简介:摘要随着信息化、智能化时代的到来,如何实现高等数学的信息化教学,本文主要从主体学习主动性、多元化教学模式和数学知识与专业理念,以小组教学为基本单位,构建高职数学信息化教学的模式,研究实施策略。
简介:摘要随着信息化、智能化时代的到来,如何实现高等数学的信息化教学,本文主要从主体学习主动性、多元化教学模式和数学知识与专业理念,以小组教学为基本单位,构建高职数学信息化教学的模式,研究实施策略。
简介:摘要机器人教育与综合实践教育有机结合,可以引导和帮助学生,以达到自主表达、交流和探索目的。同时,还能够调动学生的主动性和积构性,使学生从课堂中走出来,将书本知识向实践转变,从而使学生能够领悟所学的知识有效地获取,提升自身能力。
简介:摘要目前,我国的护理专业发展十分迅速,我国的高职护理教育在我国越来越受到重视。以“5.12国际护士节”和“护理技能大赛”为契机,以创新活动为载体,对高职医学护理系在学生中进行包含思政教育、专业教育、礼仪教育等的“提灯情怀”教育,通过对学生的职业认同、道德观、护生技能、护理礼仪等多项指标调查考证,结果显示达成了项目预期目标。
简介:摘要目的了解并总结在对眼科疾病患者的护理工作中,利用健康教育方式对护理效果的影响作用以及应用的价值。方法针对2018年3月-2019年3月期间在本院眼科接受诊疗与护理的眼科疾病患者诊疗信息统计,将其中的102例患者纳入研究对象,采用分组研究的方式进行实验研究,在研究前依据护理干预方式的不同,将患者分为对照组与研究组,每组51例。分别采用常规的护理干预方式以及在常规护理干预方式的基础上加以健康教育。在护理干预后,依据患者病症在临床中的反应情况,统计护理干预的效果以及患者的护理依从性。并利用满意情况调查表统计患者对护理干预工作的满意程度。结果在对护理的效果统计时,研究组效果更加的优异,对患者的依从性统计时,研究患者的依从性较高,对患者的满意程度统计时,研究的几率较高p<0.05。结论在对眼科疾病患者的临床护理干预中,利用健康教育模式对护理效果以及患者依从性均有积极的促进作用,进一步提高患者的满意程度,在临床中具有显著的应用效果与应用优势。