简介：一、序言2000年香港大学亚洲研究中心举办了一个名叫‘中国小说研究与方法论’的国际研讨会,目的是加强中国小说文本分析理论的研究,开拓小说研究的领域。在这个研讨会上,我以路翎的小说《饥饿的郭素娥》为对象,详细分析了其中的神圣元素,所谓神圣,在社会民俗学的角度来说,就是异于文明社

简介：白居易是杜诗当之无愧的“第一读者”。对于杜诗的创作态度，杜诗的写实精神，杜诗的种种艺术手法，如造语遣辞、音律节奏、篇章结构等，白居易也是有意识的追慕乃至崇拜者，学习因而继承其衣钵者。就咏物诗而言，杜甫对白居易的影响，最突出的一点是托物寓意，托物兴寄。其次是即物抒怀，托物寓怀。杜甫咏物诗熔状物、写景、叙事、抒情、议论于一炉的特点，对白居易亦有深广影响。此外在组诗咏物、诸体皆备、题材广阔等方面，白居易可谓袭其面貌而得神味者。

简介：杜甫的五古行旅长于铺陈叙事，笔力雄厚，具有鲜明的以赋为诗的特色。其创作在篇章架构的组织、体貌手法和语辞选用等方面，皆巧妙熔铸赋法、化为己用，由此拓展了诗歌的表达功能。本文拟结合杜甫五古行旅的具体创作，从以赋为诗的手法切入，探究其美学风貌和形成原因，并结合晋宋行旅诗的创作传统，考察杜诗借鉴赋体手法的创变和价值。

简介：＂微创作＂是通过微博平台创作和发布的各类文艺作品,涵盖文字、图像、声音、视频等众多形式,较之传统文学作品,是具有文体层面的创新性的。＂微创作＂可分为文学类和图文类两种。＂微创作＂文体层面的特征从内外两方面来发掘,为相对的独立性、互动的流变性、具体而微的完整性和语言表达的圈层性。

简介：近年来,印度电影逐渐走进大众视野。印度电影对题材的大胆突破,尤其对争议性题材的突破,已经成了印度电影的一个标志。本文以印度片《Dangal》为例,探究印度父权社会下女性电影的现状。印度电影《Dangal》,刚上映就获得高分评价,豆瓣上这部影片的剧情简介说'这是一部女性为自己争取命运自主权并赢得尊严的励志喜剧电影'。各大媒体、公众号都在力推这部号称反对性别歧视的影片。《Dangal》是根据真实事迹改编的。马哈维亚曾

简介：文字，在“非人间”，在“无物之阵”里，在四面“刀丛”和到处“实弹”的“死地”上，除了用介乎虚实、游弋是非之间的比喻、反讽或游戏，还能说出什么来而不显得无力、空虚、迂腐并且被迫沦落为人尽可用的标语、口号呢？而且，为了“启蒙”，鲁迅的文字不但需要避免工具化和形式化，还需要长期具有“撄人心”的作用——这是鲁迅著作迥异于其他言说体系之处，是其成为致人善美刚健的至诚之声、出人于寒夜荒原的温煦之声的美学基础。

简介：摘要：随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密。各国之间的文化交流也愈来愈密切，随之而来的文化冲突对文化交流造成不小的阻碍。本文将以《初来乍到》为例，探讨文化冲击下不同阶段的文化冲突及翻译策略，以期对后来译者在处理文化冲突时有所帮助。

简介：摘要：随着经济全球化的发展，国与国之间的联系越来越紧密。各国之间的文化交流也愈来愈密切，随之而来的文化冲突对文化交流造成不小的阻碍。本文将以《初来乍到》为例，探讨文化冲击四个阶段（Honeymoon, negotiation, adjustment, adaptation）下的文化冲突及翻译策略，以期对后来译者在处理文化冲突时有所帮助。

简介：摘要语文教学中没有批判质疑，就不可能提高学生的文化品位和审美能力以及审美情趣，从而提升学生的人文性，唤醒学生内在人格的觉醒。

简介：

简介：摘要在小学数学教学过程中，体验式学习模式的实施有助于提高学生学习兴趣，为学生构建一个活泼有效的课堂教学环境。本文则对体验式学习模式在小学数学教学中的应用展开探讨。

简介：美国汉学家弗劳伦斯·艾斯库的《杜甫：诗人的自传》是现代国外一部关于杜甫的传记作品，它以诗为传，以杜解杜，是杜甫传记研究中不可忽视的一部著作，而且其翻译杜甫诗歌的方法和风格也是独特的。

