简介：古典逻辑的基础是二值原则,即任何句子要么是真的要么是假的。而三值逻辑加入了一个既不是“真”也不是“假”的第三个真值。第三值的加入导致了经典的同一律、矛盾律和排中律的失效,但是可以构造出在三值逻辑中依然普遍有效的新的矛盾律和排中律。在二值逻辑系统中的存在永真式和永假式,但是对于三值逻辑永“不确定”式的存在是未知的。在对三值逻辑中永“不确定”式的存在性论证的过程中,可以发现当一个三值逻辑系统是经典命题逻辑系统的扩张时,它就不存在永“不确定”式。

简介：

简介：境外上市高破发率已经影响到国内一级市场估值。2018年年初开始,受到A股IPO政策的不稳定注和公司盈利性要求等影响,赴港和赴美上市企业增多,但这批企业目前多数已破发。据财新记者统计,赴港上市整体破发率超过七成,赴美上市的中资企业破发率也达到六成。

简介：1重点知识与命题特点中考压轴题中频繁出现最值问题，常常让很多考生束手无策、望而生畏，这类试题立意新颖、题型广泛、构思精巧、形式多样、考点突出，是每年中考的热点，也是考生不易突破的难点，屡屡受到命题者的青睐。这类问题常与特殊三角形、四边形、轴对称、圆、平面直角坐标系、方程与不等式、函数图像及性质等知识联系在一起，综合考查学生的实践操作能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力。

简介：圆锥曲线是历年高考试题的热点问题，其中客观题主要考察离心率和双曲线特有的渐近线的一些简单知识，而主观题经常以压轴题的形式出现，考察知识全面，系统，而且计算量比较大，得分比较困难．历年高考压轴题中对圆锥曲线的考察大体可以归纳为如下四个部分：

简介：输气管道发生事故后将导致甲烷大量泄漏,存在发生窒息的危险。文章依据甲烷的体积占比,对标准状态下甲烷的窒息浓度进行了计算,并且对不同温度下的甲烷窒息浓度计算公式进行了推导。确定甲烷的窒息浓度值,利于事故现场用仪器监测甲烷浓度,判断是否有窒息危险;环评事故后果预测时,判断事故发生之后是否会出现窒息浓度,并且确定窒息浓度范围;在环境空气压强不变的情况下,甲烷的窒息浓度值随着环境空气的温度的升高而降低,但二者的关系并不属于线性关系。

简介：如图，长方形ABCD中，AB=5，AD=8．在AB，AD上各取一动点P、Q，且满足PQ=3．求：五边形BCDPQ面积的最小值．

简介：一、学生分析经过一周的学习,同学们已经认识了数轴,并且知道了相反数的概念,能够用数轴上的点来表示有理数,也知道数轴上的一个点与原点的距离,能够比较这些距离的大小。初步体会到了数形结合的思想。二、学习任务分析(一)教材的地位和内容“绝对值”是人教版九年义务教育七年级上册第一章第二节第四课时的内容。“绝对值”是数学中的一个重要概念,学好它有助于培养学生“数形结合”、“从特殊到一般”、“抽象”.

简介：“爱美之心,人皆有之。”人类对美的追求,是与生俱来的本能。蝴蝶追逐艳丽的花朵,溪流向往壮美的海洋,向日葵偏爱温暖的阳光,人们喜欢或帅气或美丽的容颜。“小鲜肉”是现在被大家所熟知的一个词语。顾名思义,它指的是那些青春靓丽的少年。

简介：古井贡酒向来有着'酒中牡丹'之称;有着'色清如水晶,香醇如幽兰,入口甘美醇和,回味经久不衰'的独特风格;有着中国八大名酒的美誉,广销海内外。本文就通过对白酒行业的估值分析来阐述投资建议。

简介：初中数学学习中,经常遇到一些绝对值问题.解答它们,要注意灵活利用不等式知识,先确定绝对值中各个代数式的取值范围或绝对值的取值,然后化去全部或部分绝对值.

简介：2017年金砖国家领导人第九次会晤期间,以环岛路为代表的福建厦门公路尽显“高颜值”。如今的厦门公路依托养护标准化创建,打造出了多条生态示范路,形成了城市的新地标和名片。

简介：在处理某些最值问题时,我们可以从问题的结构特征入手,充分挖掘出问题的圆背景,再通过构圆,建立起问题的圆模型,利用圆的性质,使问题获解.兹举数例,以飨读者.例1以点A(2,2)为直角顶点的Rt△ABC的另外两顶点B,C在圆x~2+y~2=36上,且BC的中点为M,求|AM|的最大值.

简介：随着知识的迅速发展,我国的教育也在逐渐的发展,教育的模式也在不断的变化。其中数学的教学是比较枯燥的,并且内容比较难以理解,学生在进行学习的时候,难免会出现厌学的情绪,因此教师要更加的注重对于数学的教学。初中是衔接小学与高中的一个重要阶段,在个阶段对学生进行塑造也是比较容易。对于初中数学中“绝对值”这节课的教学内容,教师要研究相应的教学方法,并将研究结果在教学中进行实践,找出适合这节课的教学方法。本文将对“绝对值”这节课的数学内容进行研究,希望能够帮助初中学生学好这节课的内容。

简介：

简介：在中学数学中，绝对值是最基本的概念之一．绝对值符号尤如一道“屏障”，将学生挡在外面．怎样才能突破这道屏障从而解决问题？笔者提出了突破屏障的八种策略．

简介：在学习三角函数时,给值求角问题往往是学生觉得比较头痛的问题,现总结几例帮助大家理清解题思路和方法.

简介：M:张先生,你好,听闻这台奔驰C级是为迎接新生命换的吗?张先生:是的,家里原来开的是一台1.3升的老款飞度.我们当时预产期在11月,想着未来能有个座位安置儿童座椅,就开始琢磨着换车.自己也在网上看了很多的测评文章,最后和老婆商量之下,选择了C级作为自己的座驾.

简介：几何中的最值问题变幻无穷,教学中如何引导学生在复杂条件变化中发现解决问题的路径,核心问题是训练学生在题目中寻找不变的已知元素,从这些已知的不变元素,运用＂两点间线段最短＂、＂垂线段最短＂、＂点的运动轨迹＂、＂二次函数最值＂等知识源,实现问题的转化与解决.

简介：在解答几何填空题时，若注意运用“普遍”与“特殊”的辩证关系来实施解答，常可出奇制胜．解的关键在于构出符合题目所有已知条件的特殊几何图形来，并借助此图进行解答.