简介：一、效率管理的基础性作用首先,效率是高校开展教育活动的基础。效率贯穿于高校教育活动的全过程,渗透在高校教育活动的每个环节中。效率的基础性作用主要表现在:(1)它是保证高校教育工作不断得以进行的重要条件,提高效率是促进高校稳步发展的重要途径。因为提高了效率就意味着降低费用,就意味着节约了教育活动中的物化劳动和活劳动的消耗,减少了教育资源占用量。(2)效率是增强高校办学竞争力的决定性因素,提高效率是降低成本、提高办学市场占有率的重要前提。(3)效率是高校兴衰的重要前提,科学决策、提高办学效率、改善高校管理,是高校赢得市场的关键。由此可见,效率是反映管理状况和办学状况的一个重要综合指标,是关系到高校发展的重要问题。抓好效率管理,可以促进办学质量提高、成本降低,促进管理和基础工作改善,能起到“牵一发而动全身”的作用。

简介：探讨学校建立健全制度管理的必要性，认为建立的规章制度还应和谐、科学，学校仅仅靠制度来管理是不够的，一个好的管理制度，还应用和谐亲密的情感去实施它，在制度管理过程中融入人本管理，真正做到人文关怀的情感管理，达到学校和谐健康发展。

简介：人本管理就是以人为核心的管理。它是指企业中的人作为管理的首要因素及本质因素，既是企业一切管理活动的主体，又是企业管理的出发点和归宿。可见，在当今以人为本的管理理念应是电力企业做强做大的根本保证。

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简介：井冈山下的江西吉安长运有限公司（简称吉安长运）是一家改制的道路客运企业。公司弘扬井冈山精神，把构建和谐劳动关系作为谋划企业发展的正确思路，以改革为动力，以和谐促发展，以人为本构建和谐劳动关系，民主管理创建和谐平安机制。从而实现员工价值与企业利益的有机结合。

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简介：本文通过对图书馆人本管理的思想基础、主线、基本要求、实现途径的分析，说明实施人本管理模式在现代图书馆管理中的有效性及重要意义。

简介：人本心理学是西方当代心理学中异军突起的一个新学派。它的学术思想和研究活动被认为是有别于传统心理学的一种新发展，是对近代传统心理学主要流派偏颇之见的一种扭转，人本心理学的人格教育和学习论已成为许多国家教育改革上的重要理论。

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简介：本文主要从“泰勒制”的人性假设、人事管理、人和制度的关系、人际关系、激励方式以及精神内涵六个方面对其进行解读，从中我们发现“泰勒制”中包含有大量朴素的人本管理思想。

简介：基层供电企业改制后，属省电力公司子公司，经营实行独立核算，自负盈亏。客观上要求电力管理体制和运营机制、员工管理意识与企业发展相适应，既要积极，又要稳妥，尤其在管理上要更上一层楼，

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简介：随着电子工业的迅速发展和PCB市场的激烈竞争，PCB的生产力水平和技术水平已相当进步，生产人员在现代化技术设备方面的作用越来越明显。对于一个企业来说有没有活力，并不取决于资金是否雄厚、生产设备是否先进、规模是否宏大，而在于如何科学地管理人力资源充分发挥人力的主动性、积极性和创造性。在一定的物质条件下人力资源管理好了，人的积极性、主动性和创造性得到充分发挥，企业就有强大的活力，资金和设备就会得到合理的利用，生产出更多更好的PCB产品，从而提高劳动生产率：否则再好的设备、再好的原材料也不会生产出数量多质量好的产品，所以科学的管理，以人本主义管理为中心，做好人的管理，以发挥人的积极性、主动性和创造性为根本。现代企业只有在管好人的基础上，技术和设备才能有效地发挥应有的作用。

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简介：以人为本是科学发展观的核心，更是教育发展规的核心理念和价值取向。基于此，本文拟就人本教育观的有关问题进行讨论。

简介：'私法优位'还是'公法优位'在我国法学界的讨论还在进行,笔者认为如果把'私法优住'用'人本'的思想进行解读,就可以清楚地看到私法的优位性.因为,在市民与国家的关系中,私法是调整平等的市民社会的法;公法是调整非平等关系的政治国家的法,以民(人)为本决定了是'私法优位'的必然性.

简介：基于长期以来德育工作往往不是以学生发展为核心的现状，通过文献研究，结合学校开展德育工作的具体案例，从理论和实践层面对中学人本德育问题进行探讨，提出当前学校提高德育实效性需要构建人本德育的观点，并为构建人本德育提供理论参考和实践指导。