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  • 简介:我是个即将跨入成年人行列的女生,以前在家里和学校是人见人爱的乖乖女。性格随和的我从小就是快乐和自信的代名词,从来不知道什么是烦恼和忧愁。见过我的人都十分羡慕我,夸我像个天使。我也很开心,因为相信自己就是个天使。成长的生活是快乐的,但随着一天一天地长大,我发现自己的快乐越来越少。现在的我已经没有了往日的自信,痛苦和失落几乎成为我生活的主题,就如同从山顶跌进了无底深渊,早已摔得粉身碎骨。我感到自己迷失了方向,不知道该怎么办,更不知道该向谁倾诉,每一天对我来说都是痛苦的煎熬。

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  • 简介:<正>逆反心理属于情感范畴。逆反的人,看到外界无视他或她的“自我”的独立存在,于是产生了用各种方法和手段去同阻碍他确立“自我”的外界作对的一种心理情感。这种逆反心理,在进入青春期的青少年身上都不同程度地存在着。当代大学生也毫不例外。本文试就大学生逆反心理的若干问题作些粗浅的探讨,以求教于专家和同志们。一、大学生逆反心理的表现、特点及其危害大学生逆反心理的表现是多种多样的。比如:有的对领导批评某种不良现象,(如随地丢酒

  • 标签: 当代大学生 逆反心理 青春期 人际关系 自我教育 自我意识
  • 简介:<正>"我不懂战胜别人的方法,但却懂得战胜自己的秘诀。"在日常生活里,也许你早已有过"自我暗示"的经验,但还不能明确的意识到,更不用说有计划的活用了。其实,自我暗示法也是自律训练法的一种,它的优点在于任何人在任何时间与情况下,都能够依据自己的意志运用自如,而且能收到非常良好的效果。考试时,一个人的心理素质往往起着至关重要的作用。如果懂得利用言语、环境、动作等等进行积极的自我暗示,考场上就能发挥出正常水平,甚而可以超常发挥。

  • 标签: 心理暗示 自我暗示 训练法 超常发挥 心理素质 语言暗示
  • 简介:一、中年男人的外遇心理柯老师:你好!我和丈夫是相亲认识的,婚前谈不上轰轰烈烈的爱情。我想,能过一辈子平淡的生活是一种幸福,日子也就波澜不惊地过着。

  • 标签: 婚姻生活 男人 女人 外遇 相亲 丈夫
  • 简介:“尊严”作为每个人都具有的价值感,是构建和谐社会的重要内容,在管理实现尊严的维护是社会和谐的一项重要内容,具有重要意义。人性化管理作为现代新型管理理念,是在现代行为科学和管理科学不断演变出来的。人性化管理依据人性的基本属性进行管理的制定和实施,针对人性的不同特质,在管理尊重和激发人性的积极面,充分利用人的潜能,抑制和消除人性消极面,从而为集体和个人都带来高效益。舍理的开发和利用人的内在潜能成为现代管理学研究的重要课题。本文就管理过程通过民主化管理、自我管理、情感化管理和文化管理来实现尊严的维护,论述人性化管理尊严的重要性。

  • 标签: 人性 化人性化管理 尊严
  • 简介:阅读理解中情境模型的建构是当今阅读研究的热点,自aan等人提出事件标记模型理论以来,很多研究者对影响情境模型建构的空间维度进行了深入的研究,尽管对情境模型时间维度的研究相对缺乏,但仍得出了一些有价值的研究成果.本文对情境模型时间表征的理论假设、实验研究、技术手段及主要研究结论作了介绍和评析,并对未来的研究方向进行了展望.

