简介:摘要: 2019 年 11 月 高考评价体系 : 突出了对学生“思维认知能力(思维品质)”的要求和考核,“思维认知能力”是指学习者在面对生活实践和学习探索问题情境时进行学科认知加工的、稳定的个性心理特征,是学习者在秉持科学态度,运用严谨的理性思维和丰富的感性思维,发现新问题、运用新方法、解决新问题、获得新结论的过程中表现出来的思维能力,是激发个体好奇心、想象力、塑造创新人格所必须具备的能力基础。 在语文教学中,项目式阅读活动能够很好地体现高考评价体系的要求,培养学生的思维能力和思维品质,提升阅读鉴赏能力和审美品质。而如何对项目式阅读的项目进行设置,极为重要。
简介:摘要 该项目位于惠州市博罗智能装备产业园,成集研发、生产、服务、产业配套等功能为一体的全生态链创新园区在满足该项目近远期供电需求,其供配电系统满足经济性、可靠性及后期招商扩展改造的灵活性的前提下,综合分析各种10/0.4kV变电所设置方案,比较分析其优缺点和投资成本,以求最优合理经济的方案,即遵循资产全生命周期管理关于风险、效益和成本综合最优的原则。配电网应有序提升智能化水平,以一次网架和设备为基础,综合利用计算机技术、信息及通信等技术,实现对配电网的监测与控制,并通过与相关应用系统的信息集成,实现配电系统的科学管理,实现信息采集、测量、控制、保护、计量和检测的自动化,逐步实现配电网的“可观、可测、可控”,适应新能源、新技术和新应用的发展需求。