简介：《罪恶的黑手》是诗人臧克家的代表作品之一,写于1934年,既保留着诗集《烙印》中坚忍的抒情诗风,又融入了作家后来在诗歌叙事上的鲜明倾向,在臧克家的创作中占据着独特的地位。诗歌是一种具有空间性的文体,叙事自古以来就是中国诗歌中的重要因素,但目前对我国诗歌中的空间叙事研究甚少。本文试以《罪恶的黑手》为例,探讨其空间叙事特征,寻找用空间叙事解释诗歌的可能性。

简介：摘要：对外法语教学法的发展历史最早可追溯到十九世纪，在随后众多教育学者的不断探索下，如今可供高校法语教师选择的法语教学法体量丰富。然而，依靠任何一种单一的教学法都难以实现当今国家对法语专业学生语言综合运用能力的培养目标。要实现这一培养任务，需要高校法语教师能够灵活运用折衷主义教学思路，根据实际教学情况对多种法语教学法进行择优整合。本文笔者即以折衷主义为出发点，将“交际法”与“行动导向教学法”两种法语教学法整合优化，并将其于本科三年级《高级法语》课程中实践应用。文章旨在以小见大，探究折衷主义在高校法语课程中的可行性与必要性，并为折衷主义教学思想在未来更多的高校法语课程中的实践运用提供思路与借鉴经验。

简介：摘要：回顾对外法语教学法的发展历史，最早可追溯到十九世纪的传统教学法（méthodologie traditionnelle）。在随后三个多世纪内众多教育学者的不断探索下，如今可供高校法语教师选择的法语教学法体量丰富。然而，依靠任何一种单一的教学法都难以实现当今国家对法语专业学生语言综合运用能力的培养目标。因此，要培养综合型法语人才，需要高校法语教师能够灵活运用折衷主义教学思路，根据实际教学情况对多种法语教学法进行择优整合。本文中笔者即以折衷主义教学思想为出发点，将“交际法(l’approche communicative)”与“行动导向法(l’approche actionnelle)”两种法语教学法整合优化，并将其于本科三年级《高级法语》课程中实践应用。文章旨在以小见大，探究折衷主义在高校法语课程中的可行性与必要性，并为折衷主义教学思想在未来更多的高校法语课程中的实践运用提供思路与借鉴经验。

简介：

简介：作为中华传统文化重要的基础和支柱，我国农耕文化有着悠久的发展历史。史前文化考古资料表明，我国至迟在12000年前便已经成功实现水稻的人工栽培。以湖南地区为例．按照水稻及其他粮食或农作物生产的一般规律，大致可以概括为耕种、管理、收获、储藏、称量、加工等几个基本程序，每个程序的进行均有不同的农具参与生产实践，其中尤以耕地农具、整地农具、中耕农具最为典型。

简介：摘要“名著导读”是人教版高中语文学习的重要组成部分，它与阅读鉴赏、表达交流以及梳理探究共同构成了人教版语文（必修）课本这一整体，可见，名著导读对学生的语文学习来说非常的重要，所以，笔者将就教材中名著导读部门进行研究。

简介：如果要对《现实一种》的审美形态进行分类,悲剧和荒诞皆可,甚至可以说,它是一部'荒诞的悲剧',但我这里将认定它为荒诞,有以下几点原因:①从创作者上看,余华作为'先锋文学'的主将,《现实一种》是他早期具有'先锋性'的作品,'先锋文学'的核心是解构,而解构也是美学意义上的荒诞的重要内涵之一,故而可认为它属于荒诞的审美范畴.②从创作时间来看,《现实一种》的创作时间在20世纪80年代,属于现代荒诞审美形态发展的第四个阶段.③从形式和内容来看,《现实一种》的情节是碎片式的、变形的、怪诞的,而内容上,兄弟之间怨怨相报,充斥着血腥与暴力,接近真实又远远超过真实,化解成一种虚无与无意义.这是荒诞的审美形态的重要体现.

简介：作为中国传统稻作文明的发源地之一,湖南地区的农耕文化有着悠久的历史,洞庭湖冲积平原更赋予了湖南“鱼米之乡”的美誉。传统农耕在经由耕种、管理之后,进入了收获、储藏、称量、加工等程序,前期的耕地农具、整地农具、中耕农具具有典型代表意义,后期的收获、储藏、称量、加工工具也是湖南地区农耕器具的重要组成部分,有的还独具地方特色,成为可供进一步讨论的材料。