简介：摘要“人非草木，孰能无情”，大学生的情感状况，不仅关系到其本人的全面健康发展，而且关系到整个民族的伟大复兴。因此，加强对大学生的情感教育，增进大学生的心理健康，关系到高校人才培养的质量，应该引起全社会的关注。本文拟通过对情感教育内涵的阐述，分析当前大学情感教育中面临的问题，并探讨加强高校情感教育的新途径、新方法。

简介：构建大学生党员质量监控体系,是高校落实立德树人根本任务的需要,是应对当前复杂形势与挑战的需要,是推进高校提高人才培养质量的需要,也是探索和创新大学生党建工作机制和实践的需要。文章阐述构建大学生党员质量监控体系必要性和大学生党员质量监控体系的内容,并对其可行性进行分析,为构建大学生党员质量监控体系提供有力的基础支撑。

简介：为探讨大学生幽默风格与归因风格之间的关系,采用中文版幽默风格量表和MMCS多维归因量表对416名大学生进行调查分析,对数据进行性别差异检验、相关分析和逐步回归分析,发现：（1）大学生的幽默风格总体状况良好,幽默风格的得分上,积极幽默感高于消极幽默感。（2）积极幽默风格的得分上,性别差异不显著,但女性高于男性;消极幽默风格的得分上,男性显著的高于女性。（3）学业内归因与积极的幽默风格有关,学业外归因和人际外归因与消极的幽默风格有关。

简介：为进一步加强和改进大学生思想政治教育，隐性思想政治教育研究日益受到重视。本文从阐述大学生隐性思想政治教育内涵以及特点出发，较为新颖地将大学生隐性思想政治教育按照依托载体的不同划分为四种基本形态，并进一步提出了开展大学生隐性思想政治教育的有效途径，即优化校园文化环境、活动中渗透隐性教育、整合课程隐性教育资源等。这对大学生隐性思想政治教育研究具有一定的理论意义和实践价值。

简介：在美国，自上世纪70年代中期以来关于导师指导在教育、管理和心理学领域日益受到关注，近些年关于导师指导促进大学生，尤其是促进本科生学业成功的研究不断增多。同时为了适应国家对高等教育中导师指导和相应改革措施，对美国导师指导的文献进行梳理，力图重构并更新导师指导的概念和特征，综合并批判性地分析美国近20年发表的有关导师指导大学生的文献，并提出相应建议来改进导师指导的研究。

简介：本研究探索大学生后悔心理的类型,为大学生心理健康教育提供依据。通过对杭州市部分普通本科高校学生的问卷调查和分析,得出大学生后悔心理问卷的维度,包括11个一级因素（学习、亲情、个性、时间管理、交友、经济、社会活动、消遣、能力、恋爱、专业选择）,和更高级的5个二级因素（能力与自身发展、人际关系、学习与专业、时间分配、经济管理）。

简介：摘要随着社会高速发展，大学生犯罪率不断增加，恶性事件屡屡发生，这与大学生心理健康问题密切相关。当前大学健康教育存在种种问题，如何更好地开展大学生心理健康教育，丰富教育手段，提供心理帮助，解决心理健康问题，是减少大学生犯罪的重要手段。

简介：受高等教育大众化和国际金融危机的影响，大学生就业形势日益严峻，由此出现了焦虑、自卑、依赖、从众、逆反等不良心理。分析各种不良心理的起因和现状，探讨社会、家庭、学校和学生应采取的做法，希望帮助大学生形成良好的择业心态。

简介：当代大学生作为社会主义事业的接班人，应该是社会正能量的示范者，但是从现阶段媒体披露的种种事件，表明大学生受到社会不正风气的腐蚀，表现出很多道德失范现象，如：理想信念缺失，公德心缺失，道德行为失范，心理健康失衡，社会公德教育存在缺陷等。究其原因是社会不良环境影响，网络信息负面影响，家庭公德教育缺失等。通过营造良好地舆论导向，引领正能量的社会风气，增强“两课”的教学地位等方面可以加强大学生的公民道德建设。

简介：生活环境、家庭经济水平等因素的不同,使得城市与农村大学生的心理素质存在较大差距。从“独立意识”“抗挫折能力”“情绪自控力”“自信精神”这几个具体方面,就城乡大学生心理素质情况展开对比分析,农村大学生的心理素质整体水平高于城市大学生。

