学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:注:本期命题截至2004年1月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣纸3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。评级命题除每期所刊登字帖外,还可从以下碑帖中选择书写,进行临帖、创作。汉《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》,魏《张猛龙碑》、《张玄墓志》、《郑文公碑》以及颜、柳、欧、赵四大家作品均可。毛笔临帖·创作硬笔临帖·创作新竹高于老竹枝,全凭老竿为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。——古诗一首云影山光天接地风平浪静月沉江——茗山法师撰联▲汉《乙瑛碑》(局部)茛王羲之《孝女曹娥碑》(局部)▲唐柳公权《玄秘塔》(局部)茛王羲之《孝女曹娥碑》(局部)种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。——晋·陶渊明《归园田居》少年书法评级命题(1-8)

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2003年12月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样,作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开,同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误.评级命题除每期所刊登字帖外,还可从以下碑帖中选择书写,进行临帖、创作、汉《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》,魏《张猛龙碑》、《张玄基志》、《郑文公碑》以及颜、柳、欧、赵四大家作品均可。

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:《僵尸脱衣舞娘》ZombisStrippers导演:杰·李主演:詹娜·杰姆逊、罗伯特·苏格伦德出品:美国2007★★☆真的B片,敢于直面惨淡的票房,正视淋漓的板砖。真的B片,表演一定要做作,要夸张到关上声音你会误以为在演莎翁的舞台剧;道具和布景一定要假,绝不能用特技,塑料模型往脑袋上一套就走人,有一个观众怀疑是真的就不合格;剧情一定要媚俗,再加些无厘头,

  • 标签: 夸张 塑料模 杰姆逊 舞台剧 无厘头 准入标准
  • 简介:注:本期命题截至2003年12月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。评级命题除每期所刊登字帖外,还可从以下碑帖中选择书写,进行临帖、创作。汉《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》,魏《张猛龙碑》、《张玄墓志》、《郑文公碑》以及颜、柳、欧、赵四大家作品均可。

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2003年9月30日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。评级命题除每期所刊登字帖外,还可从以下碑帖中选择书写,进行临帖、创作。汉《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》。魏《张猛龙碑》、《孙玄墓志》、《郑文公碑》以及颜、柳、欧、赵四大家作品均可。习作选登少年书法评级命题(1-8)

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2003年7月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2003年11月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。评级命题除每期所刊登字帖外,还可从以下碑帖中选择书写,进行临帖、创作。汉《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》,魏《张猛龙碑》、《张玄墓志》、《郑文公碑》以及颜、柳、欧、赵四大家作品均可。雾晴云散北风寒楚水吴山道路难今日送君须尽醉明朝相忆路漫漫———唐·贾至名利淡如水事业重如山———古联▲唐·柳公权《玄秘塔》明·王宠《游包山寺》▲汉《乙瑛碑》明·王宠《游包山寺》毛笔临帖·创作硬笔临帖·创作登高临巨壑不知千万里云岛相接连风潮无极已时看远鸿度乍见惊鸥起无待送将归自然伤客子———北朝·祖?诗少年书法评级命题(1-8)

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2003年5月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:注:本期命题截至2003年10月31日,以当地邮戳为准,在信封的左下角注明“××××评级”字样。作品尺寸:硬笔16开,毛笔临帖、创作分别为4尺宣3开。同时每项交评审费20元,汇款时姓名、地址与寄作品的一致,以免延误。评级命题除每期所刊登字帖外,还可从以下碑帖中选择书写,进行临帖、创作。汉《礼器碑》、《曹全碑》、《张迁碑》,魏《张猛龙碑》、《张玄墓志》、《郑文公碑》以及颜、柳、欧、赵四大家作品均可。寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶———唐·王昌龄不攻人短莫矜己长———古联▲唐·柳公权《玄秘塔》明·王宠《游包山寺》▲汉《乙瑛碑》明·王宠《游包山寺》毛笔临帖·创作硬笔临帖·创作结庐在人境而无车马喧问君何能尔心远地自偏采菊东篱下悠然见南山山气日夕佳飞鸟相与还此中有真意欲辩已忘言———晋·陶渊明诗少年书法评级命题(1-8)

  • 标签: 书法评级 少年书法 评级命题
  • 简介:在中宣部"走基层、转作风、改文风"实践活动中,太原电视台法制频道经过周密细致的调查研究,从源头入手,把握实质,进一步贴近群众、贴近一线、贴近民生,抓住源头活水,与太原市各级政法机关联合推出了以"深入基层,合作共赢"为主题的"记者驻警营(派出所、刑警队)、记者驻法庭(人民法院庭室)、记者驻街区(街办司法所、社区),同吃、同住、同工作的"同"媒体创新工作

  • 标签: 三同创 创新媒体 工作机制
  • 简介:吴镇(1280—1354),字仲圭,号梅花道人,又尝自署梅沙弥、梅花和尚,浙江嘉兴人。工诗善画能书,学识修养深厚而终生不仕。与黄公望、倪瓒、王蒙同称“元四大家”,受自元以来历代画家钦佩。吴镇酷爱梅花,于住所遍植梅树,仰慕宋诗人林逋,以其自譬,遂自号梅花道人。

  • 标签: 吴镇 艺术 学识修养 梅花 黄公望 道人
  • 简介:有关唐时《阳关》叠问题,近十几年来,引起各方学者之重视.但由于唐时原谱早已散佚,故至今仍无令人信服之定论.笔者在前人研究成果的基础上,经过辨析,认为:应以苏轼《东坡题跋》中有关唐时《阳关》叠的记载为准.而苏轼所讲"古本叠"不仅有""叠之实义,亦有"多"叠之义.此曲歌辞经历了由齐言歌辞向杂言(长短句)歌辞转变的过程,和声从中起过渡作用.和声与叠乃两回事,不可混为一谈.

