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简介：随着我国煤炭工业采掘机械化的快速发展,巷道掘进技术已成为高效安全矿井建设的重要环节,直接关系到煤矿的开采效率和质量。本文简要阐述了我国煤矿高效掘进技术发展现状,分析了当前高效掘进技术中存在的主要问题,提出了相应的解决策略,并展望了现代煤矿高效掘进技术的发展趋势,为我国煤矿开采作业提供参考和借鉴。

简介：2013年5月24日～27日,＂周有光与中国语文现代化＂学术研讨会暨《周有光文集》首发、电视片《周有光》开机仪式在周有光先生的家乡江苏常州举行。中国社会科学院资深学者资中筠、张深根,中央编译局副局长俞可平,教育部语言文字应用研究所研究员费锦昌,中国语文现代化学会副会长兼秘书长袁钟瑞,以及北京、上海等地的二十余位专家学者在会上发言。光明日报、中国青年报、新华日报、常州日报、南方周末、凤凰网、现代语文等二十多家媒体与会。曲阜师范大学黄清源教授受《现代语文》执行主编桑哲先生委托参加了研讨会并在会上发言。

简介：摘要习近平总书记提出中国梦，使“梦”这个概念的意蕴出现了一个重要变化。它不仅是一个人的“梦”，而是整个中华民族的“梦”。国家富强、民族振兴、人民幸福，自近代以来一直是几代中国人心中的梦想。只有正确地理解“中国梦”，才能更好地去实现这个梦想，才能用行动去为中国梦书写出精彩人生。

简介：小编的话团十七大开幕式上,6位少先队员代表全国1亿3千万少先队员向大会献辞。他们都说了些什么？他们又是什么样的人快跟小编来一探究竟。

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简介：2012年9月25日,中国大连,咱们国家的首艘航母"中国人民解放军海军辽宁舰"终于揭开了它神秘的面纱,正式交接入列!从高空俯瞰,"辽宁舰"就像是海上崛起的一座钢铁堡垒,静静地停留在湛蓝的海洋之上。舰体上标准的海军淡灰蓝色涂装,让它看起来威严而庄重。不过,人们如此关注航母可不仅是因为它的雄伟模样,更是因为它所象征的强大海军实力。

简介：摔跤赢得的状元——王嗣宗宋太祖开宝八年(976年)二月,在讲武殿举行殿试。宋太祖赵匡胤是行伍出身,做事情也讲究雷厉风行,他主持科考殿试时,曾有这么一个规定——殿试第一个交卷的人可得状元。规定一出,只见考场上应试的

简介：<正>美丽中国一个优美、触动心灵的词汇它是广袤无垠的森林,蜿蜒不息的河流它是星星点点的渔火,霞光里翩翩起舞的丹顶鹤……这些是,但不全是《美丽中国》一书中说不是魔法,也不是敌人正在损害这个世界,而是我们的心灵人与自然,天地相连;人与人,休戚与共

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简介：一位朋友在文化公司做事,单位有个英文很好的80后。那孩子身上有股不知从何而来的自以为是,跟外国人交谈虽没障碍,但表现无礼、自私和自负。被辞的时候一脸无辜地反问:'为什么?'还有对朋友,夫妇俩都是西方跨国大公司派到中国的

简介：梦想，是最初牵引你上路的激情，也是鼓励你赶路不止不变的鞭策，更是支撑你倒下也不屈、失败也不失志气的太阳。

简介：有一首歌，叫《龙的传人》。“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国。古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。”世界东方、古老中国、腾飞的巨龙。我们是龙的传人，我们是——东方少年。

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简介：在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上,习近平总书记阐述了中国梦的理念,＂实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。＂纵观中国近代发展历程,从＂师夷长技以制夷＂的林则徐,到戊戌变法、义和团运动、辛亥革命,

简介：现代师生关系在利益关系、角色关系和人与人的关系三个层面上出现了商业化、物质化、异化等新的特点。现代师生关系的伦理调适，在利益关系上应突出双方利益的道义性，在角色关系上应强化教育者的社会责任，在人与人的关系上应强调双方人格平等基础上的相互尊重。如此才能建立民主、平等、和谐的现代师生关系。

简介：一、成德之教—儒学的理论出发点儒家哲学首先是一种成德之教,其核心是成就德性,成就人格。一个人要有智慧,首先必须要有德性。你看《论语》只有一两万字,老子的《道德经》五千言,却永远是经典。一本书能不能藏之名山,传之其人,就是看其有没有内在价值。这个内在价值,

简介：现代教学论指的是19世纪末20世纪初伴随着现代社会和现代生产而来的教学论，它是对古代教学论、近代教学论的继承、批判与发展。现代教学论的基础主要包括三个方面：一是现代教学论的学科史基础，教学论史的经验为现代教学论发展提供了发展的根基；二是现代教学论的相关学科基础，主要包括哲学、心理学、社会学、现代科学技术等，现代教学论在与相关学科的深刻互动当中获得发展的养料；三是现代教学论的实践基础，主要包括教学实验、教学改革、课堂教学，教学实践是现代教学论发展的源头活水。现代教学论就是在这三大基础之上获得进一步的发展空间。深入探讨现代教学论的基础，是教学论学科发展的前提和保障。

简介：筛选信息能力作为一种科学思维能力，可以大大提高学生分析和解决生物问题的能力。在高中生物学中“筛选”是培育生物新类型常用的手段，以下是在高中生物学习过程中常常遇到的有关“筛选”问题的归纳总结。