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  • 简介:为了探究积极情绪对注意范围思维活动序列影响,125个大学生参与两项实验,在每个实验中,随机安排不同性别的被试观看使人产生高兴、安宁、中性、悲伤、愤怒情绪视频片段。实验1用整体-局部视觉加工任务测量被试注意范围,实验2用一个含有20个句子开放式问卷测量被试思维活动序列。结果发现:积极情绪对注意范围影响受到性别因素影响,积极情绪拓宽女生注意范围,缩小男生注意范围;积极情绪拓宽思维活动序列,不存在性别差异。

  • 标签: 积极情绪 注意范围 思维活动序列
  • 简介:呕心沥血、掏心掏肺地管教了儿子18年,去年终于把他送进了大学门。原以为两代人战争可以偃旗息鼓,以后和平相处,自己可以退居二线优哉游哉了。没想到18年管教,使儿子养成了“与娘为敌”习惯,我想鸣金收兵也不成,他照样与我唇枪舌剑、背道而驰,

  • 标签: 家庭教育 教育方法 父母 子女
  • 简介:目的:探讨农村留守幼儿情绪理解能力与侵犯性、同伴关系关系。方法:分别采用访谈法问卷法对湖南省165名幼儿(非留守幼儿64名、留守幼儿101名)情绪理解能力及侵犯性、同伴关系进行了调查,并探讨了三者间关系。结果:留守幼儿与非留守幼儿情绪理解能力侵犯性、同伴关系有显著差异(p〈0.01);情绪理解能力、侵犯性、同伴关系三者间两两相关显著(p〈0.05);生气伤心情绪理解能力对同伴关系有显著预测力(β≥0.20),生气情绪理解能力对侵犯性有显著预测力(β=0.33);侵犯性在对生气理解能力同伴关系间起中介作用,中介效应与直接效应比值为26.13%。结论留守幼儿情绪理解能力、同伴关系低于非留守幼儿、侵犯性高于非留守幼儿;留守幼儿情绪理解能力、侵犯性、同伴关系间关系密切;生气伤心理解能力对同伴关系有正向预测作用,生气理解能力对侵犯性有负向预测作用;侵犯性在对生气理解能力同伴关系间起着部分中介作用。

  • 标签: 农村留守幼儿 情绪理解能力 侵犯性 同伴关系
  • 简介:儿童早期是母亲消极情绪行为易感期,母亲抑郁消极教养行为可能导致儿童早期多方面的发展问题,而父亲积极教养则可能对孩子健康发展起到保护作用。本研究以184名学前儿童父亲和母亲为被试,考察母亲抑郁情绪惩罚行为对儿童问题行为影响及作用机制,以及父亲积极鼓励在其中调节作用。结果发现:(1)母亲抑郁显著预测儿童内向问题行为,母亲惩罚显著预测内向外向问题行为;(2)母亲抑郁完全通过其惩罚行为影响儿童外向问题行为,部分通过惩罚影响儿童内向问题行为;(3)父亲积极鼓励显著调节母亲抑郁对外向问题行为影响,边缘显著调节母亲抑郁对内向问题行为影响;父亲积极鼓励对母亲惩罚与内、外向问题行为之间关系调节不显著,表明积极父亲鼓励可以缓冲母亲抑郁对儿童问题行为影响。

  • 标签: 母亲抑郁 母亲惩罚 父亲积极鼓励 学前儿童 问题行为
  • 简介:本文旨在揭示儿童对人类心理与对超自然实体心理理解之间联系,探讨儿童究竞是如何理解各种超自然实体心理属性,以及儿童对超自然实体心理理解是什么时候发展。本研究采用两个经过改进心理理论实验任务。实验一是对观点采择任务表面一真实任务改进,称为“暗盒子任务”。实验二为“密封盒子”任务。首先对儿童进行语言测试真主认识测试,通过测验儿童进行正式实验。两个实验任务中都要求儿童对三类代表(女孩、超人、真主)能否正确完成实验任务进行判断,并且要求儿童解释为什么代表能或不能正确回答原因。结果显示,儿童对人类心理理解能力随年龄增长不断地提高,4岁是儿童理解人类感知觉局限转折点;3岁儿童认为人类能看见暗盒子密封盒子里东西,4~5岁儿童认为人类看不见;儿童区别人类超自然者关键年龄是4岁。3岁儿童认为人类、神、超人都能正确回答,不会犯错。4—5岁儿童认为人类更有可能犯错,而仍然认为超人和真主具有正确信念;随着年龄增长儿童将超凡能力归于超自然者能力在不断增强。4岁以前,大部分儿童对超自然者能正确回答归因主要是基于事实或无法提供理由。4—5岁大部分儿童能够将超自然者正确回答归因于他们超凡心理特性;5岁儿童已经能够正确归因,认为超人是因为拥有超常视觉而能正确回答;神具有超常心理能力因而能正确回答。

