简介：近些年随着我国国际竞争力逐步扩大，在国际领域中都掀起了汉语学习热潮，所以当前强化汉语学习对推动本民族文化发展具有重要意义。在传统蒙古语学校在汉语言教学中未能重视阅读训练与口语交际联系，致使蒙古族小学汉语文教学成效受限。所以当前为了能全面提升蒙古族授课学生汉语水平，要选取更有效的教学方法，更新教学理念与教学方式。

简介：摘要随着新课程改革的不断深入，对小学语文的教学也提出了很多的要求，而且会更加重视教学方法的创新性。语文作为我们学习其他知识的基础，更需要我们认真对待，从而达到理想的教学效果，促进学生的全面发展。不过在实际的教学活动中，小学语文教学中的情感教育还有很多的问题需要小学语文老师不断地进行创新，从而提高小学语文教学的有效性，促进学生的发展。本文就从这个角度出发，具体的分析一下小学语文教学中的情感教育及其实施策略，从而为小学语文教学的发展贡献自己的一份力量。

简介：摘要本文主要从小学语文出发，对其以对话为学习策略的模式展开探析。先针对对话策略的核心、分主题等进行介绍，随后总结相应的实施措施。

简介：摘要语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。

简介：摘要小学蒙语文教学对学生未来学习起着基础性作用，这就要求教师在教学中重视学生的蒙语文学习，但是在我们的教学中还是存在着一些问题，本文就这些问题作了一些讨论。

简介：摘要情感教育是与认知教育相对的概念，是完整教育过程中不可缺少的一部分。要求教师在课堂教学中创设良好的教学环境，妥善处理好认知与情感的关系，充分利用情感的作用，使学生对学习以及周围的一切事物产生积极的情感体验，激发他们的兴趣和求知欲，发展探索精神，促进健康健全的个性品质和人格特征的形成。情感教育是一种有效的教学策略，在小学语文教学中运用情感教育符合新课改的要求，能够有力地推动语文教学实践的开展。因此，小学语文教师在教学过程中要注重情感教育的运用，通过多样化的手段激发学生的情感，为语文教学注入新的活力，同时更好地促进学生的成长发展。

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简介：摘要在素质教育大背景下，小学语文课程的开设不但承担着培养学生语文水平的任务，并且在对学生进行德育教育方面具有得天独厚的优势，这是由语文的学科特点所决定的。本文对小学语文教学中渗透德育教育的策略进行探讨。

简介：摘要朗读，是语文教师的基本功之一。要求语文教师加强朗读能力的训练，不仅是《语文教学大纲》的要求，更是大力推进素质教育、积极探索教师培训新途径的要求。只有读好了课文，才能吸引学生去听课，去思维，去想象，才能打造高效的语文课堂。我们必须重视教师朗读培训工作，把朗读培训要纳入语文教师继续教育内容之一，以达到促进教师教学基本功和综合素质的发展，以及全面提高教师的普通话水平之目的。

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简介：摘要在小学语文教学中，朗读教学是一项重要内容，通过进行朗读教学，能够培养学生的语感，锻炼学生的口语能力，并让学生从朗读材料中获得更多的信息，提升学生的文章鉴赏能力，使他们从中有更多美好的感悟。培养学生的朗读能力对提升学生其他语文能力都大有裨益。本文结合自身教学实践，探讨了小学语文教学中培养学生朗读能力的有效策略。

简介：摘要思维导图作为一种简单有效的思维图像工具，在小学语文的识字教学、阅读教学、作文教学以及综合复习方面均有着广泛的应用。本文将从这几个方面出发探索与深入研究思维导图在小学语文教学中的有效运用，以期更好促进小学语文教学发展。

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简介：摘要在素质教育改革的背景下，教育教学的目标从传统的知识教育转变为综合素质全面发展的培养目标。笔者针对小学语文教学中思维能力培养的方法提出了以下几点建议，以供参考。

简介：摘要农村学校教学资源落后，多媒体信息技术没有广泛应用，语文教学的有效性缺失，严重制约了学生的发展。如果把现代多媒体信息技术，应用于语文教学，突破语文教学的难点，展示阅读教学的人文变迁，揭示抽象规律，丰富民俗文化，组织各种语文活动，就能提高学生的语文素养，大大提高语文教学效率。在这方面我作了初步的探索，收到了可喜的成绩。最大程度地缩短农村与城市教育的差距，达到优质、平等的教育。

简介：摘要对于高中生而言，自主学习能力是其必须具备的一项基本能力，但是现阶段，在高中语文教学活动中，有关于自主学习策略的实际应用略显不足，从而导致大部分学生均不具备该项能力。而写作是语文教学中十分重要的组成部分，在写作教学中，运用自主学习策略，对于学生写作能力的提升可发挥显著性作用，本篇文章中，笔者将就高中语文作文教学环节自主学习措施的实施做详尽阐析。

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简介：摘要新课程改革提出小学语文教学中应当注重培养学生多方面的能力素质，其中培养学生的想象力对于发展学生的思维能力具有重要意义。语文在培养学生的想象力方面具有其特有的优势，且小学阶段是培养想象力的黄金时期。小学语文教师应当加强对学生想象力培养的重视，本文就结合自身教学经验，对如何在语文教学中培养学生想象力进行分析总结。