  • 标签: 情境模型 时间表征 课文表征 阅读心理学 印象假设 场景模型
  • 简介:<正>一、日本职工的激励基础组织与工作单位的人际关系,对激励有很大影响,这是毋庸置疑的。但是,不同的人际关系对个人激励所产生的影响,往往因人而异。这里有两个原因,一是每个职工对组织和工作单位的需求不尽相同;二是现实生活满足需求的途径也不完全一样。如果说日本企业的人际关系与欧美各国不同,那么究竟这是因为日本职工的需求与之不同呢?还是由于日本企业的需求也与欧美相似,但满足同样的需求有其独能的途径呢?在这两种因素,有可能是其中的某一种单独起作用,也有可能是两种因素同时在起作用。

  • 标签: 日本企业 激励因素 人际关系 人生价值 女职工 工作单位
  • 简介:宗教经验是涉及意识和潜意识成分的个体经验的一个多元呈现的方面。例如,个体对上帝保持有不同层次意识水平的各种观念,所有这些都构成了他们对上帝的经验。本文集中论述了对于上帝复杂的有神论经验,它们与心理和灵性健康的关系,通过心理干预如何改变这些经验,以及改变个人宗教经验的伦理和其他方面的相关问题。

  • 标签: 跨文化 信仰 宗教经验
  • 简介:医患双方主要基于协商形式进行资源交换,患方向医方提供物质或精神资源,医方向患方提供医疗服务或医学知识。在现行医疗制度下,医患间协商过程被简化,双方所默认的协商策略包含证明自身可被信任的条件,加之交换资源涉及个体生命的特殊性,双方利益若遭受损失,即使能够理性反思协商策略的偏误,也会威胁彼此间的信任状况。另外,医患间存在关系资源的互惠交换形式,用于辅助协商交换过程,以人情作为交换客体,起到约束医患双方行为的作用,并促进彼此间的信任建立。

  • 标签: 社会交换 医患信任 社会互动 关系资源
  • 简介:路西法效应是指受到特定情境或氛围的影响,人的性格、思维方式、行为方式表现出来的不可思议的一面,路西法效应体现了人性恶的一面。近期发生的若干社会事件引起了许多人的道德焦虑,这些社会现象是路西法效应的体现。通过近期社会热点事件的路西法效应分析,有助于我们更好地理解人的行为,了解人性的特点。路西法效应可以通过提高自身的修养,创造良好的氛围得以减弱或消失。

  • 标签: 路西法效应 社会热点 事件 反思
  • 简介:采用Roca的实验范式,要求被试给出WTP(买进模糊或风险备择项所愿意付出的最大价格)和WTA(放弃模糊或风险备择项所愿意接受的最小价格),进一步去检验这个结论的有效性,结果没有发现模糊寻求的偏向。不一致的原因可能是WTP和WTA分别要求给出的是价格的上限和下限,这种差异对被试的决策是有影响的。

  • 标签: 模糊厌恶 禀赋效应 模糊保险金 保持现状偏向
  • 简介:<正>目前,在苏联心理学,"个性"是个经常提到的、应用十分广泛的概念。"个性"作为心理学的一个基本概念,是苏联普通心理学、社会心理学、年龄与教育心理学、医学心理学理论的重要部分之一,是理解苏联心理学理论的一把钥匙,因此,有必要做个初步介绍。首先,我们需要了解一下苏联心理学个性理论的发展过程。苏联个性理论的发展大

  • 标签: 苏联心理学 个性理论 个性特点 亚结构 心理学理论 社会因素
  • 简介:本文研究和分析了影响企业基层管理的三种组织变革策略。对团体参与、工作扩大化和奖金制度的因子模拟研究表明,工人在对这三种策略的综合比较给予团体参与最高的评价,团体参与在当前是一种既受工人欢迎又被认为能产生实效的改革措施。木文在对这种策略的实用进行检验的同时,也对相应的理论问题进行了探讨。

  • 标签: 变革策略 工作扩大化 奖励制度 改革措施 奖金制度 交互作用
  • 简介:本文提出了激励——去激励因素连续带模式,阐述了激励、保建、去激励因素三者的联系与区别,通过试验确定了我国企业激励、去激励因素的类别与项目,进一步按四种强度水平(强、较强、较弱、弱)划分了激励与去激励因素的类别与项目的等级排列,文中还从跨文化比较研究的角度说明了我国现阶段激励、保健、去激励因素的待点,按研究结果建议在实际工作中注意去激励——激励因素的转化,具体方法为采用由弱激励向强激励转化的渐进积累法,以及由强去激励向强激励直接转化的跳跃式转变法.

