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  • 简介:选用特殊法解题,必须是题目的答案是惟一的.要选取符合题设要求且尽可能简单的数值.这是特殊问题在特殊条件下的一种非常规方法.其目的是使解题简单明了,出奇制胜.现举例如下:

  • 标签: 特殊值法 解题 应用 非常规方法 出奇制胜 题设
  • 简介:我叫欣怡,最近上课老走神。特别是夜深人静时,我心里总被那个恼人的外号撕扯着,辗转反侧。您知道是个怎样的外号吗?我后面座位那个可恶的家伙,居然当着那么多同学的面,叫我“黑皮”!

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:[摘 要]本文简要描述了赢得法的概念、基本参数、评价指标,并通过案例分析了赢得法在费用控制方面的具体应用。

  • 标签: [] 赢得值法 费用 控制
  • 简介:摘要IF钢又称为无间隙原子钢,其在实际应用的过程中具备较强的深冲性以及非时效性,主要应用在现代工业生产中,例如深冲杂罐等。基于此,本文将首先介绍冷轧工艺对IF钢r和n影响探究的实验设计,其次,分析冷轧工艺对IF钢r的影响效果,最后研究冷轧工艺对IF钢n的影响效果。

  • 标签: 冷轧工艺 IF钢 实验设计
  • 简介:题目:(2011年高校自主招生联盟之一“北约”)求函数f(x)=|x-1|+|2x-1|+…+|2011x-1|的最小.众所周知,函数f(x)=|x-a|+|x-b|(a〈b)的最小为b-a,此时x∈[a,b].这不仅可以利用函数图象求得,

  • 标签: 最小值 值函数 求法 自主招生 函数图象 高校
  • 简介:引入格语言及文法的概念,建立格代数系统与格上下文无关文法的转换法则,并证明二者的等价性.研究格代数系统与格上下文无关语言的关系,得到结论:格代数系统的强解的某个分量就是与该格代数系统等价的格上下文无关文法生成的格上下文无关语言。

  • 标签: 格值代数系统 格值上下文无关文法 格值上下文无关语言
  • 简介:摘要:顶板事故是我国煤矿的多发事故,给企业和个人带来巨大的损失。如果能监测到顶板的离层变化,提前预判事故风险,发现事故隐患,发出预警,超前治理,就能预防事故发生。但顶板离层达到多少预警合适?离层多少是预警的临界,允许顶板离层多少才能确保安全?一直是困扰现场的一个难题。本文根据巷道支护锚杆、锚索的延伸率和多因素分析法对顶板离层进行了探讨,提出了顶板离层预警和临界的确定方法。

  • 标签: 巷道 顶板 离层 预警值 临界值
  • 简介:摘要:本文根据现场实际施工情况,通过全方位的角度,从施工机具、锚固材料、监测仪器、锁定方法、锁定时长等多方面进行试验,对预应力锚索施工值与监测存在较大差异进行探索分析,找出差异原因,为后续锚索施工及张拉锁定提供更为良好的施工工艺技术及方法。

  • 标签: 深基坑 应力监测计 差异值原因
  • 简介:在我的想像中,如果是同一个教师上同样的课,那么第二次上的效果一定会比第一次上的效果好。因为有了第一次的教学经验,第二次自然会更加得心应手。然而,调查的结果却大大出乎我的预料:只有很少一部分教师认为第二次上的效果比第一次上的效果好,还有一些教师的意见恰恰相反,而更多的教师则认为“很难说,要看具体情况”。

  • 标签: 教学内容 中小学 教学效果 教学过程 课堂教学
  • 简介:经验”是一个哲学概念。唯物主义和唯心主义对经验有完全不同的解释。正如列宁指出的:“在‘经验’这个字眼下,无疑地可以隐藏哲学上的唯物主义路线和唯心主义路线”。唯心主义认为,经验是主观自生的东西,是思惟的自由创造,不是客观世界反映在人的头脑中产生经验,相反,客观世界是人的经验的体现。唯心主义者对于经验的解释是极其荒谬的。

  • 标签: 经验主义 唯心主义 哲学概念 唯物主义 客观世界 “经验”
  • 简介:圆锥曲线是历年高考试题的热点问题,其中客观题主要考察离心率和双曲线特有的渐近线的一些简单知识,而主观题经常以压轴题的形式出现,考察知识全面,系统,而且计算量比较大,得分比较困难.历年高考压轴题中对圆锥曲线的考察大体可以归纳为如下四个部分:

  • 标签: 圆锥曲线 定值问题 高考试题 渐近线 双曲线 离心率
  • 简介:摘要目的探究血糖仪即时检测(pointofcaretesting,POCT)与葡萄糖氧化酶检测血糖的差异,为证实血糖即时检测仪在床边测定血糖的可信性和与实验室所测结果的相关性,探讨对床边测定结果的质量保证方法。方法选取67例患者,采用利德曼葡萄糖氧化酶法检测静脉血清血糖,并采同一病例手指末梢血行美国强生血糖仪测量末梢血血糖。结果葡萄糖氧化酶法检测静脉血清得到的血糖,与POCT测得末梢血血糖比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论血糖仪即时检测末梢血血糖与葡萄糖氧化酶法测得的血清血糖相接近,其结果可以互认,能为临床接受。

  • 标签: 血糖仪即时检测 血糖 葡萄糖氧化酶
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  • 简介:摘要:《幼儿园教师专业标准》指出,幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。这是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,也是幼儿园教师专业发展的基本准则。为使每一位教师都能驶入专业发展的快车道,有专业傍身,我园从厚言、重研、亮颜三个维度开展了多种形式的学习和研训活动,让老师们在专业学习场中学习、历练和成长。

  • 标签: 幼儿教师  专业成长
  • 简介:·经验是通过实践得到的·检验经验的标准是实践·照搬经验只会失败·借鉴经验能让我们事半功倍·学习别人的经验关键是要吸收消化利用

  • 标签: 检验经验 事半功倍 借鉴经验 实践