简介：

简介：近年来,许多单片机生产厂家,如Atmel、AnalogDivices、Intel、Philips、Dallas、Maxim等等,纷纷推出了新型的高速单片机。它们的指令执行周期仅是原来的1/3～1/十几,并在单片机中集成了EEPROM、WDT、A/D转换器和D/A转换器,大大地提高了单片机的性能,方便了用户。然而,许多单片机中的D/A转换器的输出都采用了脉宽调制

简介：加盟的形式有很多种，对美容行业来说，“整店输出”是最适用的一种，它的推广有利于加盟品牌企业和投资者的共赢。

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简介：作为全国首家5A级医药物流企业，九州通医药集团股份有限公司经过多年的自主研发，目前在物流技术与管理的创新方面成果显著，凭借成熟的物流信息技术和广泛的医药物流网络，九州通的业务现已涵盖医药产业链中的各环节，包括为医药企业提供专业的物流与技术集成服务，成为医疗机构提供全面的药品管理及系统集成服务的“技术输出者”。

简介：本文介绍气象产品综合输入输出系统的特点、结构及功能，对综合多种气象产品输入输出业务集于一种人机交互界面中的技术要点及其运行环境要求进行了探讨。关键词：##4气象产品;中文菜单;节目库;输入输出

简介：摘要:小学语文教学环节之中，教师需要结合实际教学原则以及主要教学要求，合理搭建语言教学框架，快速整合自身引导语与提示语，在合理引导小学生认真学习基础性理论知识的过程中，进一步培养学生学习意识以及综合学习能力，帮助学生理解复杂学科知识，培养学生自主学习与研究能力，进一步完善自身语言结构，丰富小学语文课堂教学主要内容，逐步提升小学语文课堂教学整体质量与水平。

简介：摘要：作业这一环节有助于督促学生在课下结合自身掌握情况进行有重点的复习和与此，有助于在潜移默化中让小学生的逻辑思维能力得到训练。本文以小学数学高年级为例，借助“画数学”、“说数学”、“做数学”的形式，让思维可视化、明晰化、高阶化，从而促进学生思维的发展。

简介：摘要：意识形态工作是出版事业中极其重要的一环，对于弘扬中华民族优秀传统文化和当下的文化事业有着重要的指导意义。关于如何理解意识形态问题并如何落实意识形态责任制是一个值得思考的问题。意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。出版战线作为意识形态工作的重要方面军，要正确认识和把握意识形态斗争的长期性和复杂性。

简介：摘要英语教学作为一门讲授语言的学科，有其特殊的方法和要求。相对于母语来说，外来语种的学习亦有特殊的难度，尤其是缺乏沟通交流的语言环境。英语口语教学一直是一个短板，成为制约学生爱学英语、会说口语的重要瓶颈。本文通过对课程标准的分析、教材编排的特点、课堂教学的实践、口语教学的拓展等方面进行了系统的探讨，提出了加强口语教学的方法，明确了提升口语水平的步骤，对于英语口语教学的研究有着积极的意义。

简介：我国现有的英语教学和教学评估模式阻碍了学生口语能力的培养与提高，不利于英语教学总体目标的实现。本文就口语测试的必要性、口语测试的形式、口语教学中存在的问题及一些简单的口语测试方法在口语课堂上的具体运用展开论述。

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简介：本文研究了阀控液压缸系统的力控制，以实现精确的力控制响应和高效率。将解藕合自组织模糊滑动模式控制器应用在阀控液压缸系统的力控制，控制器设计结合模糊控制、滑动模式控制及解藕合控制。实验结果显示，以解藕合自组织模糊滑动模式控制实现了力的控制，验证了控制系统的优越性，具有更佳的力控制响应，能源利用率提高30％以上。

简介：针对目前数码印刷业务的实际问题．如业务难开展．竞争激烈、运营成本高．服务要求提高等等．富思系统提供了特色化的解决方案。

简介：针对当前小学生在英语对话课中语言输出不够丰富的问题，教师应利用文本插图创造语言输出的机会，从对话前、对话中、对话后三方面搭建语言支架，筑造语言输出的桥梁，创设语言情景，构建语言输出的平台，以丰富学生在对话课上的语言输出。

简介：利用地籍绘图软件ＣＭ９８的已有信息库，重新设计出适应用户要求的成果表。

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简介：“主谓一致”是英语语法中最基本的问题。在实际教学过程中，授课教师往往会印发关于“主谓一致”的语法讲义，让学生自主预习后，教师有重点地讲解后。再让学生做练习，实际的教学效果不是很好。笔者在教学时，强调了教学的情境化。为让学生真正地感受到情境化学习的效果，笔者安排了学生小组协作，

简介：根据沙特Aramco基础油公司Luberef的相关业内人士报道,自从2011年短短的几年来,中东已经从基础油进口国转为主要的基础油出口中心,尤其是III类基础油产品。中东对成品润滑油的需求也相当健康。中东地区对润滑油整个年需求量在27~28万t之间,预计需求以每年大约1%~1.5%的速度增长。中东的四个国家,即伊朗、沙特阿拉伯、土耳其和埃及,均在全世界润滑油市场中排名前20名。中东地区的影响因素包括地缘政治的影响,这

简介：摘要：在素质教育的背景下，大学英语教学过程中需要提升学生的英语应用能力，通过英语的输入与输出的平衡发展，有助于提高课堂教学效果。在大学英语教学中，为了符合现代化的高等教育理念需要在实际的教学中，创新教学模式，重视学生学习兴趣的培养，通过提高英语语言输入与输出质量，加强学生的学习主观意愿，从而实现大学英语的高质量教学。因此本文主要对输入与输出并举，提高英语能力进行研究分析，旨在通过对当前的教学现状进行详细阐述，并提出相应的优化策略，从而提升大学英语教学质量。