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  • 简介:摘要随着我国新课改制度的不断推进,我国数学课堂的教学方式发生了很大程度的转变,教学方式的改进和转变更能适应我国当前数学课堂教学的实际情况,小组合作学习就是其中比较先进的一种学习方式,这种学习方式能在很大程度上提高数学课堂教学的效率,对于我国的数学课堂教学来说能起到很大的促进作用,所以加强对小组合作学习的认识和了解显得很有必要,本文结合我国数学课堂小组合作学习的实际情况,对其具体的应用提出了自己的看法,仅供参考。

  • 标签: 数学课堂 小组合作学习
  • 简介:摘要十八大以来,我国进入中国特色社会主义发展的新时代,在实现全面建成小康社会、两个百年目标的伟大梦想指引下,中国共产党的经济思想至关重要,从脱贫、农村三权分置、企业放管服、支持实体经济、国际战略等多方面的政策都有着对国际社会发展、人民幸福的支持作用。

  • 标签: 经济思想 放管服 反腐
  • 简介:摘要中共中央党史和文献研究院、中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室联合出版了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》,该书是广大党员干部、群众学习习近平新时代中国特色社会主义思想、深刻认识和把握共产党人的初心和使命的重要文献资料。在这次“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中,要深刻认识和把握什么是中国共产党人的初心和使命,为什么要牢记初心和使命,怎样才能牢记初心和使命这三个主要问题。

  • 标签: 中国共产党 初心 使命
  • 简介:摘要党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石,党性教育是共产党人修身养性的必修课,是共产党人的“心学”;我们党历来重视加强党性教育深入开展理想信念教育、党的宗旨教育,深入开展党史国史教育、革命传统教育,深入开展道德品行教育、法治思维教育、反腐倡廉教育,把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容。

  • 标签: 党性 党性教育 必修课
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  • 作者: 王荣华
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:2010-12-22
  • 出处:《英语周报》 2010年第17期
  • 机构:和谐融洽的小组活动不但能给师生双方带来愉快的经历,而且能让学生学得更有效、更积极、更充满信心。但是在具体的实施过程中,小组活动也时常会出现一些问题,如学生参与率不高、小组活动过于形式化、无实质性的教学突破等。这与教师对小组活动的正确认知和有效参与有关。在新课标的要求下,教师在活动中担当了更多的角色。教师可以是一个引导者、督促者、帮助者、监控者、聆听者、鼓励者、笔录者、气氛调节者,也可以是一个学习同伴。所以,教师在小组活动中担负着重要的作用,教师应有效组织和引导。
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  • 简介:摘要体育不仅能够增强学生的体魄,还能够锻炼学生的意志。随着新课程改革的不断深入,小组合作学习模式也越来越受到教师的关注。体育作为一门单独的学科,为了更好的帮助学生强身健体,磨炼意志,也积极开展小组合作的学习模式。本文就现阶段中职学生体育小组合作学习的优势,提出小组合作学习在中职体育教学中的应用措施。

  • 标签: 体育 小组合作 中职体育
  • 简介:摘要合作性学习是关注学生间的学习交流与合作,是当今初中数学课堂教学中较为推行的教学方式。此外,合作学习既是新课程改革的需要、也是创建高效课堂的需要、更是未来学生适应社会的需要。为此,本文主要针对小组合作背景下的初中数学高效课堂探究进行浅析。从高效课堂和合作学习的概念出发,探索小组合作学习的背景,探索数学教学中存在的诸多问题,并且根据这些问题提出相关措施。

  • 标签: 小组合作学习 初中高效数学课堂 合作学习背景 课堂探究
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  • 作者: 樊德秀
  • 学科: 文化科学 >
  • 创建时间:0209-02-12
  • 出处:《中国育才》 209年第2期
  • 机构:基础教育课程改革倡导了许多新的学习方式,合作学习就是众多新方式中的一种。由于合作学习具有形式新颖、方法灵活、功效全面、适用面广等特点,因而受到了广大学生的喜爱,越来越多的教师正积极地投身其中,进行实践探索,寻找合作学习的最佳效果。笔者作为一名师资培训者,也多次深入中小学课堂中进行合作学习的尝试。通过反复的观摩和实践反思,我认为要想在课堂教学中真正取得合作学习的实效,从教师的角度出发,必须做好如下三个层面的工作:
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  • 简介:摘要小组合作学习在英语课堂教学中有着重要的意义。在课前预习、口语课、写作课、阅读课、词汇教学等多方面起到了事半功倍的运用。

  • 标签: 课堂教学 小组合作 交际能力