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  • 简介:近日,靖江企事业单位纷纷举办职工运动,通过背靠背运球、夹乒乓球、螃蟹走、转运水工、袋鼠运瓜、滚轮胎等趣味比赛,增强职工的团队意识和拼搏精神。图为凯傲宝骊(江苏)叉车有限公司滚轮胎比赛现场。

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  • 简介:巨人的碰撞——意大利与挪威的半决赛意大利与挪威分别获得A组与C组的小组第一,根据规则,如果他们都还“活着”,那么在半决赛中就必须相遇。实际上,这两个目前世界上最强的队没有回避对方,意大利在淘汰了印度、波兰,挪威在淘汰了土耳其、中国之后,双方在10月14日展开了巅峰对决。我们虽然无法在决赛中看到这两个队的表演,但半决赛对于观众来说只是形式不同,重要的是精彩,难道不是吗?

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  • 简介:5月到了,天气也越来越热。想不想降降温,去个凉爽一点儿的地方呢!OK,那就一起出发吧!前方目标站~北极。这儿冷得像个大冰箱,不过,你不会后悔来这里的,因为——有很多特别的游戏可以玩呢!

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  • 简介:7月14日晴在一个阳光明媚的星期天,我们一家三日宅花家里,悠哉地看电视。看了一会儿,我感到屁股发麻,就站起来扭扭身子,这一扭不要紧,让我有了一个不错的想法,开一个家庭运动

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  • 简介:在“五·一”国际劳动节来临之际,为全面贯彻落实《全民健身计划》,推行全民健身运动蓬勃开展,进一步丰富广大职工体育生活,4月26日,通江县举行首届“五·一”国际劳动节职工登山运动

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  • 简介:学校运动是学校体育工作的重要组成部分,过去学校运动多是以竞技性项目的比赛为主,内容单调,形式过于陈旧,对技术或体能要求较高,缺乏娱乐性、趣味性和参与性,不利于学生身体素质的全面发展,不利于增强体质和健康水平,不利于启发和培养学生良好的锻炼习惯和终身体育思想,违背了学校体育的总体目标,故学校运动的改革势在必行.学校运动应突出以健康愉快为主旋律,淡化竞技,强调娱乐性趣味性,调动学生参与的积极性,大力开展丰富多彩的体育活动,推进校园群众性体育文化活动的广泛开展.

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  • 简介:有趣话题的互动交流,强烈需要你的参与,无论你有好的点子还是坚持的观点,都可以在这个互动平台上大放异彩。观点激荡,错落纷杂的时刻,即我们智慧萌芽之时。近日,某高三十七班奇葩的运动入场口号:“十七十七,高三十七:去年高二,前年高一!”走红网络,引发网友对学生时代运动口号的怀念,没想到这个竟然有了后续,网友们纷纷贡献自己经历过的雷人口号。

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  • 简介:7月24至29日,广东省大学生运动游泳赛在深圳大学新建游泳场进行,30余所大学的400余位选手参赛。贺慈红、瞿韵、单莺、付勇、朱毅、谢旭峰、杨丽娜、曾启亮、甄迎娟、吴艳艳、阮怡、阮恬等一批著名选手成为赛场的主角,夺得乙组比赛的全部金牌。王林、姚颖、李农战、刘广谭等一批知名教练亲赴赛战督战。由于设有高额奖金(个别大学金牌奖金达万元),比

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  • 简介:<正>服装——白大褂加口罩!口号——消除"非典",还我健康!宣传品——两具人体骨骼标本。过主席台时动作——全体正步,挥舞手术刀或针管。台上嘉宾反应——很恐怖。建筑系服装——工作服加头盔。口号——有了我们,你们将不再缺"盖"!宣传画——本校新校园大型设计图(怎么看怎么像公墓)。

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  • 简介:本规则的适用和体育仲裁院的管辖权。本规则的目的在于,为了运动员和体育的利益,通过仲裁解决《奥林匹克宪章》第74条所指的产生于奥林匹克运动期间或者奥林匹克运动开幕式前10天的任何争议。

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  • 简介:无论是参加第30届奥运,还是第N+1届奇趣运动运动健将们,我们都热爱你们,为你们呐喊助威!

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  • 简介:历时3天的西藏自治区第六届中学生田径运动暨自治区第八届少年田径运动,1998年8月中旬在拉萨市体育场降下帷幕。举行此项赛事,旨在推动西藏全区的学校体育工作,提高少年田径运动竞技水平,增强学生体质,为优秀运动队选拔人才创造条件。此项赛事是由西藏自治区教委、自治区体委主办,拉萨市教育体育委员承办的,设跳高、跳远、铅球、铁饼、标枪和60—5000米径赛,4×

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  • 简介:【内容摘要】科技运动举行到现在已经第六届,科技运动已经被各个中小学喜爱并推广,纸桥承重从科技运动举办的第一届开始,就备受欢迎,将纸桥承重开发成校本课程,引入学校,它锻炼了学生的动手能力与创新能力,又锻炼了一个团队的合作能力与分工能力。本文主要讲了在社团课中,如何组织学生开展科学综合实践活动。

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  • 简介:摘要各级学校召开春季运动,是积极贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神的具体体现,是推动学校体育教学、训练、竞赛以及群众性体育活动发展的助推器。春季运动应在“健康第一”思想的指导下,结合季节特点,把运动办成一项开放的、全面的、趣味的,融竞技为一体的综合性赛会。春季运动可淡化“竞技体育”的色彩,突出参与性、技术性、趣味性和时效性。

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  • 简介:以“农耕文化”为例,从“确定主题、生成内容”“制作器材,改进方法”“赛前尝试,掌握技能”“参与比赛,感受快乐”四个方面阐述了学校主题运动设计与实施策略。主题运动凸显了文化内涵,突出了全员参与,体现了团队力量,突出了文化趣味和自然味道。

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