  • 标签: 激励因素 去激励 激励作用 保健因素 满意感 领导行为
  • 简介:采用归类任务,比较不同知识条件、不同特征呈现方式下,对非定义特征维度的掌握,验证类别学习的认知学习机制。结果发现对非定义特征维度的掌握,在样例特征固定位置呈现条件下较多,而在样例特征随机呈现条件下较少;在知识定义特征维度条件下较多,而在机械定义特征维度条件下较少。研究结果支持了类别学习的认知学习机制。

  • 标签: 类别学习 认知学习机制 双机制 错误驱动
  • 简介:奖赏决策的自控是指为了获得更大价值或更长远利益而抵制即时诱惑的行为模式,而冲动则是指相反的选择偏好。自控与冲动的脑区空间定位是由不同的神经区域在不同决策阶段参与发挥作用的:在决策前期,无论是自控还是冲动决策都有边缘系统或旁边缘系统的参与,包括腹侧纹状体、腹内侧前额皮质、后扣带皮质等;而在决策后期,额顶叶区域和背外侧前额皮质可能在自控决策中发挥决定作用,边缘结构和眶额皮质可能在冲动决策起支配作用。此外,从奖赏类型角度来看,二级奖赏与初级奖赏既共享一些脑区域如边缘系统,又拥有独特的脑区定位如眶额皮质。时间进程方面,相关的ERP研究表明自控与冲动决策会引起早期成分P1、N1以及晚期成分P3、ERN等成分的幅度变化。未来研究的方向包括设计更严密的实验范式和考察分析大脑各个子区域的单独作用以及彼此间的交互作用。

  • 标签: 奖赏决策 自控与冲动 神经系统假设 时间进程.
  • 简介:意见领袖通过对舆论导向的引领而掌握进行德育工作的天然权威影响力。具体来说,第一,他们可以通过渲染微观环境进行影响,较多作用于引导沉默的大多数进行多途径表达。第二,可以通过与积极参与者的双向互动进行充分的网络德育活动,在这种活动,朋辈教育作为主要的交流方式,是在对话协商的机制下进行的正面引导。

  • 标签: 意见领袖 网络德育 机制
  • 简介:军事技能训练是部队战斗力的重要组成部分。由于军事训练的单调枯燥使受训练者容易产生厌倦心理。为提高军事技能增强部队的战斗力,本文对军事技能训练的厌倦心理进行了分析和探索。

  • 标签: 军事技能训练 厌倦心理 思想教育 训练环境 挫折情绪
  • 简介:心理学的主体活动理论史明德北京师范大学心理学现在需要理论,不论是国外心理学还是我国心理学。国外心理学之所以需要理论,因为自它成为一门独立学科以来,还没有形成过大家公认的统一理论。我国心理学之所以需要理论,因为我国自从有了心理科学以来的八十多年里,未...

  • 标签: 心理学 主体活动理论 人的心理 人民教育出版社 心理能量 心理现象
  • 简介:反馈一直是学习研究领域中非常重要的主题之一。随着学习理论的发展,人们对反馈的研究逐渐深化与综合化。一方面从自我调节学习的过程模型出发,考察了反馈的不同因素对自我调节学习过程和结果的作用;另一方面以自我调节学习的社会认知理论为框架,探讨了情绪、学业成绩等个体因素以及目标定向、任务难度等情境因素对反馈作用的交互影响。未来研究需要进一步探讨内部反馈信息以及学习者元认知监控的调节作用,结合个体和情境因素揭示反馈对自我调节学习的整体动态过程的影响,并设计出促进学习和教学实践的反馈方案。

  • 标签: 反馈 自我调节学习 元认知监控 作用机制