  • 标签: 穆斯林 儿童 真主认知 心理理论 宗教认知发展 宗教认知科学
  • 简介:情绪产生通常伴随着相应生理变化。积极情绪消极情绪在进化过程中具有不同适应意义,形成了不同生理反应。该文综述了积极情绪消极情绪在大脑中反应差异,归纳了相关研究结论存在争论,并指出寻找敏感情绪指标、脑功能定位、情绪调节等三个方向可能会在未来几年显著推动情绪研究进步。

  • 标签: 积极情绪 消极情绪 大脑反应 差异
  • 简介:为了了解大学生抑郁疏离感状况及其影响因素,随机整群抽取了江苏省19所高校1900名大学生,进行了问卷调查,并对CES-D量表、Alienation量表得分心理健康可能家庭影响因素进行了单因素方差分析.分析结果显示,14.7%大学生CES-D量表得分≥20,3.3%大学生Alienation量表得分≤30;是否独生子女、家庭所在地、家庭月收入、家庭凝聚力、家庭沟通、家庭冲突、父母受教育程度、职业、情感表达等,对大学生抑郁疏离感有不同程度影响.由此可见,家庭因素仍然是影响大学生心理健康重要因素.

  • 标签: 家庭环境 大学生 抑郁症 疏离感 家庭因素 心理健康
  • 简介:近年来,箱庭研究在心理咨询实践实证研究领域有了长足发展.当前箱庭研究领域热点是融合以上两方面的研究,使其互相补充,共同推进箱庭疗法有效地融入心理咨询与治疗领域主流.

  • 标签: 心理咨询 实证研究 箱庭疗法 咨询者 来访者
  • 简介:采用实验室观察及问卷法,考察学步儿行为抑制性、母亲养育方式问题行为关系。结果发现:(1)行为抑制性正向预测内隐问题行为;母亲拒绝正向预测外显问题行为;母亲保护担忧负向预测外显问题行为。(2)性别能调节母亲养育方式与问题行为之间关系,母亲鼓励独立负向预测男孩内隐问题行为:母亲拒绝正向预测女孩内隐问题行为;保护担忧负向预测男孩外显问题行为;母亲惩罚正向预测男孩外显问题行为。

  • 标签: 行为抑制性 母亲养育方式 问题行为 性别 调节作用
  • 简介:以小学一、三、五年级学生为被试,以同音汉字为实验材料,要求被试完成系列回忆任务.实验发现:移动错误随年级增高而减少,年级差异显著;移动错误出现最多是在移动距离为1个2个时候,移动距离差异显著;重复错误年级差异移动距离差异均不明显.

  • 标签: 系列回忆任务 移动错误 重复错误 移动距离 重复距离 小学生
  • 简介:16岁成婚,发妻王明华梅兰芳娶这位发妻叫王明华,与他可谓门当户对,她出生于一个京剧家庭。王明华刚嫁过来时,梅家还不富裕,她毫无嫌贫之意,而是尽心尽力操持家务。王明华与梅兰芳十分恩爱,结婚第二年就生了个儿子,取名大永;隔了一年又生了个女儿,唤作五十,

  • 标签: 梅兰芳 恋人 妻子 王明 家庭 京剧
  • 简介:采用被试内重复测量设计经典线索—靶子实验范式,考查了外框数目(48)、线索数目(13)、不同线索类型(on-off线索(即线索出现后消失)、onset线索(即线索持续呈现))对返回抑制影响,发现靶子潜在位置数目越多反应时越长,返回抑制越小;线索数目越少反应时越长,返回抑制越大;onset线索反应时长于on-off线索,onset线索产生返回抑制量大于on-off线索。这表明空间工作记忆负载记忆痕迹会影响返回抑制。

  • 标签: 返回抑制 外框数目 线索数目 线索类型
  • 简介:对上海地区17所公办高等院校3780名在校本科生进行采样调查,覆盖八种专业类型,以分析本科生专业类型以及对所学专业认可情况对毕业意向、就业预期影响。结果表明,学生对目前专业教学工作基本满意,但需加强实验课程力度。学生在专业挑选上缺乏技巧与指导,入校后都希望有机会学习其它专业。高校专业设置与市场需求不匹配,生涯辅导机会缺乏,表现出某些专业学生在就业预期上悲观。而那些就业预期高专业,六成以上学生毕业意向为参加工作。

