正确率很高。我问学生：为什么感觉顺手？他们说：一眼就能看出设问的指向和题中的关键词，然后与选项一一对应，答案就出来了。听后我心中窃喜，看来长期以来对学生能力的培养，尤其是获取和解读信息能力的培养，已经让他们拥有了一双慧眼，能够迅速吹尽狂沙，识得真金。现以四道北京2013年高考政治客观试题为例，说明获取和解凑信息能力的过程，以及这一能力对解答试题的重要意义。

简介：文化的市场化导致政治文化与精英文化的双重边缘化，游走于政府一市场一大众之间的所谓“后知识分子”迅速崛起，并成为时代新宠。同时，一批具有传统知识分子美德的现代知识分子仍然坚守其独立的精神与品格，活跃在文学创作领域，探索、思考终极的、超越的意义与价值，广东学者兼作家金岱即是其中的一员，其创作与思想突显了当代文化视域中的知识分子的现代性。

简介：

简介：坐在沙发上的金凯斯完全不是我想象中的英国人，很随意的一件蓝白相间衬衫，米色休闲裤，微红的面色，淡黄短发，不用问他的年龄，看看他那隆起的啤酒肚，今年60岁出头应当八九不离十。面前的金凯斯，与两天前一身笔挺的深色西服，白色的衬衣，考究的领带，颇有绅士风度站在台上发言的金凯斯相比，简直判若两人。

简介：哲罗姆模式和贺拉斯模式是两个在翻译领域中具有影响力的翻译模式。本文将介绍尤金·奈达的交际式翻译理论以及哲罗姆和贺拉斯翻译模式。然后从奈达交际式翻译理论中功能对等这一主要特征出发，探讨使用哲罗姆模式和赞拉斯模式翻译的文本是否能成功实现交际翻译理论的功能对等。并分析功能对等是否能作为一条区分哲罗姆模式和贺拉斯模式的标准。

简介：

简介：有幸聆听了特级教师钱金铎执教的“四边形”一课，课堂气氛和谐自然，学生学习灵动智慧，与会教师尽数被征服。赞叹之余，细细品味课堂，企图从中得到启迪并应用于自己的教学。众所周知，一次有效的学习活动、一节高效的课堂教学，必然是建立在对儿童学习心理的准确把握之上。笔者斗胆尝试从儿童学习心理的角度来分析教学，不当之处请各位同行指正。

简介：作为人力资源投资方式之一的国家助学金是教育救助的重要组成部分,它在保障家庭经济困难学生基本生活上发挥着重要作用,在一定程度上缓解了教育贫困现象。本研究选取湖北某民族院校551名在校大学生为研究样本,通过计量分析发现影响国家助学金评定的因素。

简介：摘要在科学的课堂教学中，活跃的课堂气氛应包括学生会动手、动脑，也应包括学生会动嘴，培养学生的语言表达能力，不应成为语文学科的专利，科学学科也同样需要，如何培养学生这方面的能力，值得我们去思考、去探索……

简介：“高水平教师不是在象牙塔中培养出来的。”大学与幼儿园合作培养高水平幼儿园教师是国际趋势。浙江师范大学杭州幼儿师范学院顺应国际教师教育改革潮流，积极创新幼儿园教师培养机制．努力探索幼儿园教师驻园培养模式。本刊记者就幼儿园教师驻园培养模式的基本理念、设计思路、具体实施过程，以及它对教师教育基地的建设、教师教育机制的创新、区域幼教事业的推进有什么积极意义等问题．专访了浙江师范大学杭州幼儿师范学院院长秦金亮教授。

简介：Project部分的教学是译林版《牛津高中英语》教材中的一个亮点，它突出体现了让学生“用英语做事”的教学理念。由于过去的教材中没有Project这样的内容。课堂上也鲜见类似的教学实践，不少教师面对这个教学内容时由于没有可资借鉴的、成熟的做法或经验．往往因不得要领而束手无策：要么将这个部分仅仅作为阅读理解来处理，要么只教学其中的语言知识点，要么干脆放弃。

简介：我国《保险法》第42条第1款规定,死亡保险金在无指定受益人的情形下作为被保险人的遗产,由保险人依照继承法的规定履行给付保险金的义务.该规定混淆了死亡保险金与遗产,受益权与继承权,以及保险关系与继承关系.死亡保险金不能成为被保险人的遗产,《保险法》第42条第1款应当按照保险金的本来属性进行修改.保险法应当建立法定受益人制度,以解决无指定受益人情形下保险金的给付问题.

简介：

简介：6月1日《小蝌蚪找妈妈》《小蝌蚪找妈妈》是盛璐德在上海南京西路幼儿园（现已迁并,原址在南京西路852号,石门二路邮政支局,200041）做教养员时创作的演示教材。＂小蝌蚪找过的‘妈妈＇——大鱼、大乌龟、大白鹅和它们真正的妈妈——青蛙都活灵活现地展现在绒布上。接着,盛璐德在全市幼儿观摩教学演示了这个节目,受到了普遍的欢迎和赞赏。这时,一直听她讲课的幼儿园园长方惠珍告诉她,中国少年儿童出版社需要低幼读物,不妨把小蝌蚪找妈妈的故事寄给他们看看。于是,就由盛璐德口述,方惠珍记录整理成文。