简介:摘要: 要做好班主任工作必须利用科学的管理艺术 ,在班级中 努力营造平等、和谐 的氛围 ,为学生创造一个温馨、 和谐的环境。作为班主任,应该 精心育人、爱心呵护、诚心合作、潜心学习, 不断地反思自己的工作,发扬优点、改进缺点 做好班主任工作 。
简介:摘要:情境作文是新课标背景下的高中作文新思路,是对传统的议论文写作中普遍存在的假大空现象的纠正。中学生核心素养框架下的情境作文,必须体现出文体意识、身份意识、对话意识和情境意识。做到了这几点,就能写出真情实感,写出深度和温度,作文也因此更具有亲和力和感染力。这也是情境作文的魅力所在。
简介:摘要:国家电网公司作为资产庞大、资源集约、资金密集的国有能源企业,监督保障和廉洁风险防控任务繁重。探索实践纪检工作市县一体化,是破解基层监督弱、监督难问题的重要手段,有助于推动形成不敢腐不能腐不想腐的体制机制,提升防范风险能力和科学治理水平。因此,研究机遇“四个一体化”的四级联动纪检工作体系有助于优化工作运行机制,进一步强化重点任务的协同。
简介:摘要目的探讨含呋喃唑酮、四环素的四联疗法在补救根除幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,Hp)治疗中辅助应用不同疗程双歧杆菌四联活菌片对根除率及不良反应的影响。方法选取2016年12月至2019年5月于华北理工大学附属开滦总医院消化内科门诊就诊患者348例进行前瞻性研究,均为初次根除Hp失败的慢性胃炎患者,利用Excel随机分组方法分为A、B、C组,A组(116例)给予14 d艾普拉唑、果胶铋、呋喃唑酮、四环素方案治疗;B组(116例)在A组方案基础上同时服用14d双歧杆菌四联活菌片;C组(116例)在A组方案治疗第二周开始同时服用7 d双歧杆菌四联活菌片。根除治疗结束4周后复查14C-尿素呼气试验,比较3组的Hp根除率及不良反应发生率。结果3组按意向性治疗分析根除率分别为80.2%、84.5%和82.3%,按符合方案分析根除率分别为88.6%、90.7%和89.7%,3组两种分析方法比较,差异均无统计学意义(按意向性治疗分析:χ2=0.755 P=0.685,按符合方案分析:χ2=0.271 P=0.873);3组不良反应发生率分别为16.4%、6.3%和7.3%,差异有统计学意义(χ2=7.561,P=0.023),且B组显著低于A组(χ2 =5.570, P=0.017),差异有统计学意义,但C组与A组比较差异无统计学意义(χ2 =4.362, P=0.037)。结论14 d双歧杆菌四联活菌片辅助含呋喃唑酮、四环素的四联疗法补救根除Hp可以显著降低不良反应,但双歧杆菌四联活菌片不能显著提高Hp根除率。
简介:摘要:还记得很多年以前,当我的老师站在讲台上给我们讲到“师者,所以传道授业解惑也”的时候,我顿时觉得教师这个职业真的很神圣、很伟大。从那以后我便暗暗发誓,我以后也一定要成为一名教师。直到我大学毕业,走进讲台上的第一天开始,我那时候的心情既无比狂喜又焦虑不安。我狂喜的是我多年以来的梦想——成为一名教师终于在这一天实现了,而我焦虑的是我生怕我做不好教师、没有办法作为一名合格的教师。所幸的是,台下的同学十分配合我,而我用一节课的时间成功打动了他们。在这以后,我对教师这一个神圣职业越来越具有饱满的信心和热爱之心。直到有一天清晨我在报纸上看到了习近平总书记在北师大师生座谈会上的讲话,我开始不禁在思考:光作为一名合格的教师是远远不够的,我应该怎样做一名优秀的“四有”好教师呢?