简介：优化大学生的学习经历是提高高等教育质量的重要途径之一。应用对西安交通大学和南京大学9374名大学生的调查数据，借鉴比彻（T.Becher）的学科分类方法，分析了不同学科学生学习经历的基本特征及其差异状况。研究发现，纯硬科学、纯软科学、应用硬科学和应用软科学四类学科的学生，在学术投入、人际投入、智慧能力发展和专业课程学习经历与体验等方面均存在显著差异。这种差异在一定程度上反映了不同学科在学科文化上的差异。为优化不同学科学生的学习经历，一方面，应该首先承认不同学科学生在学习经历上的差异，理解并尊重这种差异；另一方面，又需要在此基础上探讨促使不同学科学生学习经历融合的途径与方法，促使不同学科学生之间的融合，使他们获得更丰富的学习经历和体验，获得更好的发展。

简介：环保思潮蕴含着丰富的时代精神和深刻的伦理诉求。环保思潮的广泛传播,削弱了大学生生活方式的功利主义色彩,增强了大学生生活方式的多元化倾向,提升了大学生生活方式的生态价值。要实现环保思潮对大学生生活方式走向的引领,必须发挥多种学科的渗透作用,深化教学平台;发挥多种活动的渗透作用,夯实实践平台;发挥多种途径的渗透作用,拓展传播平台。

简介：机械类大学生实践教学课的目标、方法和内容，应该在知识、能力、素质和创新方面全面强化以提高学生的综合素质。

简介：大学生参与管理不仅是促进大学生自我教育、自我管理能力提高的有效途径，更是加强和改进高校管理工作的一个重要环节。文章通过剖析大学生参与管理的历史性、法律性、现实性支撑，并结合当前大学生参与管理面临的现实性困境，提出：超越其困境的智慧抉择关键在转变观念，增强认识；重点在丰富内容，防止形式；核心在调活体制，完善机制。

简介：随着新媒体技术的迅猛发展，以手机为载体的即时通讯工具微信成为大学生网络社交的热门平台，影响大学生的社交行为。良好的社交行为必须依托于一定的社交品格，大学生的社交品格应包含时代品格、社会品格、道德品格和心理品格等几个方面，高校应注重培养大学生的微信社交品格。

简介：大学生道德素质是就业力构成的一个重要组成部分,是提升大学生就业力的一个重要方面.在企业竞争更趋激烈的大背景下,企业日益看重大学生就业力中的思想道德素质,这主要源于企业对软实力在企业发展战略中作用的重视;对企业文化建设、企业形象建设的重视;对企业社会责任心增强的重视.同时也是大学生自身培养和健康发展的需要.因此,加强大学生道德素质的教育工作,既是提升大学生就业力、满足企业用人需要,促进经济发展的重要手段,也是高校为推动经济社会发展而应该承担的责任与使命.基于此,高校应加强学生团队精神教育、职业忠诚教育和诚信教育,以提升大学生的道德素养,增强大学生的就业竞争力.

简介：随着改革开放以来“农民进城务工潮”的形成，在中国的广大农村地区，出现了十分独特的“留守儿童”现象。这些“留守儿童”步入大学后，在学习生活中产生了一些问题，对他们顺利完成学业产生了一定影响。要总结这一群体当前存在问题的种种表现并分析其形成根源，最终找出解决方案与对策，从而促进具有“留守”经历的大学生能够在大学校园里健康、快乐地学习和成长。

简介：采用团体辅导的方法从影响社交退缩的人际信任、自我接纳、善待他人、沟通无限、关系维系五个维度对大学生进行人际交往训练,探讨团体辅导对改善大学生社交退缩倾向的可行性及有效性,结果发现：团体辅导对改善大学生社交退缩倾向一定程度上有效,对改善大学生人际关系与心理健康水平有积极作用.

简介：随着＂读屏时代＂的到来,手机阅读以独特的魅力改变着大学生的阅读行为,成为在校大学生主要的数字阅读方式。本文通过分析总结大学生手机阅读的行为特征,对在当今环境下高校图书馆基于大学生手机阅读行为特征应采取的服务策略进行了探究。

简介：目的：了解BMI（体质指数）和社会焦虑的关系。方法：采用社会焦虑问卷（SAD）调查了52名大学生。结果：1）BMI在性别间存在显著差异（t=4.32,p=0.000〈0.05,d=1.12〉0.8）;2）BMI与社会焦虑间无显著性相关（r=0.19）;3）以BMI为标准形成的效标间社会焦虑成显著性差异（F=4.029,p=0.013〈0.05,η2=0.194）,通过事后检验发现,偏瘦组、肥胖组被试均同正常组有显著性差异;4）曲线估计显示BMI与SAD在二次、三次方程模型中能够最大拟合数据,预测曲线为y∧=57.837-3.989x2＋0.092x。结论：BMI与社会焦虑呈曲线相关,可以通过BMI预测社会焦虑水平。