  • 标签: 《阳关》唐时 叠法 唐声诗 歌辞 王维 唐代
  • 作者: 高杨
  • 学科: 艺术 > 戏剧戏曲
  • 创建时间:2009-03-13
  • 出处:《戏剧之家》 2009年第3期
  • 机构:中国人普遍地了解西洋击打乐器,掌握西洋击打乐器的历史并不太久。但随着现代文明的不断发展,西洋击打乐器在人们的日常生活中越来越普遍。在现代人的音乐创作中,击打乐器的运用以及其在现代乐队中的地位与作用,也得到了前所未有的重视。总结分析一些必要的演奏方法,必将有利于自身演奏水平的不断提高。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:法国和意大利都是众所周知的历史悠久的艺术之国,并都珍藏着极为丰富的优秀艺术遗产。我们这次考察的主要内容是博物馆。考察的印象是:法国政府和人民普遍地热爱艺术,珍视艺术品,把它们看作民族的骄傲。政府非常重视博物馆、美术馆的作用,并不断地加强对它的建设。我们此次所见到的一些博物馆,就是新建的而又规模可观的。国家对博物馆购买与充实藏品常作巨额的投资。去年,单是对省辖博物馆的拨款就达3550万法朗。

  • 标签: 艺术遗产 法朗 热爱艺术 蓬皮杜 荣军院 文化中心
  • 简介:起始动机组(主题核心)在主题构造单位中,除主题、动机、短句、副动机以外,还能分出起始主题组(古老的德国理论称为“前导动机”[Kopfmotiven]),或称“主题核心”(按博布洛夫斯基的意见,前曾提及)或称“起始数音”[initio](按普罗托波波夫的意见。他在莫斯科1970年出版的《贝多芬的曲式原则》一书中,不仅运用阿萨菲耶夫“起始数音、移动和界标”[initium—movers—terminus]位一体中意味着其纯功能意义的initio的观点,并从构造的角度研究initio,以表明它和主题、乐段的相互关系,指示

  • 标签: 论音乐 主题法 奏鸣曲式 普罗托 音乐主题 钢琴奏鸣曲
  • 简介:即运弓的技巧和方法.通常是指在乐曲处理中制订的弓序和弓.它通过音符组合上的变化,在演奏中对弓子各部位的合理应用,更正确地解释了乐曲中分句、乐句的表现内容,进一步地增强和丰富了乐曲的表现能力.演奏家们都很重视弓的运用,它关系到演奏艺术风格、技巧表现力的发挥,在大乐队中弦乐声部更具有音乐表现统一、整齐、美观、和谐的舞台艺术实际意义.

  • 标签: 弓法 表现力 节奏性 演奏艺术风格 乐曲 功能特点
  • 简介:众所周知,课程教学的内容、模式和方法关系到人才培养的质量和规格。"视唱练耳"作为高校音乐学(教师教育)专业的学科基础课程,在整个课程结构体系中占有举足轻重的地位,被认为是其他专业课程学习的基础。但是,从以往的实际教学效果来看,"固定音高"训练模式,不仅没有起到应有的"基石"作用,甚至在某种程度上阻碍了其他专业课程的学习,其负面影响愈发凸显。笔者认为,

  • 标签: 固定唱名法 误区 课程结构体系 课程学习 课程教学 人才培养
  • 简介:4)主题的派生,作为一种手法,正符合由来已久的艺术形式规律——统一中的多样化或多样化中的统一。派生主题的产生特具于奏鸣曲式展开部中的副部与插部、再现部与尾声中的新主题,以及特性变奏曲中的新旋律。派生原则相关于变形原则、主题“萌发”方法及节奏扩充与紧缩。例如,借助节奏扩充与复调起源的方法,维也纳古典派风格中得以产生新主题与动机。例——莫扎特a小调回旋曲,由正主题的回音构成结尾动机(于转位中)(例34α、δ);贝多芬第廿一奏鸣曲第一乐

  • 标签: 论音乐 奏鸣曲式 主题法 音乐主题 复调 古典派
  • 简介:公公家里有一个大鱼缸,里面养着很多鱼。每次去看公公的时候,我都喜欢趴在鱼缸前,观赏成群结队的小鱼儿欢乐地游来游去。有一次,我发现鱼缸的水很浑浊,于是提议用盆子来给它换水。公公慈祥地摸了摸我的头,说:“我有更简便的方法喔。”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读