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  • 简介:摘要VisualBasic是一门应用非常广泛而且学起来相对比较简单的高级程序语言,那么如何在中等职业学校计算教学中提高课堂教学的效果呢?本文从确立学习目标、丰富教学资源、化抽象为形象等方面阐述了VisualBasic课程的教学策略。

  • 标签: 职业学校Visual Basic教学探讨
  • 简介:计算指法教学是小学阶段信息技术教学的一个重要内容。学会正确和快速的输入指法对以后提高计算学习效率甚至工作效率都有着重要作用,是一朝学会终身受益的技能。而几年的教学观察发现:活泼、好动的小学生需要面对的指法教学课却多数是简单和机械的,不符合小学生的心理年龄特点,

  • 标签: 信息技术教学 计算机 指法 小学阶段 工作效率 学习效率
  • 简介:用VB图像识别手段开发读图软件,把需要用到的关联图扫描到计算内,并载入至软件系统中,以VB语言控件颜色识别来对曲线上的点作出判断,从而达到计算读图的目的。经过证实,同人工读图比起来,计算读图更快速、方便而准确,可广泛应用在工业各领域。

  • 标签: VB语言 计算机技术 读图软件
  • 简介:摘要在信息技术飞速发展的今天,计算的应用几乎渗透到社会的各个领域,其相关专业人才的需求亦日益增多,而以培养具有综合职业能力和全面素质的,直接工作在生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型高级人才为目标的职业技术教育,其培养的学生无疑能满足这些需求。但中职学校计算教育却出现了教学和实际工作脱节的现象。

  • 标签: 计算机中职教育教学改革实践能力
  • 简介:本文探讨对正在运行的计算使用软件检测,记录关键硬件的状态数据及稳定性测试数据到数据库的思路与实现方法,通过对不同时段采集的实时数据和机器的实际运行状况分析比较,及时发现异常状况,判断出硬件设备的劣化趋势,为参与生产控制的关键计算检修、更换提出理论依据。

  • 标签: 状态监控 稳定性测试 专业点检
  • 简介:方正诉宝洁侵犯“飘柔”二字著作权案在实务以及理论界引起了广泛的思考。在国内法缺少明确法律规定,法院拒绝明确表态的情况下,计算字体单字能否享有著作权,是否需要享有著作权;若享有著作权,该权利又如何行使,都成为值得我们深入探讨的问题。

  • 标签: 计算机字体 独创性 创意产业 署名权 授权许可
  • 简介:摘要信息时代,计算能力的培养对于当代大学生是很有必要的。作为基础课的《计算文化基础》担当着基础的任务。本文介绍了教学过程中从摸清学生底子,到分层设计教学,以及对学生实践进行分组辅导,以及课后的思考,证书考试辅导,所进行的各种探索与尝试。

  • 标签: 计算机文化基础分层设计分组辅导计算机能力
  • 简介:摘要目的合理有效的管理疗区内办公计算。方法采用办公计算全寿命管理方法。结论所使用的方法适用于疗区办公计算日常管理。

  • 标签: 办公计算机 日常管理 全寿命管理方法
  • 简介:摘要进入21世纪,各个领域都受到了新的技术冲击。科学技术迅猛发展造成信息量剧增,这就要求本世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识,更要具备独立接受新信息、处理新信息的能力。因此在当前积极推行的初中素质教育中,尤其要重视学生创新能力的培养。

  • 标签: 初中计算机教学创新信息化
  • 简介:摘要本文分析了常用数制之间转换的方法,找出了其中的规律,提出了数制转换的新方法,从而有利于学生迅速领会和掌握数制转换的技巧。

  • 标签: 数制位权值位权值相加代换法
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  • 简介:摘要科技进步日新月异,信息技术发展迅猛,计算教学应告别以往呆板的传统教学方式。由于职业学校的特殊性,身为职业学校的计算教师,在教育过程中必须创出一条适合自身特点的新路,鼓励学生发挥特长,找准目标,成为社会需要的优秀人才。

  • 标签: 职业学校计算机教学现状解决方法
  • 简介:同学们,在现代社会,计算已成为人们不可缺少的好帮手。既然提到计算.那我们就一定要说说约翰·冯·诺侬曼这个人.要知道他被人们誉为“现代电子计算之父”。现在就让我们一起来了解他吧!

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
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  • 简介:介绍了多输出单端反激开关电源的设计方法,该方法适用于计算联锁系统辅助电源的设计。分析多输出单端反激电源的工作原理,双闭环控制方式和工作模式;详细阐述了高频变压器的设计方法以及关键元器件和电路参数设计。该方法设计出的电源符合计算联锁系统辅助电源性能要求,具有很大的实际工程价值。

  • 标签: 计算机联锁系统 反激 开关电源 高频变压器
  • 简介:摘要通过分析中等职业学校学生的特点,针对中等职业学校计算专业教学的现状及存在若干问题,提出了中等职业学校计算专业学生应该达到的能力要求。对中等职业学校计算专业设置和课程体系结构以及计算专业教师应具备的素质等方面进行论述。

  • 标签: 职业学校 计算机 教学