简介:摘要药物是治疗疾病的一个重要手段,而其副反应、过敏反应和毒性作用则常会对机体产生不良影响。在临床药物应用中,抗生素是临床上应用常见并且范围广、种类繁多的一类药物。使用抗生素合理对疾病的治愈起到积极的作用,但滥用抗生素引起多种不良反应,尤其儿童患者正处于生长发育过程,各脏器功能以及酶系统、免疫中枢系统发育不完善,对药物的代谢及排泄速度与成人不尽同,较成人宜产生不良反应[1-3]。因此,抗生素在儿科中应用须慎重、确切,更要求剂量恰当,并由医生根据病情作出诊断并给予相应治疗。正确、合理地应用抗生素是提高疗效、降低不良反应发生率以及减少或减缓细菌耐药性发生、降低医药费用的关键。本文从抗生素不合理使用的表现、不良后果、合理正确使用原则、常见病抗生素的合理应用、小儿不宜使用的抗生素几方面进行了详细地阐述,以利于在儿科中规范和合理使用抗生素。
简介:摘要目的针对在呼吸内科门诊当中使用抗生素类药物的情况进行分析。方法随机择取2014年3月到2015年3月期间在我院门诊当中就诊的200名患者临床病例资料,将其按照用药方式的不同进行分组,保证各100名,参照组的患者接受头孢类抗生素类药物(如头孢他定)进行治疗干预,并辅以适当的护理;实验组则联用大环内酯类药物(如阿奇霉素)进行治疗干预。对照两组患者接受治疗的效果以及发生的副作用,并做以记录。结果从结果来看,实验组患者的有效概率明显地高于参照组,不良反应概率也要低于参照组,但需要注意的是,由抗生素导致的不良反应大多是由于滥用或者不合理使用所带来的。结论在呼吸内科门诊当中使用抗生素类药物能够获得比较理想的治疗效果,且安全稳定,但是如果不注重合理应用会适得其反,需要临床医师提高重视程度。
简介:“文包诗”是苏教版教材中独创的一种新文学体裁,之所以称之为新文学体裁,是因为这类文本既不同于一般意义上的课文,又不同于教材中收录的一些古诗词,而是根据那些古诗词的创作背景和诗人的创作经历,站在现代文学写作学的视角创作成的,集人、境、情、意于一体的文本。这类文本的“文”是由“诗”演化而来的,是今人对古人的镜像式复原,有的是全诗照引,“诗”“文”融合在一起,共生共存;有的是凸现名篇中的名句,将其中的场景进行详写,将原有的“诗”包含其中。在这类课文中,作者(编者)“穿越”了时光隧道,将古汉语体系中的“文本”在现代汉语图式中进行扩展阐释,力求“诗”“文”映照成趣,“文”“诗”浑然一体。因此,“文包诗”的教学,旨在借“文”学“诗”,降低学生理解古诗词的难度,让学生在现代的话语图式中理解古体诗词的意思,体会作者的思想情感,并借此感受汉语言文字的博大精深。
简介:摘要目的研究分析头孢菌素类抗生素类抗生素含量分析方法。方法此次研究的对象是选取2013年7月-2014年10月对头孢菌素类抗生素类抗生素含量分析的相关数据,将头孢菌素类抗生素类抗生素含量分析方法分为两组,观察组采用高效液相色谱法进行分析,对照组采用光化学荧光含量分析法进行分析,观察两组的含量分析效果。结果观察组分析方法的使用范围评分明显高于对照组,对照组分析方法的专属性评分明显高于观察组,两组分析方法的含量分析应用成本以及灵敏度没有显著差异(P>0.05),没有统计学意义。结论头孢菌素类抗生素类抗生素含量分析方法中的高效液相色谱法适用范围较广以及灵敏度较高,而光化学荧光含量分析法的适用范围较小,但是灵敏度较高,专属性较强。
简介:目的分析1型糖尿病(T1DM)患儿血清维生素A和维生素D水平变化及其临床意义。方法2012年2月至2015年1月南阳市中心医院儿科收治住院的T1DM患儿45例,为T1DM组,其中27例合并酮症酸中毒(DKA)。同期选取本院健康体检儿童38例,为对照组。采用酶联免疫吸附法测定血清维生素A和维生素D水平。结果T1DM患儿血清维生素A和维生素D水平均低于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。单纯T1DM患儿血清维生素A和维生素D与T1DM合并DKA患儿比较差异均无统计学意义(P〉0.05)。结论及时、足量补充维生素A和维生素D可能降低或延迟儿童T1DM发病。