简介:摘要:班级文化是班级管理的重要组成部分,也是一个班级的灵魂,影响着教育教学的顺利进行,而且对学生的发展起着不可估量的教育作用,但是班级文化建设又常常因循守旧,缺乏创新。因此,本文旨在探究营造积极向上,创意特色的多元班级文化,促进学生全面发展。
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简介:由各级教育和新闻出版部门主管、专业教育报刊社主办、优秀编辑团队编纂、面向广大学生、家长、教育工作者和社会各界的优质教育报刊是传播党和国家重大方针政策的重要喉舌.
简介:微型课题研究,通过建构一个教学反思情景,解决一个实际问题,习得一些实用的科研方法,积累一些理性经验,获得一种职业效能体验,为养成教师自主研修的习惯奠定坚实的职业基础。而课题成果提炼,可以让课题研究可持续发展,有利于其推广应用,有利于扩大课题研究的影响,给教师提供更大的发展平台。一线教师微型课题研究往往存在行动多于思考、感性多于理性。做了很多事,效果有一些,成果却寥寥无几甚至于杂乱无章。
简介:摘要由于低段小学生缺乏对生活和语言的积累,对于眼前丰富多彩、形象生动的事物,却词不达意,写不具体。教师如果能通过有效的作文教学,帮助学生克服畏惧心理,激发写作兴趣,使他们爱上写作,一定会起到事半功倍的效果。
简介:摘要:“读书破万卷,下笔如有神”,学生们通过朗读不仅可以理解课文的深意,而且能够提高自己的语言水平。朗读教学在小学语文教学中占据重要地位,通过朗读可以培养学生的语感,提升学生的语文综合素养。在小学语文课堂中教师要重视学生的“读”,教学中要从“读”出发,把“读”贯穿教学全过程。
简介:摘要:黄州作为苏轼人生仕途中的第一个贬谪地(1079年—1084年),初到黄州“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,再到“归去,也无风雨也无晴”,我们可以看出苏轼心路历程的变化,由一只孤单寂寞、清高脱俗的“孤鸿”,变成了超拔的“一株雪”,保持独自清醒,看破世俗人生,无畏风雨,把人生看得多么清澈与明朗,飘逸旷达。
简介:之一仁与智曾经,以为自己是山,一座不崇高却很牢同的山,沉稳地站在属于自己的那片土地上。虽经岁月,却怀着仁爱博大之心,有着小草的稚嫩,
简介:千山祖越寺、龙泉寺西阁,清时已经有文人士子在其中读书。本文分别对丈人士子在祖越寺和龙泉寺西阁读书情况进行考述,大致梳理出从清乾隆年间至光绪年间文人士子在两寺的读书讲学情况。同时,从书院的角度对祖越寺和龙泉寺西阁读书讲学之所进行了考辨。
简介:回顾2014年,移动互联网对学习的冲击如汹涌的大潮扑面而来:各种各样的“网络公开课”“翻转课堂”和“大规模开放在线课程(MOOC)”,引发了业界和媒体关于是否会颠覆在线教育的持续而广泛的报道,仁者见仁,智者见智;社会化学习(非正式学习)、移动学习、游戏化学习等已经成为学习发展领域最热门的测汇之一,成为人们争相谈论、
简介:一位特级教师说:"一堂好的语文课,就应该书声琅琅。"朗读,一直被当作语文教学中最基本、最重要的学习方法,课标对朗读的要求是:正确、流利、读出情感。"正确""流利"这两条标准,比较容易达到,但是对于第三条"读出情感",很多老师都感到棘手,有的老师说:"我怎么样调动,学生读得都是死气沉沉的,根本读不出情感来。"
简介:每逢春节,家家户户都要在大门上贴一副大红春联。春联起源于祈福消灾的桃符,是中国独有的文学形式。它的上下两联对仗工整,用精炼巧妙的语言,寄托人们对新一年的美好企盼和深切祝福。春节贴春联,是中国人庆祝春节的一项重要习俗,至今已绵延千年,经久不衰。下面,让我们一起感受春联艺术的无穷魅力。
简介:教育部、国家语委目前发布的《中国语言生活状况报告(2005)》指出,掌握1万多条词、900多汉字即可阅读90%左右的出版物。这是我国首次向社会发布年度语言生活状况报告。
万紫千红总是春——构建特色的多元班级文化
春风化雨润无声,万紫千红总是春
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张
让优质教育报刊走进千家万户
千淘万漉始到金——如何提炼微型课题的成果
一枝先报春消息万紫千红次第开
万紫千红总是“读”——浅谈小学语文课堂
化千般风雨,为万般清明 ——《定风波》教学设计
山和水,我不知道哪个是你,哪个是我
清代千山祖越寺书院龙泉寺西阁书院考实
历尽千帆归来仍是少年——谈“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”情感基调
千举万变,其道一也——“比例的意义”教学思考
新社会化与移动学习 万紫千红总是春
山穷水复疑无路,柳暗花明又一村
山美,水美,读更美——《桂林山水》教学片段及反思
万紫千红总是春———谈数学教学中的求同存异
业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符——春联精选欣赏
千字万词可读报我国首次发布汉语生活状况报告