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  • 简介:摘要在当前国家大力发展职业教育的打好形式下,如何从实际出发,让低门槛入学的中专生能学有所成,学以致用。为社会做出应有的贡献,是我们每一个会计专业教学者都应该深深思考的问题。

  • 标签: 会计 优化课程 因材施教
  • 作者: 袁纯清
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:内容提要进行素质教育,全面提高学生在德、智、体、美、劳等多方面的能力,已成为全社会教育思潮的主流。语文是中职生学习各类专业课、文化课的基础,也是他们将来完成工作任务的基础。在中职语文教学中推行素质教育,要以德育为先,注重知识的实用性、专业性,培养学生的创新能力,促进学生全面发展。本文以中等职业学校的语文教学为出发点,阐述在素质教育的前提下如何开展中职学校语文教学工作。
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  • 作者: 本刊首席记者曙光
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:对于重庆市老万州教育史志有过考察的人都知道“南乡书院”。长江南岸有个白羊大镇,镇上有所白羊小学,这所万州区规模较大的农村小学始建于1892年,始称“南乡书院”,2名清华学子就是从这里迈出了人生成长的第一步。2005年,万州调整教育管理体制,白羊中心小学由3所学校合并而成,领导班子由3校行政领导组成,这只“领头羊”,便是记者要介绍的牟联春。
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  • 简介:摘要随着市场经济的发展,技师学院应运而生。本文在对东风汽车公司高级技工学校进行调研的基础上,从技师层次的培训角度入手,讨论了技师培养课程的开发中需要注意的事项和需要解决的问题。

  • 标签: 三个面向 改革创新
  • 作者: 本刊首席记者杨伟
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2008年第11期
  • 机构:人们常说,教师是人梯,勇于承担,甘于牺牲和奉献自己;教师是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。而在现实中,教师的职业似乎成了教师每个人生活的全部,他们情系学生,情系讲台,却无怨无悔,矢志不渝。而我们这里要说的重庆市忠县白石镇中心小学的教师们更是如此。无论任何时候,你若有机会踏进这所学校的大门,首先映入你眼帘的是那镶嵌在墙壁上的那一段让人难以忘记的话语:“为学生的人生幸福而奠基,培养他们有创造幸福的能力,有理解幸福的思维,有体验幸福的境界,有奉献幸福的风格!”
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  • 简介:摘要:目的 垫江县中小学校人群聚集,容易发生群体性突发公共卫生事件,学校的饮水卫生直接关系到学生的健康与安全, 了解垫江县中小学校生活饮用水微生物污染状况,为保障学生饮水安全提供科学依据。方法 按照《生活饮用水标准检验方法》( GB/T5750-2006)对垫江县中小学校采集的末梢水进行检验。按照《生活饮用水卫生标准》( GB/T5749-2006)对结果进行卫生学评价。结果 2018-2019年垫江县共检测中小学校末梢水 434份,微生物指标检测合格水样 382份,总合格率 88.02%;垫江县城区学校末梢水合格率( 93.42%)高于农村学校末梢水合格率( 85.11%) 。结论 垫江县农村学校生活饮用水受微生物污染程度高于城区学校,相关部门应加强对农村学校饮水安全知识健康教育宣传和技术指导,加大对农村学校生活饮用水设施投入。

  • 标签: 学校 末梢水 微生物 分析
  • 简介:目前,江苏省的工学结合主要存在两种制度模式一种是“企业主导型”模式,一种是“政府主导型”模式。企业主导型模式和学校主导型模式均存在着制度性的障碍,那么如何解决这个问题?那就是对其进行改革,构建新型工学结合办学模式,本文主要以扬州天海职业技术学校和扬力集团合作为例,论述如何构建“企业和学校混合主导型”办学模式。

  • 标签: 新型 工学结合 办学模式
  • 作者: 曙光
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:江风拂旬,轻涛拍岸,碧水蓝天。地处三峡库区的重庆市忠县,是一个近百万人口的农业大县。教育是该县的一面旗帜。在这个庞大的教师群体之中,涌现出众多优秀的教育工作者,他们年复一年,破茧成蚕,化蛹为蝶,像红烛似人梯,不知疲倦,为民族的振兴尽心竭力,写下了不负于时代的华彩乐章。该县兴峰乡中心小学校长党支部书记陈俊娇就是这其中的一员。
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  • 简介:【 摘要】 现代学徒制是一种新型的人才培养模式,我国也在积极探索、实施与推广。盐城生物工程高等职业技术学校畜牧兽医专业对于现代学徒制进行探索,并取得成效,学生学习效果好,企业获得了储备人才。学校与企业共同制定人才培养方案,将教学合理的分配在学校和企业进行,学校教师和企业技术人员共同完成教学,弥补了学校实训场地不足,设备不够的缺陷,提高了人才培养质量,初步探索出适合盐城生物工程高等职业技术学校畜牧兽医专业的现代学徒制培养模式。

  • 标签: 畜牧兽医 现代学徒制 培养模式 探索研究