简介:摘要目的探究红蓝光交替照射联合胶原贴敷料治疗寻常痤疮疗效。方法随机选取2014年2月~2015年10月来我院进行就诊并且已经确诊为痤疮的患者90例,将所有患者随机分为观察组和对照组,每组患者均为45例,观察组和对照组均使用红蓝光交替照射患处,观察组患者则使用创福康胶原贴敷料外用在患者的患处,每次1个小时左右,中间要时时保持敷料的湿润度,故在快干燥时注意将原液倒入。对照组患者则在将冷模粉在患处进行外敷治疗。比较两组患者治疗后的皮损变化率和不良反应发生情况。结果观察组的总有效率为93.3%显著高于对照组的总有效率55.6%(P<0.05),观察组痊愈、显效、好转的例数显著高于对照组(P<0.05)。对照组患者中有20例患者在用药区域有红斑、干燥瘙痒等症状,暂停用药后使用生理盐水对患者进行湿敷处理后,临床症状得到有效改善,对治疗方案的继续治疗无显著影响。结论红蓝光交替照射联合胶原贴敷料治疗寻常痤疮的效果明显,安全,有效,值得在临床上进一步推广运用。
简介:目的:观察结膜瓣遮盖联合虹膜嵌顿术治疗全层感染真菌性角膜炎的疗效。方法:分析2005-03/2011-04在邢台眼科医院行结膜瓣遮盖+虹膜嵌顿术的深部真菌性角膜炎患者26例26眼,全部的病灶的范围均〈(5×5)mm2,角膜刮片检查真菌菌丝全部为阳性;前房积脓(+),病灶均较致密,术前不能确定病灶累及深度;在术中,当病灶剖切至接近后弹力层深度时,根据临床特点,对于病灶累及角膜全层,但直径≤1mm的患者,人为在残余病灶的近周边处刺透角膜,造成角膜穿孔,自角膜穿孔或破溃处注吸前房积脓和抛光内皮斑后,将相邻近的虹膜嵌顿在角膜穿孔处,并用缝线固定1~2针,最后行结膜瓣遮盖术,尽量保持水密,术后继续给予抗真菌治疗并密切观察。结果:患者26例中有5例在病灶剖切中自行破溃,3例在病灶剖切中不慎切透,18例角膜基质床在剖切过程中完整;结膜上皮恢复时间为13.44±2.21d;24例感染得到控制,成功率为92%;2例因感染未控制而改为角膜移植术,最终控制感染。结论:结膜瓣遮盖联合虹膜嵌顿术是治疗小范围的全层真菌性角膜炎的有效方法,它可以控制感染,为以后的增视手术创造条件,适合在基层医院开展。
简介:摘要 目的 探究“ 循序轮岗、工学交替”模式在急诊护生带教中的应用效果。 方法 将 2018年 1—12月在我院急诊科实习的 42名护生作为对照组 ,采用传统的教学方法 ;将 2019年 1—12月实习的 45名护生作为观察组 , 采用“ 循序轮岗、工学交替” 模式。比较观察两组护生出科理论及操作考核成绩 ,护生对教学方法满意度和带教老师对护生的综合评价。 结果 通过“ 循序轮岗、工学交替” 模式 ,护生的出科理论及操作考核成绩明显高于对照组( P <0.05) ,且实习教学方法满意度明显提高( P <0.05) ,同时带教老师对护生实习综合评价也明显提高( P <0.05)。 结论 在急诊护生带教中开展“ 循序轮岗、工学交替” 模式 ,能够明显提高其理论水平和临床技能 ,提升护理教学方法满意度与带教老师满意度。
简介:摘要目的探讨9~12岁远视性屈光参差性弱视患者6小时遮盖与全天遮盖治疗的中心视力和近立体视(Titmus)疗效是否有差异。方法126例9~12岁远视性屈光参差性弱视患者根据弱视的轻、中、重程度随机分为6小时遮盖组以及全天遮盖组,在遮盖治疗基础上都行精细训练和红光闪烁治疗,随访10个月,记录患者视力和Titmus的改变情况,对上述结果进行统计学分析。结果轻度、中度患者,6小时遮盖与全天遮盖视力提高无统计学差异(p﹥0.05);轻度、中度患者,6小时遮盖与全天遮盖立体视增长有统计学差异(p﹤0.05)。结论对于9~12岁远视性屈光参差性弱视轻度、中度患者6小时遮盖与全天遮盖视力都有提高,且无统计学差异;Titmus检查的立体视锐度6小时遮盖立体视增长优于全天遮盖。