  • 标签: 大学生 专业设置 就业预期 毕业意向
  • 简介:用访谈法探讨8个已求助5个未求助家庭青少年父母对心理咨询认识;比较已求助者未求助者、青少年父母对心理咨询认识差异。结果显示,青少年父母从6个方面描述心理咨询:功能、形式、适用问题、服务提供者、求助者效果,各方面提及次数最多分别是问题解决、谈话法、心理困扰、心理医生、心理有病的人和有帮助;误解包括心理咨询是针对心理有病的人,只有严重问题才需要求助。已求助者比未求助者更了解心理咨询,提及问题解决、心理困扰有帮助次数更多。青少年更多认为心理咨询是心理老师处理正常群体心理困扰;父母更多认为心理咨询是心理医生处理心理疾病。青少年父母对心理咨询认识趋于理性准确,但仍有误解需要澄清。

  • 标签: 青少年 父母 心理咨询 心理咨询的认识
  • 简介:研究加工通道差异以及减法乘法心算编码特征,选择100道心算算式,在视觉听觉两种输入通道下记录并分析了14例正常人脑事件相关电位(ERP)。结果发现,视觉听觉通道引发了趋势相反早中期成分,在额区中央区产生了显著分离。在慢波阶段,听觉通道下更多激活了颞区,而视觉通道下更多激活了顶-枕区,且慢电位ERP特征也表现出通道差异。减法乘法运算以左半球激活为主,但听觉通道下顶区颞区出现了显著右半球优势。减法在视觉通道下优势较大,说明其主要依赖视空间表征;而乘法在听觉通道下更具优势,则主要是由于其以听觉言语表征方式为主。

  • 标签: 输入通道 乘法心算 减法心算 事件相关电位
  • 简介:<正>学校改革——这是历史发展必然规律体现。教育是为了使人适应生活而培养人,而生活又在不断地发展,它对人要求也在不断地变化,因此,教育也应当不断地变化。这一改革将根据本世纪末、下世纪初发达社会主义社会对学校教育要求来进行。

  • 标签: 普通教育 职业训练 教学方法 培养人 学校教育 提高教育
  • 简介:心理负荷及其解脱已成为影响人们心理健康重要因素,而ERP技术则是研究心理负荷问题有力手段。该文介绍了心理负荷及其解脱脑电成分,以及情绪刺激对其影响可能表现并作出了理论解释,对其应用ERP研究作了粗略设想。

  • 标签: 心理负荷 心理负荷解脱 CNV EML 情绪刺激
  • 简介:使用主观幸福感量表Ryff心理幸福感量表对1000名高校在读学生进行调查。对Ryff心理幸福感量表应用于中国文化背景下结构效度进行分析结果,表明该量表整体结构效度较好,仅有一个题目所属维度需要调整。采用结构方程全模型技术对心理幸福感环境掌控自我接纳两个维度主观幸福感三个维度之间关系进行验证性因素分析。结果发现,环境掌控对消极情感有显著直接效应,自我接纳对积极情感生活满意度直接效应显著,另外,积极情感还是自我接纳与生活满意度部分中介。

  • 标签: 心理幸福感 主观幸福感 中介效应
  • 简介:从弗洛伊德首创心理咨询治疗理论开始,心理咨询治疗理论与实践便取得了飞速发展。依据不同对象选择匹配咨询理论技术成为取得咨询疗效重要前提。本案例是压力调查中典型个案,笔者在咨询过程中探索运用现实疗法内观疗法取得咨询疗效互补模式。二者虽是两种不同体系,通过在咨询不同阶段应用,从咨询实践角度表明两者有机结合能够取得较好综合疗效,促进来访者完善自身人格。

  • 标签: 内观疗法 现实疗法 研究生 强迫行为 个案报告
  • 简介:本文作者以翔实论据、鲜明观点论述了罪刑法定原则由来及其在我国刑法中的确立发展。第一部分,阐述了罪刑法定原则最早渊源。以后,随着资产阶级革命胜利资本主义制度的确立,逐渐由一种主义演化为一种制度,并在世界大多数国家宪法刑法中作出规定,成为国际刑事法律普通承认一项基本原则。文章第二部分,重点论述了罪刑法定原则在我国刑法中的确立发展。一是彻底废除了类推制度;二是从诸多方面进一步明确必须在法律规定范围内适用刑罚;三是重申了我国刑法采取从旧兼从轻时间效力原则,凡与此原则相悖法律、法规从1997年10月1日起一律废止。

  • 标签: 罪刑法定原则 我国刑法 新刑法 从旧兼从轻 刑事立法 犯罪