简介：2005全国高考理综物理压轴题均为第25题,分析理综全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、全国卷Ⅲ中的物理压轴题,均突出考查了平抛运动的知识,考查了学生对物理过程分析的能力.要求考生有扎实的基础知识和良好的解决问题的思维程序,能够对物体进行正确的受分力析和运动情景的分析,其关键就是要抓住物理情景中出现的各个物理过程.下面结合这三份全国高考理综物理压轴题,谈谈在物理教学中如何重视培养学生对物理过程的分析能力,如何在平时的物理教学中培养学生分析物理问题的能力.

简介：近几年中考物理试题中的短文阅读频繁出现，因为它既能考查考生在短时间内运用所学物理知识解决实际问题的能力，还能考查考生获取信息、应用信息的能力。

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简介：摘要葛泉矿地质构造复杂，直接影响着工作面的布置，工作面回采中存在着大倾角，大俯采的困难。在生产过程中通过不断的对回采工艺进行完善、研究，从而摸索出双倾向综放工艺独特技术方案，提高企业经济效益，实现高效回采。

简介：湖北省阳新县经济开发区五一学校创建于1965年，学校秉承“厚德载物、博学笃行”的校训，从道德品质、行为习惯、人文素养、知识能力等方面入手，全面提高农村孩子的综合素质。学校开办的美术、书法、歌舞等兴趣小组，让同学们“发现美、创作美、欣赏美”，让农村孩子也有了五彩缤纷的校园生活。

简介：　　做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度乡析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径.……

简介：从世界政党政治的实践看，执政党加强执政能力建设有一些共性的东西。虽然各国政党的执政模式不同，它们的性质，信仰、纲领、执政理念和社会基础千差万别，但在执政能力建设方面存在一些共同规律。胡锦涛总书记曾经说过，对世界上其他政党的一些做法和措施，我们不能照抄照搬。但对于他们在治国理政方面的经验教训，我们要研究和借鉴。新的一年，我们约清中央编译局等单位有关专家，在《世界》栏目陆续刊登讨论国外政党执政经验，教训的文章，以开阔眼界，打开思路，更好地从世界界政治、经济发展的大格局中把握加强党的执政能力建设和党的自身建设的规律。

简介：20学01习年教育部印发了《普通高中“研究性”实施指南（试行）》，开启了综合实践作为国家课程出现在高中课表里的新篇章。作为一门很特别的国家课程，综合实践在高中的发展面临着很多困难。尤其是在一个占地23亩的市区非寄宿高中学校，地方小，资源少，学生不住宿，在校时间少，教学压力大等各种情况都干扰着综合实践活动的实施。在开发课程的十年间，学校也做了各种尝试和探索，力求找到一条适合学校现状的综合实践发展道路。

简介：本文就前人有关《史记·屈原列传》中“自疏”句读归属的不同意见进行了梳理和综述。在此基础上对王念孙“濯淖污泥四字同义”的论断作了进一步讨论；并从“自疏”的意义及搭配、“濯淖”的意义理解以及《屈原列传》窜入刘安《离骚传》问题三个方面对“自疏”属上读作了进一步论证。

简介：乳酸存在于酸牛奶中,它也是肌肉中糖元的代谢产物.纯净的乳酸是无色粘稠的液体,熔点18℃,有强的吸水性,溶于水、乙醇和乙醚.醚乳酸的用途极广,在医药上可用于空气消毒,其钙盐用作治疗佝偻病等缺钙症,钠盐用作解

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简介：小学生对数学学习的兴趣不大是导致数学课堂效果不好的主要原因。如何让数学课堂更加精彩?如何让更多的学生参与到数学学习中来?我尝试借鉴综合实践活动课程的理念与实施方式,优化小学数学的课堂效果,现将具体做法小结如下:一、例题与习题整合,以万变应不变人教版小学二年级下册课例《有余数的除法》,是在学生们学习完表内除法的基础上进行教学的,只有一个例题:7个草莓,2个2个地分,怎么分呢?例题非常简单,学生们很容易通过动手操作,

简介：春在中华民族的精神世界中是一个十分丰富的审美意象体系，在诗人的笔下它千变万化：时而是生命魔力的象征，时而化成绵绵情思，时而又成了理想与企盼的化身。本文以春所包含的自然审美价值为出发点，论述人类对这一审美意象的认识过程，探讨诗歌在这一过程中所起的催化作用及由此而形成的独特的中国诗艺。

简介：关于彝族宗教文化的专门研究,始于19世纪初叶的外国人开创性考察。彝族宗教文化研究在现代化进程中发生了巨大变化,从单一性的田野调查记述转型为多元性的多学科弹性研究,彝族宗教文化的研究正在经历传统与现代的整合、重构、呈现出从封闭的多样性到多样的现代性的文化变迁研究。

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简介：今年文科综合的考纲，较去年在形式上有了变化：去年考纲将各门学科综合概括，今年则分科细谈，使得各科的能力要求有了更明确的指向。其中，地理减少了机械性记忆的考点，转而重视运用。

简介：<正>大宛的位置,历来虽有若干异说,但多数学者认为应在今费尔干纳(Farghāna).今案:此说可信.盖据《史记·大宛列传》和《汉书·西域传》,大宛位于乌孙西南、康居东南、大夏(大月氏)东北、捐毒与体循西北.而乌孙在伊犁河、楚河流域,康居在锡尔河、塔拉斯河流域,大夏(大月氏)在吐火罗斯坦,捐毒与休循分别在Kizilsu河源头和Alal高原,断大宛的统治中心确为费尔干纳盆地.不仅如此,大宛疆域的四至也可大致

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简介：本文从黄牧甫的生平及印艺历程、师承渊源、黄氏审美观与其印风的形成，以及在篆刻艺术史上的地位进行了综论。作者在吸纳前人和他人研究成果的基础上进行了较为深入细致的梳理和研究，形成了相对系统完整的成果。其中对黄氏审美观及其印风形成的论析，既为作者研究所得又为学术界新的研究成果，有一定的学术价值。