简介:摘要目的探讨间断遮盖与常规光学矫正治疗小儿弱视的效果和治愈率。方法选取2018年4月至2019年4月收治的106例弱视患儿作为治疗对象。根据治疗方法的不同,随机分为对照组53例,研究组53例。对照组按常规光学矫正方法接受治疗,研究组则采用间断遮盖疗法。对两组临床疗效、图形视觉诱发电位(P-VEP)及视力水平进行比较分析。结果观察组患儿小儿弱视治疗的总有效率、B/M值、视力水平与参照组相比,有明显提高(P<0.05)。相反,研究组的p100潜伏期、M振幅则明显低于对照组(P<0.05),差异均具有统计学差异。结论间断遮盖治疗小儿弱视的疗效比常规光学矫正治疗更好,更有助于患儿弱视治愈率的提升。
简介:摘要目的分析交替翻身法结合舒适护理预防儿童呼吸相关性肺炎的效果。方法回顾分析2015年1月至2016年1月期间在我院接受机械通气治疗的68例患儿临床资料,随机分为对照组和观察组,每组34例患儿。对照组患儿给予舒适护理,观察组患儿在对照组护理的基础上,给予交替翻身法,对比两组患儿呼吸性相关性肺炎的发生率。结果观察组患儿呼吸相关性肺炎发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿机械通气时间、急性生理学及慢性健康状况(APACHEⅡ)评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿咽部分泌物明显多于对照组,声门下分泌物明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床对于儿童呼吸相关性肺炎的预防,在舒适护理的基础上联合交替翻身法,可以明显降低吸相关性肺炎发生率,促进口咽部分泌物的流出,值得在临床推广和应用。
简介:【摘要】目的:探讨双通道交替互补教育模式在血透患者护理中的应用价值。方法:选 2018年 9月 -2019年 9月在本院进行血液透析治疗的患者 60例,按照随机抽签法分组,对照组 30例,用常规健康教育干预,观察组 30例,用双通道交替互补教育模式干预。对比两组饮食知识掌握度、肾病饮食依从性评分及血清钾指标情况。结果:经护理,观察在饮食知识掌握情况评分以及肾病饮食依从性评分均比对照组高( P< 0.05);护理前,两组血清钾指标差异不明显( P> 0.05),护理后,观察组血清钾指标优于对照组( P< 0.05)。结论:对接受血液透析的患者进行双通道交替互补教育模式的护理,能提高患者饮食知识水平以及饮食依从性,患者血清钾指标改善,可应用。
简介:摘要目的观察和分析心房扑动伴交替性文氏现象的心电图特点与临床意义。方法从2015年3月起到2017年3月期间本院收治的所有心房扑动伴交替性文氏现象患者中选取其中的15例作为本次的观察和研究分析对象,对这15例患者的临床资料进行回顾性分析,对这15例患者的心电图表现进行分析,并根据分析结果按照不同的心电图特点分为A型和B型两种情况。结果经过观察和分析发现,在这15例患者当中,有11例为器质性心脏病,器质性心脏病占73.33%,其余4例非非器质性心脏病。在11例器质性心脏病患者当中,有8例患者在胺碘酮或普罗帕酮治疗后转为窦性心律,这8例患者仍然存在一度房室阻滞或者是二度Ⅰ型房室阻滞,且这8例患者的交替性文氏现象都为病理性组织。在非器质性心脏病的4例患者当中,有3例患者在恢复窦性心律后,没有出现房室阻滞的情况,心电图显示为功能性阻滞。结论心房扑动伴交替性文氏现象属于房室结双层阻滞,且B型多于A型,对于器质性心脏病患者而言,即便心律恢复后,大多数患者都存在房室阻滞,对于病理性阻滞的患者,可以通过减少抗心律失常药物量进行治疗,可以缓解病理性阻滞的情况。